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第一部分：作文

Issue作文：

GRE先考Issue再考Argument，那我們就先從Issue講起。我個(gè)人是沒(méi)有怎么復(fù)習(xí)過(guò)Issue的，大綱就寫(xiě)了二三十篇，很多例題都沒(méi)準(zhǔn)備。但是我覺(jué)得GRE就是一個(gè)套路流考試，掌握套路你就無(wú)敵了。

Issue題型我一般分為兩類(lèi)，觀點(diǎn)和建議。

1.建議題：

你主要回答“好不好”這個(gè)問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，你只需要從利弊，可行，必須這三點(diǎn)去攻擊或者支持就行了。

一個(gè)建議有什么好處壞處；實(shí)施起來(lái)可行不可行；這個(gè)建議是為了達(dá)成什么樣的目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)是不是有其他的方法可以（更有效地）達(dá)到，（這種思維模式很像Argument中的列舉他因）。

所以要我說(shuō)，GRE很多思維模式都是互通的，掌握基本的套路，再加以少許變通，你就基本上能應(yīng)對(duì)所有的變型題目。

2.觀點(diǎn)題：

讓你回答“是不是”這個(gè)問(wèn)題。觀點(diǎn)題比較棘手，但無(wú)非就是兩種基本款。一種是抽象概念題，比如“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是不是需要遵從大眾意見(jiàn)”這樣的題目。遇到這種抽象題，我們具體攻擊，可以采取舉例的辦法，或者拆分。

還有一種就是具體細(xì)節(jié)題，你就可以用抽象概念去攻擊，比如“大學(xué)的意義在于ABC，而不是作者所說(shuō)的D”?。

例子需要自己去尋找，比較推薦在各個(gè)領(lǐng)域都找一些例子，來(lái)填充自己的素材庫(kù)。我推薦在以下領(lǐng)域找一些：商業(yè)，科技類(lèi)，政治界，體育界，教育界，數(shù)理化科學(xué)界，社會(huì)問(wèn)題方面等。在搜集素材的時(shí)候，同學(xué)們要留意一些“跨學(xué)科的例子”，因?yàn)榭鐚W(xué)科是GRE很喜歡討論的點(diǎn)。

以下是幾個(gè)很實(shí)用的技巧，希望同學(xué)們可以靈活運(yùn)用。

1. 拆分手法

a. 很簡(jiǎn)單但是很好用的技巧。比如題目問(wèn)你文化方面的東西，你就把文化拆分成幾個(gè)亞領(lǐng)域，一個(gè)一個(gè)具體分析。比如文化我就喜歡拆分成“語(yǔ)言，建筑，社會(huì)問(wèn)題，宗教信仰”等。

2. 創(chuàng)造例子

a. 很多同學(xué)覺(jué)得Issue最難的地方在于舉例，但我覺(jué)得有很多技巧可以規(guī)避這種難度。最簡(jiǎn)單也是我最常用的技巧就是創(chuàng)造例子。不是說(shuō)讓你去編造一個(gè)例子，這種編出來(lái)的東西你很容易就會(huì)寫(xiě)得很假，GRE閱卷老師也不是吃素的，一眼就能看出來(lái)，我不推薦。

但是你可以構(gòu)造一個(gè)環(huán)境去創(chuàng)造例子。比如說(shuō)，你想說(shuō)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在A情況下，他的B能力就不是一個(gè)優(yōu)勢(shì)了，但是你卻想不出有哪個(gè)名人的例子可以支持你的這種觀點(diǎn)。這時(shí)候，同學(xué)們可以這樣去說(shuō)：“假如說(shuō)A情況發(fā)生了，那么一個(gè)擁有B能力的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)遇到C，D，E困難”。這樣子去組織語(yǔ)言，既規(guī)避了舉例的難度，又表達(dá)了你的想法。

3.讓自己或朋友的例子更有說(shuō)服力

a. 很多同學(xué)都有過(guò)這樣子的經(jīng)歷，覺(jué)得在說(shuō)某一問(wèn)題的時(shí)候，自己身上或者自己朋友的例子是自己最了解的，也最能組織語(yǔ)言的。

但是問(wèn)題在于，我們舉例的時(shí)候最重要的一點(diǎn)就是“要讓自己的例子有代表性”。

而舉自己的例子很容易讓讀者認(rèn)為你在“舉一個(gè)singular的例子，沒(méi)有代表性和說(shuō)服力”。這種情況下你就要改變自己的語(yǔ)言組織結(jié)構(gòu)了。比如你想說(shuō)“我有一學(xué)CS的哥們兒，他跟我說(shuō)……”，那你就可以改成“學(xué)CS的學(xué)生一般都有這種觀點(diǎn)：……”。

b.?這樣子去改變，會(huì)讓你的話更有說(shuō)服力。

當(dāng)然了，我還是不推薦大家舉這種跟自己有很大關(guān)聯(lián)的例子，你的視野會(huì)被局限，而且這種例子肯定沒(méi)有別的有代表性的例子要好。

