僅幾年來，超級(jí)多厭學(xué)的初中生會(huì)表現(xiàn)不上學(xué)等。作為中山質(zhì)量過硬青少年心理咨詢團(tuán)隊(duì)，當(dāng)了解孩子存在著不上學(xué)等情況很不理想的厭學(xué)表現(xiàn)時(shí)，廣州心昕心理愿意舉薦父母迅速帶孩子進(jìn)行青少年心理咨詢疏導(dǎo)。

根據(jù)以前提供過的現(xiàn)實(shí)個(gè)例看到，初中生有不上學(xué)問題接受質(zhì)量過硬青少年心理咨詢疏導(dǎo)是比較有用。例如中山的16歲高一學(xué)生夏同學(xué)，在質(zhì)量過硬青少年心理咨詢團(tuán)隊(duì)接受50個(gè)工作日的疏導(dǎo)后，解決不上學(xué)等厭學(xué)情緒問題。

開學(xué)之后，中山16歲高一學(xué)生夏同學(xué)的父母邵女士發(fā)現(xiàn)孩子不上學(xué)，接著在與班主任溝通后，了解他也許是是存在著厭學(xué)問題，但是并中山質(zhì)量過硬的青少年心理咨詢不知道哪處夠?qū)I(yè)。

后來，住在中山的邵女士和夏同學(xué)就被班主任愿意舉薦中山質(zhì)量過硬青少年心理咨詢團(tuán)隊(duì)，了解廣州心昕心理青少年心理咨詢課程，解決夏同學(xué)不上學(xué)等問題，并了解相關(guān)的費(fèi)用解決方案。

有關(guān)于16歲高一學(xué)生夏同學(xué)的反饋，結(jié)合青少年心理咨詢團(tuán)隊(duì)的青少年心理咨詢案例，負(fù)責(zé)本次青少年心理咨詢疏導(dǎo)的劉美華老師，為夏同學(xué)特地定制一份50個(gè)工作日的青少年心理咨詢費(fèi)用解決方案。

經(jīng)過50個(gè)工作日的青少年心理咨詢疏導(dǎo)后，16歲高一學(xué)生夏同學(xué)以前的厭學(xué)問題得到改善，不再有不上學(xué)等表現(xiàn)，夏同學(xué)反饋：感謝心昕心理輔導(dǎo)的老師讓我情緒穩(wěn)定下來，重新像以往那樣將專注力放在學(xué)習(xí)上

16歲高一學(xué)生表現(xiàn)不上學(xué)了解怎么做？找青少年心理咨詢團(tuán)隊(duì)哪處夠?qū)I(yè)特地定制制費(fèi)用解決方案，接受50個(gè)工作日的質(zhì)量過硬疏導(dǎo)厭學(xué)情緒， 索“廣州心昕心理”?