什么是職業(yè)技能等級證書,高級電工二級技師電工車工鉗工汽車修理工報名流程指南國網(wǎng)查

什么是職業(yè)技能等級證書?



國家職業(yè)資格考試即職業(yè)技能鑒定,鑒定是一項基于職業(yè)技能水平的考核活動,屬于標(biāo)準(zhǔn)參照型考試。它是由考試考核機(jī)構(gòu)對勞動者從事某種職業(yè)所應(yīng)掌握的技術(shù)理論知識和實際操作能力做出客觀的測量和評價。職業(yè)技能鑒定是國家職業(yè)資格證書制度的重要組成部分。
國家政策
?2019年12月30日,國務(wù)院常務(wù)會議決定分步取消水平評價類技能人員職業(yè)資格,推行社會化職業(yè)技能等級認(rèn)定。
會議指出,按照黨中央、國務(wù)院部署,深化“放管服”改革,將技能人員水平評價由政府認(rèn)定改為實行社會化等級認(rèn)定,接受市場和社會認(rèn)可與檢驗。這是推動政府職能轉(zhuǎn)變、形成以市場為導(dǎo)向的技能人才培養(yǎng)使用機(jī)制的一場革命,有利于破除對技能人才成長和弘揚(yáng)工匠精神的制約,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級和高質(zhì)量發(fā)展。會議確定,從2020年1月起,除與公共安全、人身健康等密切相關(guān)的消防員、安檢員等7個工種依法調(diào)整為準(zhǔn)入類職業(yè)資格外,用一年時間分步有序?qū)⑵渌皆u價類技能人員職業(yè)資格全部退出國家職業(yè)資格目錄,不再由政府或其授權(quán)的單位認(rèn)定發(fā)證;同時,推行職業(yè)技能等級制度,制定發(fā)布國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或評價規(guī)范,由相關(guān)社會組織或用人單位按標(biāo)準(zhǔn)依規(guī)范開展職業(yè)技能等級評價、頒發(fā)證書。已發(fā)放的水平評價類技能人員職業(yè)資格證書繼續(xù)有效。會議要求穩(wěn)妥推進(jìn)現(xiàn)有職業(yè)資格實施機(jī)構(gòu)職能調(diào)整,做好工作銜接。加強(qiáng)涉及評價質(zhì)量、收費(fèi)等的事中事后監(jiān)管。
?技能人員水平評價類職業(yè)資格逐步退出目錄清單,實施職業(yè)技能等級制度,2020年7月,人力資源社會保障部印發(fā)《關(guān)于做好水平評價類技能人員職業(yè)資格退出目錄有關(guān)工作的通知》(人社廳發(fā)〔2020〕80號),對水平評價類技能人員職業(yè)資格退出目錄的有關(guān)后續(xù)工作作出安排。育嬰員、保育員、中式烹調(diào)師、中式面點師、西式烹調(diào)師、西式面點師、茶藝師、美容師、美發(fā)師等人力資源社會保障部門和有關(guān)部門組織實施的14項職業(yè)資格(涉及29個職業(yè))已于2020年9月30日前第一批退出,健康管理師、生殖健康咨詢師、保健調(diào)理師、孤殘兒童護(hù)理員、評茶員等人力資源社會保障部門和有關(guān)部門組織實施的66項職業(yè)資格(涉及156個職業(yè))擬于2020年12月31日前第二批退出。水平評價類技能人員職業(yè)資格退出職業(yè)資格目錄,技能人員水平評價由認(rèn)定改為實行社會化等級認(rèn)定,不再由政府或其授權(quán)單位認(rèn)定發(fā)證,改由用人單位和相關(guān)社會組織按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或評價規(guī)范開展職業(yè)技能等級認(rèn)定,頒發(fā)職業(yè)技能等級證書。
由人社部門(含其他部委)備案的評價機(jī)構(gòu)依據(jù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或評價規(guī)范,結(jié)合實際確定評價內(nèi)容和評價方式,綜合運(yùn)用理論知識考試、技能操作考核、工作業(yè)績評審、過程考核、競賽選拔等多種評價方式,對勞動者(含準(zhǔn)備就業(yè)人員)的職業(yè)技能水平進(jìn)行科學(xué)規(guī)范客觀公正評價,對合格者授予相應(yīng)的職業(yè)技能等級證書。
依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),社會培訓(xùn)評價職業(yè)技能等級分五級,分別為初級工(五級)、中級工(四級)、高級工(三級)、技師(二級)、高級技師(一級)。其中,正高級職稱相當(dāng)于一級職業(yè)技能等級證,副高級職稱相當(dāng)于二級職業(yè)技能等級證,中級職稱相當(dāng)于三級職業(yè)技能等級證、初級職稱相當(dāng)于四級職業(yè)技能等級證。
為了建設(shè)全社會終身教育、繼續(xù)教育、職業(yè)教育培訓(xùn)制度體系,構(gòu)建國家資歷框架,提高國民素質(zhì),建立推廣國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),提升職業(yè)院校(含技工院校)學(xué)生和全社會勞動者就業(yè)技能,促進(jìn)國家先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)水平提升,解決目前國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展部分重點領(lǐng)域技能人才十分短缺的問題,按照部門“三定”方案規(guī)定和《國家職業(yè)教育改革實施方案》(職教20條)要求,做好“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點工作,現(xiàn)就職業(yè)技能等級證書的監(jiān)督管理,制定本辦法。
?一、動員、指導(dǎo)、扶持社會力量積極參與職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)工作。人力資源社會保障部建立完善、發(fā)掘、推薦國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建新時代國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制度體系。通過組織起草標(biāo)準(zhǔn)、借鑒國際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)、推介國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等充實國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系,逐步擴(kuò)大對市場職業(yè)類別總量的覆蓋面。教育部依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),牽頭組織開發(fā)教學(xué)等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)評價組織按有關(guān)規(guī)定開發(fā)職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)。
二、職業(yè)技能等級證書按照“三同兩別”原則管理,即“三同”是:院校外、院校內(nèi)試點培訓(xùn)評價組織(含社會第三方機(jī)構(gòu),下同)對接同一職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn);兩部門目錄內(nèi)職業(yè)技能等級證書具有同等效力和待遇;在學(xué)習(xí)成果認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換等方面具有同一效能?!皟蓜e”是:人力資源社會保障部、教育部分別負(fù)責(zé)管理監(jiān)督考核院校外、院校內(nèi)職業(yè)技能等級證書的實施(技工院校內(nèi)由人力資源社會保障行政部門負(fù)責(zé));職業(yè)技能等級證書由參與試點的培訓(xùn)評價組織分別自行印發(fā)。
?三、人力資源社會保障部、教育部分別依托有關(guān)方面,組織開展培訓(xùn)評價組織的招募和遴選工作,入圍的培訓(xùn)評價組織實行目錄管理。培訓(xùn)評價組織遴選及證書實施情況向國務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議報告。兩部門嚴(yán)格末端監(jiān)督執(zhí)法,定期進(jìn)行“雙隨機(jī)、一公開”的抽查和監(jiān)督。
?四、人力資源社會保障部、教育部在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下開展試點工作,遇到具體問題,可通過部門協(xié)調(diào)機(jī)制解決。重大問題可通過國務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議協(xié)調(diào)。


