又到開(kāi)學(xué)季，陪伴孩子一整個(gè)寒假假期后，不少家長(zhǎng)表示終于“解放”了。然而，隨著新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，各種各樣的學(xué)習(xí)問(wèn)題再次成為家長(zhǎng)們的關(guān)注焦點(diǎn)。

玩了一個(gè)假期的孩子或多或少都存在厭學(xué)情緒，不想上學(xué)、不想寫(xiě)作業(yè)，早上不愿起床等等。

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開(kāi)學(xué)兩天后...老師：家長(zhǎng)你好，您的孩子，上課總是坐不住哦...開(kāi)學(xué)一周后...老師：家長(zhǎng)你好，您的孩子，上課愛(ài)開(kāi)小差哦...開(kāi)學(xué)兩周后...老師：家長(zhǎng)你好，您的孩子，排隊(duì)時(shí)推推嚷嚷哦...家長(zhǎng)是否遇到這些苦惱，孩子上學(xué)沒(méi)幾天就接二連三接到老師的投訴電話，反映孩子上課坐不定、聽(tīng)課注意力不集中、排隊(duì)時(shí)推推嚷嚷等情況。
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一.孩子為什么會(huì)注意力不集中呢？

注意力不集中可能是由于腦部的異常，也就是大腦的特殊部位功能受損傷，這個(gè)是比較嚴(yán)重的，還有就是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的作用的過(guò)程中出現(xiàn)的一些失調(diào)，集中在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)上，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象。主要是前庭覺(jué)失調(diào)引起的注意力障礙或注意力缺陷(也就是俗稱(chēng)的多動(dòng)癥)。

如果前庭信息處理不良，身體便無(wú)法達(dá)成感覺(jué)的統(tǒng)合，就會(huì)造成站無(wú)站相、坐無(wú)坐相、容易摔倒、撞墻、心煩氣躁、注意力不集中，好動(dòng)不安，不聽(tīng)指揮，視聽(tīng)神經(jīng)系統(tǒng)都會(huì)扭曲，甚至有些笨手笨腳。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，主要是注意力不集中、上課不專(zhuān)心、愛(ài)做小動(dòng)作、喜歡捉弄人、浮躁。上課不自覺(jué)的下位子走動(dòng)，扭動(dòng)身體，控制不住自己的手和嘴，不聽(tīng)指揮、不會(huì)做操、不愛(ài)寫(xiě)字和讀書(shū)。喜歡爬高、繞圈子跑、旋轉(zhuǎn)不暈，怕走平衡木等。

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二.如何改善孩子厭學(xué)情緒？

“厭學(xué)”是孩子一種心理抵觸，這一問(wèn)題困擾著無(wú)數(shù)的老師和家長(zhǎng)。在無(wú)奈、抓狂的同時(shí)，我們不妨嘗試站在孩子的角度去思考這種不良情緒出現(xiàn)的原因。

作為父母應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)去治療，使用專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，從根本上提升孩子的大腦發(fā)育水平，改善因發(fā)育不足帶來(lái)的身體機(jī)能不足和心理情緒問(wèn)題，例如感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙等問(wèn)題。

為了幫助廣大孩子擺脫疾病的困擾，早日恢復(fù)健康，2月9-10日（周四周五）原中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院唐鎖勤教授，領(lǐng)銜兒科專(zhuān)家團(tuán)來(lái)院進(jìn)行聯(lián)合會(huì)診！名醫(yī)專(zhuān)家團(tuán)攜手為家長(zhǎng)解決關(guān)于久治不愈、苦惱不已的孩子問(wèn)題，為孩子帶來(lái)康復(fù)的福音，面向健康未來(lái)，保護(hù)孩子們的快樂(lè)童年。

專(zhuān)家資料：唐鎖勤教授作為臨床經(jīng)驗(yàn)很豐富的兒科教授，常年不定時(shí)親臨廣州天使兒童醫(yī)院，與院內(nèi)專(zhuān)家共同解決了許多兒科疑難病癥?；純杭议L(zhǎng)曾表示，唐鎖勤教授的專(zhuān)業(yè)和耐心讓他們覺(jué)得陪伴孩子看診很安心。

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此次會(huì)診采用多學(xué)科協(xié)作診療的模式，唐鎖勤教授帶領(lǐng)廣州天使專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)根據(jù)每一個(gè)患兒的病程分期、嚴(yán)重程度以及體質(zhì)、心理狀態(tài)、免疫狀態(tài)等實(shí)際情況，制定出科學(xué)全面的綜合治療方案。

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廣州天使兒童醫(yī)院
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