只是說(shuō)，如果同學(xué)們實(shí)在想不出別的例子，可以看看我的建議，改變一下自己句子的語(yǔ)言組織。很多時(shí)候一句話用不同的口吻，語(yǔ)氣，結(jié)構(gòu)去說(shuō)，會(huì)有很不一樣的結(jié)果。

4. 名人的話還是自己的話

a. 很多同學(xué)會(huì)有這樣一個(gè)思維誤區(qū)：一個(gè)名人說(shuō)的話很有說(shuō)服力。然后就會(huì)背很多名人名言。這是非常錯(cuò)誤的想法。

其實(shí)一個(gè)名人說(shuō)的話有說(shuō)服力，并不是因?yàn)樗拿暎芏鄷r(shí)候都是因?yàn)樗性捳Z(yǔ)權(quán)。

比如讓巴菲特討論金融，扎克伯格討論社交網(wǎng)絡(luò)，是他們的專(zhuān)業(yè)背景讓他們的話有力道，而不是他們單純的所謂名氣。不然你試試讓林丹討論高爾夫球，不被錘死就怪了。

b. 所以很多時(shí)候，“魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，……”和你直接去說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水，……”效果是一樣的。

希望同學(xué)們能有所啟發(fā)，不要再浪費(fèi)時(shí)間在死記硬背名人名言上了。多花點(diǎn)時(shí)間在“名人做過(guò)什么上”更有意義。畢竟大家的備考時(shí)間都是有限的，合理運(yùn)用時(shí)間去最大化效益才是我們最感興趣的。

Argument作文

Argument作文核心思想就是：作者你說(shuō)什么都是錯(cuò)的，都是扯淡，讓我來(lái)告訴你為啥?；谶@個(gè)核心思想，一些典型的錯(cuò)誤列舉如下：

1.??時(shí)間外推：拿去年和今年比

2.??類(lèi)比錯(cuò)誤：拿A和B比，但是A和B不一樣

3.??因果錯(cuò)誤：A不一定導(dǎo)致B + 列舉他因

4.??樣本錯(cuò)誤：樣本沒(méi)有代表性，樣本選擇有問(wèn)題，調(diào)查問(wèn)卷有問(wèn)題，樣本沒(méi)有說(shuō)真話

基本上來(lái)說(shuō)呢，有樣本的Argument是最好寫(xiě)的，因?yàn)闃颖締?wèn)題實(shí)在是有太多可以攻擊的點(diǎn)了，而且基本上對(duì)于樣本錯(cuò)誤的攻擊都是通用的，背一段話你就無(wú)往不利了。

其他的典型錯(cuò)誤呢，就和Verbal中大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)的的“人事地物時(shí)不同，要注意取反”的思路是一樣的。總的來(lái)說(shuō)，GRE的很多思路確實(shí)是很好互通的。

需要同學(xué)們注意的是，Issue和Argument的題干都有很多種，同學(xué)們一定一定要注意題干。

讀清題干，不要偏題?。?！

第二部分：數(shù)學(xué)

我是數(shù)學(xué)系的本科生，可能在數(shù)學(xué)敏感度方面本身就占很大的優(yōu)勢(shì)。

但是我覺(jué)得GRE數(shù)學(xué)難就難在陷阱多，題目繞。

文字題給你繞來(lái)繞去，一不小心就粗心做錯(cuò)了。陷阱更是多到令人發(fā)指，我每次自己做題錯(cuò)一些很簡(jiǎn)單的題目都很抓狂。

GRE太陰了。

但是，GRE畢竟還是套路的考試，掌握一些套路就可以了。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，以下思維慣性我覺(jué)得同學(xué)們應(yīng)該要掌握，會(huì)幫助你規(guī)避掉很多的陷阱，或者提供你很多的思路：

1. 看到余數(shù)，想“商為0的情況”

