文稿 /突圍君@TUWEING

字?jǐn)?shù)?/9086字?/23MIN

2021年，冬天已經(jīng)過去，我們積蓄了一冬的溫暖力量終于得以釋放，21屆國內(nèi)各大高校都已經(jīng)發(fā)布了自己錄取計(jì)劃，22屆的你們是否已經(jīng)開始準(zhǔn)備躍躍欲試，今年的考生們也終于可以稍微放松下來自己的緊張情緒迎接即將開始的春天。為了讓大家能夠第一時(shí)間了解到自己未來學(xué)習(xí)的樣子，為了重新堅(jiān)定自己辛辛苦苦樹立下來的新目標(biāo)，沉淀十年的突圍為大家?guī)砹恕?strong>那些高分的故事”特輯，這次所有的對(duì)話可能都與你的未來息息相關(guān)，但卻具有別具一格的打開方式。

不忘初心

方得始終

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陳晶瑩

本科：天津工業(yè)大學(xué)，本科專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，報(bào)考院校&專業(yè)：天津工業(yè)大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，初試分?jǐn)?shù)：383，英語：51，政治：70，設(shè)計(jì)理論：122，設(shè)計(jì)手繪：140，初試排名：8，突圍暑假班次學(xué)員，2021屆成功上岸。

TUWEING-ER

突圍“針對(duì)性”設(shè)計(jì)考研專訪人

2011年成立，2014年全國首創(chuàng)“針對(duì)性”設(shè)計(jì)考研《突圍模式》，出版了《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)考研高分攻略》、《工業(yè)設(shè)計(jì)考研高分攻略》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研高分攻略室內(nèi)篇》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研高分攻略景觀篇》、《設(shè)計(jì)考研理論紅寶書》等設(shè)計(jì)考研必備教輔書籍；成功原創(chuàng)出品了“院校微訪談”、“設(shè)計(jì)考研上岸專訪”、“設(shè)計(jì)理論21天打卡STUDIO”、“3×7天手繪打卡STUDIO”、“設(shè)計(jì)考研最后四套卷”、“復(fù)試與調(diào)劑通關(guān)寶典”、“造型解構(gòu)十六周在線手繪基礎(chǔ)課”、“邏輯建構(gòu)在線理論課堂”等一系列設(shè)計(jì)考研原創(chuàng)產(chǎn)品與課程體系。

???

“聊聊你自己，選擇這條路。

Tuweing Design:可以聊一聊你的考研之路么？
Chen：我叫陳晶瑩，本科就讀于天津工業(yè)大學(xué)，專業(yè)是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。工大視傳對(duì)于專業(yè)課的要求比較高，同時(shí)在大三的時(shí)候老師對(duì)我們的手繪能力比較看重，所以在暑假進(jìn)入突圍學(xué)手繪之前，我的手繪能力還算可以。在性格方面其實(shí)是比較活躍的，在整個(gè)考研的過程中，可以說是邊學(xué)邊放松的狀態(tài)，我不太喜歡把自己逼得太死，但是對(duì)于自己專業(yè)的要求又比較高，所以當(dāng)我學(xué)不下去或者是太累的時(shí)候我會(huì)選擇放空自己，再繼續(xù)做到更好。

為什么考研？

我選擇考研是因?yàn)樽约河X得所學(xué)的知識(shí)還不夠支撐自己想要的工作，同時(shí)也想擴(kuò)大自己的圈子，想要認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的人。

擇校動(dòng)機(jī)

首先我在決定考研和選擇考研學(xué)校的時(shí)候，一直在猶豫不定，只知道自己一定要考研，但是對(duì)于院校的考試科目和報(bào)錄比并沒有進(jìn)行更多的了解，算是決定得比較晚。真正決定考天津工業(yè)大學(xué)，是在進(jìn)入突圍集訓(xùn)之后，到每個(gè)班級(jí)都有了解過不同院校的考題和訓(xùn)練情況，綜合自身的水平最終決定了還是考本校。首先是從自己本科四年的學(xué)習(xí)生活和對(duì)學(xué)校專業(yè)的了解度，天津工業(yè)大學(xué)的師資力量比較雄厚，特別是本科期間帶過我們的班導(dǎo)師，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域上有一定的聲望，同時(shí)學(xué)校的發(fā)展也越來越好，從普通一本升級(jí)到了雙一流，今年又增加了幾個(gè)國家級(jí)的雙一流科目，所以說天津工業(yè)大學(xué)的整體發(fā)展前景是比較好的。再從考題來看，工大理論考的是世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史和中國工藝美術(shù)史這兩本書，手繪科目從19年變成了海報(bào)，所以綜合來看的話，選擇天津工業(yè)對(duì)我來說是比較求穩(wěn)的策略，同時(shí)學(xué)校專業(yè)也比較不錯(cuò)的。