可鑒定工種


電工、鉗工、、起重工、架子工,安全員,質(zhì)量員、鍋爐水處理、鍋爐操作工、機(jī)械安裝工、車工、制冷工、烹飪師,保育員,育嬰員、采購員、電子商務(wù)師、中央空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)行操作員企業(yè)人力資源管理師、健康管理師、公共營養(yǎng)師、物流服務(wù)師、電子商務(wù)師、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、智能樓宇管理員、物業(yè)管理員(師)、眼鏡驗光員、汽車維修工、中式烹調(diào)師、眼鏡定配工、架子工、砌筑工、混凝土工、鋼筋工、防水工、手工木工、機(jī)動車鑒定評估師、起重裝卸機(jī)械操作工、、建筑信息模型技術(shù)員(BIM),汽車修理等權(quán)工作報名



證書樣本






如何報名


申請職業(yè)技能鑒定的人員,可向當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技能鑒定所(站)提出申請,填寫職業(yè)技能鑒定申請表。報名時應(yīng)出示本人身份證、培訓(xùn)畢(結(jié))業(yè)證書、《技術(shù)等級證書》或工作單位勞資部門出具的工作年限證明等。申報技師、高級技師任職資格的人員,還須出具本人的技術(shù)成果和工作業(yè)績證明,并提交本人的技術(shù)總結(jié)和論文資料等。

鑒定方式
?職業(yè)技能鑒定分為知識要求考試和操作技能考核兩部分。知識要求考試一般采用筆試,技能要求考核一般采用現(xiàn)場操作加工典型工件、生產(chǎn)作業(yè)項目、模擬操作等方式進(jìn)行。計分一般采用百分制,兩部分成績都在 60 分以上為合格, 80 分以上為良好, 95 分以上為優(yōu)秀。
證書作用
職業(yè)資格(職業(yè)技能)證書是表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業(yè)的資格憑證,是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù),也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。