2. 看到偶數(shù)，想0

3. 看到平方，想正負(fù)兩種情況

4. 看到%，想要不要100

?在此基礎(chǔ)上，同學(xué)們了解一下以下幾點(diǎn)會(huì)很有幫助：

1. Unit circle

2. 三角形邊長(zhǎng)與角度的關(guān)系

a. 還有邊長(zhǎng)a，b，c之間的關(guān)系

3. 特殊三角形，如角分別為45，45，90或者30，60，90的三角形

4. 0的各種性質(zhì)，比如0屬于偶數(shù)，0不正不負(fù)，0！是1，等。

5. Factor和multiples可以是負(fù)的

我看到很多同學(xué)都在說(shuō)，做GRE數(shù)學(xué)題正確率很低，很沒(méi)有信心。

對(duì)此我想說(shuō)，做題的目的是練習(xí)和提高，你要是在家做題正確率很高，那你直接就可以考試了，也不用刷題了。做題錯(cuò)誤率高很正常，不怕丟臉，我自己做題的時(shí)候正確率也就在50-75%左右。

但是做題就是為了掌握套路。一道題，你第一次做不會(huì)很正常，掌握了套路，下次遇到相同題型能做對(duì)才是關(guān)鍵。這不是雞湯，而是事實(shí)。希望大家都能更有信心。

而且我覺(jué)得做題不在數(shù)量，而在于質(zhì)量。掌握套路才是做題目的。我個(gè)人而言，我只做過(guò)數(shù)學(xué)回憶機(jī)經(jīng)。數(shù)學(xué)200，難題170和官方150一眼都沒(méi)看過(guò)。很多題目我考場(chǎng)上見(jiàn)到第一反應(yīng)是懵逼的，但是依靠平時(shí)掌握的套路能讓我快速理清題目的思路。

總而言之，GRE套路有限，畢竟不需要用到Trigonometry的題目他也不能出題出的太過(guò)分，雖然最近一兩個(gè)月ETS像是瘋了一樣把數(shù)學(xué)變難了很多，但是我覺(jué)得套路還是有限的。

而套路之上就是邏輯思維能力和慣性。

我認(rèn)為套路終究只是技巧，屬于下乘的東西；但思維慣性一旦能養(yǎng)成，數(shù)學(xué)敏感度就會(huì)上去，遇到難題就能想通，這才是上乘的方法。因?yàn)镚RE是一個(gè)考驗(yàn)學(xué)生邏輯思辨能力的考試。

對(duì)于提高數(shù)學(xué)敏感度，我推薦同學(xué)們有空多看看類(lèi)似黑白帽子問(wèn)題，三門(mén)問(wèn)題，老鼠毒藥問(wèn)題等，提高一下自己的邏輯能力。至少我自己感覺(jué)很有幫助。

第三部分：填空

在說(shuō)填空之前，我想先強(qiáng)調(diào)一下單詞的重要性。

同學(xué)們上課學(xué)到的東西叫做技巧與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這個(gè)東西自己要摸索出來(lái)很難，所以大家選擇上課來(lái)聽(tīng)講。

但是單詞這個(gè)東西自己就能背。要是同學(xué)們每天都背300個(gè)，GRE考試21天循環(huán)，一次循環(huán)就能刷兩遍。我就是這樣子背的，一開(kāi)始會(huì)很慢，但是一旦開(kāi)始二刷，速度簡(jiǎn)直飛起來(lái)，背300個(gè)單詞也就30-45分鐘。

（但是背單詞最重要的是根據(jù)曲線復(fù)習(xí)，不要一味地追求多背新詞）。

我個(gè)人認(rèn)為，技巧和悟性決定了你GRE的上限，而單詞量就決定了你GRE的下限。在沖擊上限的過(guò)程前，我們至少應(yīng)該要確保自己的下限。

一道填空題，你明明知道答案該填什么，就是不認(rèn)識(shí)選項(xiàng)，這種煎熬實(shí)在是太難受了。

我不希望同學(xué)們有這樣的懊惱。所以一定要多背單詞。做題的時(shí)候不認(rèn)識(shí)的單詞自己開(kāi)一個(gè)excel收錄一下，還能統(tǒng)計(jì)自己相同的單詞錯(cuò)了幾次，多方便哦。

GRE好比上戰(zhàn)場(chǎng)，單詞就是我們的鎧甲，保命用的。技巧是我們的兵器，殺敵用的。我們上戰(zhàn)場(chǎng)就算不能干掉很多敵人，但是最基本的保命總得要做到吧。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)填空，其實(shí)當(dāng)你單詞掌握的差不多的時(shí)候，填空就是一個(gè)思路的問(wèn)題了。你要很敏銳地找出題目?jī)?nèi)部的邏輯脈絡(luò)。這是不簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)镚RE是一個(gè)限時(shí)考試。

我想出來(lái)的辦法就是，多刷題。上面咱們就說(shuō)過(guò)，GRE套路無(wú)非這點(diǎn)，是有限的，多刷刷題就能感覺(jué)到出題人想如何考察我們。這是一種只可意會(huì)不可言傳的感覺(jué)。但是相信我，你們多刷題，一定也會(huì)有感覺(jué)的。