考研前經(jīng)歷

我是一戰(zhàn)生，所以在考研之前一直在學(xué)校里面學(xué)習(xí)，大一下學(xué)期開始兼職，從做過無印良品的兼職，接過設(shè)計(jì)單，做墻繪，做幼兒培訓(xùn)，在這些經(jīng)歷中，越來越意識(shí)到知識(shí)的重要性，以及目前的本科專業(yè)水平達(dá)不到我想要的薪資，所以決定來考研，雖然考研要放棄很多眼前的工作機(jī)會(huì)，但是在沉下心來學(xué)習(xí)到東西之后，未必不是一條更好的路。

對(duì)待自己目標(biāo)院校的哪些了解和分析

自己的目標(biāo)院校就是我的本科院校，在選擇的時(shí)候，分析了學(xué)校的發(fā)展前景，在本科期間感受到學(xué)校老師的專業(yè)水平和教學(xué)水平很高，其次是了解考試科目，兩本設(shè)計(jì)理論加上手繪，正好也是自己的強(qiáng)項(xiàng)，所以在求穩(wěn)的想法下，決定了考本校。

設(shè)計(jì)考研現(xiàn)狀

目前國內(nèi)考研競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，設(shè)計(jì)考研在近年來有很多非設(shè)計(jì)類考生跨專業(yè)考試，所以競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大，國內(nèi)設(shè)計(jì)院校的發(fā)展也越來越好，所以設(shè)計(jì)考研是當(dāng)前很火熱的考研科目。在考研時(shí)，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)需要放平自己的心態(tài)，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行院校選擇。

實(shí)際行動(dòng)

決定考研之后，開始慢慢收心，從大二開始兼職的我也停掉了所有工作專心備考，關(guān)閉朋友圈，戒掉抖音等社交軟件，對(duì)于我來說是做出了挺大的改變，相當(dāng)于“閉關(guān)”了。

一年以來思想的多次轉(zhuǎn)變

最開始是一直在猶豫要不要考研，和考哪所學(xué)校，真正決定是在七月份到突圍學(xué)習(xí)手繪的時(shí)候，才意識(shí)到自己的時(shí)間很緊張，于是拼命學(xué)習(xí)手繪和理論。但是到了九月份的時(shí)候，學(xué)校保研名單出來了，我因?yàn)樗募?jí)沒過，錯(cuò)失了保研的機(jī)會(huì)，那個(gè)時(shí)候其實(shí)打擊特別大，再加上和班級(jí)的人比較學(xué)習(xí)進(jìn)度，我的進(jìn)度差了太多太多，就覺得自己考研沒希望，頹廢了一段時(shí)間，那段時(shí)間只在跟著政治課，其他的課程都沒有碰。到十月份的時(shí)候，知道身邊很多人都放棄考研了，還有很多一邊備考教資一邊考研，我就在想，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能已經(jīng)少了一半，那這么多人放棄了，我偏不放棄，說不定就能考上呢，于是在十月份我的學(xué)習(xí)效率提升了不少，也找了很多比之前跟更好的學(xué)習(xí)方法，那個(gè)時(shí)候政治和專業(yè)課是有很明顯的進(jìn)步，這樣的狀態(tài)一直持續(xù)到了考試前一天。最想放棄的時(shí)候，是在第一天考完英語之后，本來整個(gè)備考期間我的英語一直找不到學(xué)習(xí)的方向，做題也是起起伏伏，從考場(chǎng)出來之后，英語和政治的難度落差太大了，閱讀理解我基本沒看懂，作文也是太緊張了就忘記了之前準(zhǔn)備好的模板，于是回家之后，開始發(fā)呆，想著明天專業(yè)課都忘光了怎么辦，手繪畫不完怎么辦，覺得自己考不上了，明天要不不考了。到最后睡前的時(shí)候，還是硬撐著看了一遍專業(yè)課框架，把手繪稿子也都再過了一遍，覺得都考一半了，就當(dāng)明天出去畫畫了，最后還是堅(jiān)持了整場(chǎng)考試。也十分慶幸當(dāng)時(shí)自己還是堅(jiān)持下來了，考研的過程的確挺煎熬，但是熬過去了就是柳暗花明又一村。

自己的備考時(shí)間規(guī)劃

由于去年疫情的原因，在家里呆的時(shí)間比較長，也知道自己要考研，但是還沒有完全決定好考哪個(gè)學(xué)校，就從記單詞開始，從三月份開始我就開始記單詞，但是當(dāng)時(shí)由于學(xué)校專業(yè)課也比較多，記單詞其實(shí)是斷斷續(xù)續(xù)的，一直到六月份的時(shí)候，開始做英語一的閱讀題，那個(gè)時(shí)候是精讀的方式，全文翻譯加上單詞，所以做的題量不是特別大。一直到七月份，參加了突圍的暑假集訓(xùn)，那個(gè)時(shí)候才開始算上真正意義上的針對(duì)考試院校和考題做專項(xiàng)練習(xí)了。由于我是開始手繪課的時(shí)候才決定好學(xué)校，所以前期的準(zhǔn)備中，對(duì)于理論算是沒有怎么接觸，在突圍的集訓(xùn)中，有理論課，那個(gè)時(shí)候我其實(shí)是處于一本書都沒看的狀態(tài)，所以理論其實(shí)落下了一點(diǎn)。不過有一點(diǎn)很好的地方是，在突圍上理論課期間，對(duì)于答題思路和答題方法都有一個(gè)宏觀的掌握，整個(gè)理論框架也構(gòu)建好了，其實(shí)這對(duì)我后期的學(xué)習(xí)來說有很大的幫助。從八月份之后，我的重點(diǎn)放在了專業(yè)理論課上和前期的政治知識(shí)點(diǎn)理解，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是和同班的在其他機(jī)構(gòu)的同學(xué)也有溝通，覺得自己的手繪還準(zhǔn)備得比較充分，但是理論相對(duì)來說進(jìn)度比較慢，我花了一個(gè)月的時(shí)間把兩本原著當(dāng)小說一樣看了一遍，每次看完之后，會(huì)自己主動(dòng)梳理一下邏輯框架圖。英語是一邊記單詞一邊上閱讀課，政治第一遍知識(shí)精講已經(jīng)刷完了，然后是開始查漏補(bǔ)缺，每天都給自己固定的時(shí)間刷選擇題，不懂的就寫在便利貼上，第二天再看一遍。因?yàn)檎蝸碚f的話，選擇題比較好拿分，同時(shí)一些知識(shí)點(diǎn)在刷題的時(shí)候會(huì)潛移默化的就記住。然后就是十一月和十二月這一個(gè)半月的沖刺時(shí)間了。在這段時(shí)間中，政治在一直刷各個(gè)老師的押題卷，做選擇題最后的沖刺，專業(yè)課手繪和理論也在最后的沖刺階段，手繪是一直在準(zhǔn)備不同方向的考題和一些能夠替換的元素，理論開始整體的梳理，每天刷一遍書，把自己不熟悉的點(diǎn)再背一遍。最后半個(gè)月的時(shí)間，放在了答題技巧和時(shí)間控制上，政治在背大題的答題框架和思路，關(guān)鍵詞，不逐字逐句背，然后每天都會(huì)拿出一些時(shí)間模擬考試的時(shí)間，給自己出題，寫在白紙上。以上是我個(gè)人的整個(gè)備考時(shí)間規(guī)劃。

初試成績(jī)發(fā)布后

初試成績(jī)出來之前，因?yàn)樽约河X得考試發(fā)揮并不是很好，所以在查成績(jī)已經(jīng)做好了分?jǐn)?shù)不高的心理準(zhǔn)備，當(dāng)成績(jī)出來之后，非常吃驚，自己的分?jǐn)?shù)竟然比自己預(yù)期的要高，后來仔細(xì)分析了一下分?jǐn)?shù)和備考狀態(tài)之后，覺得自己的理論和英語還可以更好的，稍微有一點(diǎn)點(diǎn)小失落，不過最終還是挺開心的！

關(guān)于研友

考研路上有志同道合的研友一起學(xué)習(xí)是一件很好的事情，兩個(gè)人可以互相鼓勵(lì)，分享考試資料，在心態(tài)上相對(duì)來說會(huì)少一點(diǎn)焦慮，但是如果沒有合適的研友，自己也是可以獨(dú)立學(xué)習(xí)的，可以通過公眾號(hào)或者學(xué)長學(xué)姐掌握考研的相關(guān)信息和自己的進(jìn)度如何。