我個(gè)人其實(shí)最大的問(wèn)題在于腦洞，我腦洞實(shí)在太大了，而且是潛意識(shí)的腦洞。我會(huì)潛意識(shí)里面把一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)合理化。這也是我之前一直上不了160的原因。也是我想告訴同學(xué)們的一個(gè)基本法則：做題的時(shí)候千萬(wàn)不要主觀臆想，一定要基于題目信息作出合理推斷。不要開(kāi)腦洞各位！

還有一點(diǎn)，刷題在于質(zhì)量，不在于數(shù)量。大家要精做題，如果沒(méi)時(shí)間把題都刷完了，就留半天時(shí)間，瞄一眼后面的題目，把所有不認(rèn)識(shí)的單詞都摘出來(lái)，這才是最有效的辦法。

第四部分：閱讀

閱讀這個(gè)東西，我其實(shí)也不是很擅長(zhǎng)。我個(gè)人最大的問(wèn)題在于閱讀速度。以下是我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，可能跟很多老師教的方法論不一樣，也和很多同學(xué)的學(xué)習(xí)流程不一樣，大家僅做個(gè)參考啊。

1. 短閱讀

a. 我一開(kāi)始先練的就是短閱讀。最早的時(shí)候因?yàn)閱卧~不認(rèn)識(shí)，很多時(shí)候讀一篇下來(lái)一頭霧水，根本搞不清它在說(shuō)什么玩意。單詞穩(wěn)固之后，我的方法就是先快速的讀一遍文章全文，因?yàn)樗?，所以讀一遍能記住，至少也記住哪些信息在文章哪里，到時(shí)候回去定位看細(xì)節(jié)的時(shí)候就能找得到。我的正確率從一開(kāi)始50%到后面的80-90%就是因?yàn)槲易x的快了，理得請(qǐng)作者思路了。

2. 邏輯單題

a. 這類(lèi)題我把它當(dāng)做數(shù)學(xué)題來(lái)解的。一般來(lái)說(shuō)，只需要找到Premise，Reason，Conclusion三大板塊就行了。我有些時(shí)候不能精確分別P和R，但其實(shí)在我做題過(guò)程中也沒(méi)啥大問(wèn)題，因?yàn)榭傮w思路正確就行了。同學(xué)們要記住一點(diǎn)，事實(shí)信息不容攻擊。我很多錯(cuò)題都是因?yàn)闆](méi)考慮這一點(diǎn)。

b. 邏輯單題一般只有兩分鐘去做，時(shí)間很緊，這時(shí)候就一定要先看題目再讀文章了，至少知道我們?cè)谡沂裁础?/span>

3.長(zhǎng)閱讀

a. 這玩意真的惡心。我閱讀最大的障礙就是長(zhǎng)閱讀。因?yàn)樗L(zhǎng)??！通讀全文行不通，因?yàn)槲业哪X子不足以支撐我兩三分鐘讀完全文，讀懂全文，理清全文脈絡(luò)，還記憶下來(lái)重要信息。經(jīng)?；?分鐘讀完全文還是滿腦子一團(tuán)漿糊。后來(lái)我學(xué)會(huì)了一些技巧，我覺(jué)得幫了我很多：

?i. 做主旨題的時(shí)候，把文章每段收尾讀了就夠了?

?ii. 做細(xì)節(jié)題的時(shí)候，再去定位到文章內(nèi)部

b. 這樣做題的好處就是不需要通讀全文，能省下很多時(shí)間。

最后還是老生常談一下，做閱讀題做的不是數(shù)量，而是每一次做完之后的精析。一定要搞清楚自己錯(cuò)在哪，一定要搞清楚自己最擅長(zhǎng)什么題型，最不會(huì)什么題型。我閱讀就做了60-70篇就殺G了，所以數(shù)量真的不重要。

還有千萬(wàn)不要背答案，同文不同題很傷的，而且如果你做了100篇高頻，幾百道題目難免背串。但是如果你精析了，理清文章邏輯了，即使換題你也能做出來(lái)。這才是機(jī)經(jīng)的用處。

以上都是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不一定適用于所有同學(xué)們，但是至少能給大家一些啟發(fā)。我可能有很多說(shuō)錯(cuò)的地方，大家可以跟我反映交流。我也會(huì)不定時(shí)的更新一下我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，因?yàn)榭赡苓@個(gè)版本有些我想說(shuō)的話我給忘了寫(xiě)了。

最后希望大家都能考到理想的分?jǐn)?shù)，早日殺G，錄取到自己理想的學(xué)校。