考研復(fù)習(xí)心態(tài)調(diào)整

考研是孤軍作戰(zhàn)，和高考不一樣，看不到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的水平，所以很容易焦慮。但是在復(fù)習(xí)的時(shí)候和自己比才是最重要的，今天的狀態(tài)有沒有比昨天好一點(diǎn)，每個(gè)人有每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和方法，所以把自己規(guī)劃的任務(wù)完成，離成功也就不遠(yuǎn)來，最重要的一件事就是堅(jiān)持。

關(guān)于復(fù)試

復(fù)試結(jié)果出來后，心中吊著的一口“仙氣”終于落下，會(huì)開始回憶考研過程中的種種努力，感慨原來自己也是可以堅(jiān)持下來的，也很感謝自己能夠在備考過程中沒有放棄。

未來的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃

在未來的學(xué)習(xí)中，多學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，由于本科有沒好好上課的遺憾，所以在讀研期間會(huì)“懂事”一些，知道什么時(shí)候該干什么，合理安排時(shí)間，把本科沒學(xué)好的東西繼續(xù)學(xué)好，在生活中也多嘗試一些其他領(lǐng)域的東西，充實(shí)自己的生活。

明確細(xì)節(jié)，見微知著。

Tuweing Design:用三個(gè)詞語形容一下自己？
Chen：未知、徘徊、充實(shí)。

Tuweing Design:為什么會(huì)選擇考研這條路？
Chen：選擇考研是因?yàn)樽约翰淮_定能不能保研，覺得目前自己的專業(yè)水平配不上自己想要的薪資，同時(shí)也想往上走一走認(rèn)識(shí)更多更優(yōu)秀的人，所以決定了考研。如果當(dāng)初沒有考研的話，現(xiàn)在應(yīng)該是在到處投簡(jiǎn)歷找工作。
Tuweing Design:你確定學(xué)校的時(shí)候做了哪一些功課？
Chen：首先我在決定考研和選擇考研學(xué)校的時(shí)候，一直在猶豫不定，只知道自己一定要考研，但是對(duì)于院校的考試科目和報(bào)錄比并沒有進(jìn)行更多的了解，算是決定得比較晚。真正決定考天津工業(yè)大學(xué)，是在進(jìn)入突圍集訓(xùn)之后，到每個(gè)班級(jí)都有了解過不同院校的考題和訓(xùn)練情況，綜合自身的水平最終決定了還是考本校。首先是從自己本科四年的學(xué)習(xí)生活和對(duì)學(xué)校專業(yè)的了解度，天津工業(yè)大學(xué)的師資力量比較雄厚，特別是本科期間帶過我們的班導(dǎo)師，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域上有一定的聲望，同時(shí)學(xué)校的發(fā)展也越來越好，從普通一本升級(jí)到了雙一流，今年又增加了幾個(gè)國家級(jí)的雙一流科目，所以說天津工業(yè)大學(xué)的整體發(fā)展前景是比較好的。再從考題來看，工大理論考的是世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史和中國工藝美術(shù)史這兩本書，手繪科目從19年變成了海報(bào)。

Tuweing Design:備考的這一年里，有什么特殊的日子或者記憶讓你很難忘卻？
Chen：印象最深刻的事情是，臨近考試的前一個(gè)星期，有一天是我的生日，和往年熱鬧的生日不一樣，那天的生日我是自己在晚餐的時(shí)候點(diǎn)了比平常稍微好吃的外賣，也沒有請(qǐng)朋友吃飯和出去放松，但是當(dāng)時(shí)在自習(xí)室認(rèn)識(shí)的研友們，給我準(zhǔn)備了生日蛋糕，在大家都放松吃晚飯的時(shí)候，稍微清理了一下全是書的桌子，點(diǎn)上蠟燭給我唱生日歌，那個(gè)時(shí)候，大家一起相互鼓勵(lì)相互進(jìn)步，是考研期間我最寶貴的回憶。

我是在校外自習(xí)室復(fù)習(xí)的，中途認(rèn)識(shí)了幾個(gè)一起學(xué)習(xí)的好朋友，由于大家是不同的專業(yè)，所以平常專業(yè)課大多數(shù)是靠自己，但是在政治和英語兩門公共課上，大家找到了好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資料會(huì)第一時(shí)間分享，有不會(huì)的題目也會(huì)互相問，加上他們都是二戰(zhàn)，在我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，他們都是第一個(gè)肯定我和支持我的人，現(xiàn)在想想，這樣的友誼的確挺難得的。

Tuweing Design:在突圍學(xué)習(xí)的日子里有沒有什么特別的印象讓你記憶深刻？
Chen：在突圍學(xué)習(xí)的時(shí)候，我是班上每次畫得最慢的人，畫得慢不是因?yàn)橄氩怀鰱|西，是每次在上色畫完色稿之后，發(fā)現(xiàn)線稿的構(gòu)圖導(dǎo)致顏色分布很丑，于是從線稿重新調(diào)整，基本上每一張完整的畫我都是畫了兩遍的，所以我每天都會(huì)經(jīng)歷崩潰到重燃希望的過程，在這過程中，一直是班上的同學(xué)陪伴著，大家一起嘻嘻哈哈，一起聊天，一起互相鼓勵(lì)。

Tuweing Design:請(qǐng)先介紹一下你們今年理論考的具體題型和所用的核心參考書。
Chen：今年理論的考題題型有名詞解釋、簡(jiǎn)答題和論述題，核心參考書目是田自秉老師的《中國工藝美術(shù)史》和王受之老師的《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》，兩本書壓力最大的是《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》，這本書最開始看的時(shí)候很枯燥，并且設(shè)計(jì)派別很多，加上外國人的人名特別難記，在背的時(shí)候很容易混淆，所以在這本書上我梳理框架花了挺長的時(shí)間，但是學(xué)校的考試分?jǐn)?shù)占比中《中國工藝美術(shù)史》分值比較多，占了60%，其中涉及到的很多工藝在背起來也有一定的難度，感受最深的是為了記下這些工藝，在腦海中形成畫面，我通過看視頻的方式來記，最后通過自己的話加上書上的語言來復(fù)述這些工藝，這樣以來比直接背書印象更深刻，也是我學(xué)習(xí)效率提升最重要的方法。

Tuweing Design:對(duì)于你報(bào)考的學(xué)校而言，你覺得復(fù)習(xí)理論需要有哪些側(cè)重點(diǎn)去重點(diǎn)攻克，或者說出題者對(duì)于試卷出題未來的趨勢(shì)是怎樣？
Chen：復(fù)習(xí)理論的過程中，最重要的是梳理時(shí)間線和框架，《工藝美術(shù)史》重點(diǎn)是掌握某種工藝在不同朝代的演變，和某個(gè)朝代興起的工藝，由于參考書是分朝代講述的，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候要把朝代串聯(lián)起來，加以歷史背景思考工藝的演變，在在答題過程中也需要答整個(gè)工藝的發(fā)展，再答具體考題中提到的某個(gè)朝代，這樣的復(fù)習(xí)效率會(huì)比背單個(gè)知識(shí)點(diǎn)高很多?！妒澜绗F(xiàn)代設(shè)計(jì)史》重點(diǎn)是掌握幾大設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的背景、特點(diǎn)、代表人物以及運(yùn)動(dòng)之間的聯(lián)系與區(qū)別，在記憶的時(shí)候也是串聯(lián)起來對(duì)比記憶，當(dāng)代設(shè)計(jì)在近幾年的考試中也頻繁出現(xiàn)，當(dāng)前考試的趨勢(shì)是側(cè)重于考察考生對(duì)于設(shè)計(jì)史的應(yīng)用，例如談一下自己的看法、結(jié)合現(xiàn)在某個(gè)設(shè)計(jì)來論述某個(gè)知識(shí)點(diǎn)是近幾年論述題中考得比較多的題目。近幾年來，學(xué)校出的考題并不僅限于參考書目中的知識(shí)點(diǎn)，例如18年考過的月份牌廣告畫，20年考過的浮世繪，都是參考書目上沒有的，其實(shí)學(xué)校的目的就是考察考生對(duì)于設(shè)計(jì)史和工藝史總體的把握，并不局限在參考書目，也是在考察考生的知識(shí)范圍。一些歷史上很重要的國內(nèi)外設(shè)計(jì)史雖然在書中提到的少，但是也需要把握，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以通過參考其他相關(guān)書目或者輔導(dǎo)書籍中的補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)來進(jìn)行補(bǔ)充和記憶。

Tuweing Design:今年你的手繪分?jǐn)?shù)是否出乎了自己的意料？
Chen：超出了一點(diǎn)點(diǎn)自己的意料，因?yàn)樽约旱氖掷L在突圍培訓(xùn)的時(shí)候畫面會(huì)有很多的問題，包括每次模擬考試最高分也只是130分，和本校班級(jí)中其他考研的同學(xué)比較，準(zhǔn)備的考題也不是很充分，加上平常畫畫特別慢，在考場(chǎng)上三個(gè)小時(shí)的畫面放在平常來看其實(shí)可以畫得更充分，所以成績(jī)出來的時(shí)候有一點(diǎn)意外。

Tuweing Design:今年的這個(gè)題目你平時(shí)有沒有針對(duì)性的訓(xùn)練，可以描述一下自己準(zhǔn)備自己手繪快題的過程中的一些思路和感受？
Chen：今年這個(gè)題目在平常的練習(xí)中是帶到了一點(diǎn)，但是沒有做過針對(duì)性訓(xùn)練，我在備考的時(shí)候分了不同類型的素材準(zhǔn)備，例如地域文化類、環(huán)保類、師生感情類、傳統(tǒng)文化等類別，再將素材進(jìn)行創(chuàng)意手法結(jié)合，形成畫面。所以今年的考題為“科技興國”就可以把科技類的素材與民族類的素材結(jié)合，進(jìn)行畫面創(chuàng)新，同時(shí)思路上要避免大多數(shù)人容易畫的元素，例如國旗等傳統(tǒng)的表達(dá)國家的元素，這樣一來，新穎的思路加上豐富的畫面效果在考場(chǎng)上更奪目。在突圍集訓(xùn)結(jié)束之后，我會(huì)復(fù)盤之前畫過的考題，可以直接用的和有問題的，出現(xiàn)問題的畫面就根據(jù)當(dāng)時(shí)記下的問題進(jìn)行改正，把問題一個(gè)一個(gè)慢慢解決之后，繪畫水平會(huì)很快上升。

Tuweing Design:你是如何看到很多考生剛開始決定考研的時(shí)候過于看重所謂的風(fēng)格一說的這件事的？
Chen：對(duì)于我來說，工大沒有看重的風(fēng)格，其實(shí)把握好畫面基本的構(gòu)圖、形態(tài)、配色和創(chuàng)意這些基礎(chǔ)，就是一個(gè)很好的畫面，相反是模板痕跡很嚴(yán)重的一些畫面，老師并不喜歡，所以不用特意為了考試而學(xué)手繪，而是要回歸到畫面根本，腳踏實(shí)地進(jìn)步會(huì)更快。我的整體風(fēng)格是偏夸張，適當(dāng)夸張可以營造更好的畫面效果，視覺沖擊力也比較強(qiáng)，同時(shí)在配色上我也用的是比較鮮艷的顏色，可以從眾多考卷中脫穎而出。

Tuweing Design:今年復(fù)試考場(chǎng)上，老師面試你的時(shí)候出了哪一些題目？
Chen：今年復(fù)試還是網(wǎng)絡(luò)視頻復(fù)試，我面試抽到的題目是書籍設(shè)計(jì)和研究生期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃和研究方向，書籍設(shè)計(jì)我結(jié)合了本科學(xué)習(xí)的知識(shí)，把書籍的結(jié)構(gòu)、書籍設(shè)計(jì)中涉及到的基礎(chǔ)課（例如字體設(shè)計(jì)、印刷等）分點(diǎn)答出來，先概括，再分點(diǎn)，最后再談一下書籍設(shè)計(jì)的應(yīng)用，在讀研期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃首先答總體的目標(biāo)，然后自己感興趣和擅長的研究方向，最后描述自己具體準(zhǔn)備怎么行動(dòng)。
工大英語面試主要是英語自我介紹，沒有英語問答環(huán)節(jié)，但是包括了自己對(duì)于專業(yè)的看法，整個(gè)面試過程下來，最大的感受就是口語流利，不緊張，不結(jié)巴就可以了。

Tuweing Design:你認(rèn)為你報(bào)考的目標(biāo)院校導(dǎo)師更看重你的哪一類優(yōu)勢(shì)？
Chen：我報(bào)考的目標(biāo)院校由于是我的本小，比較了解，天津工業(yè)大學(xué)一直比較注重文化傳承，從本科開始，就要求做的作業(yè)或者項(xiàng)目是有一定的文化底蘊(yùn)，所以在考研科目上面，理論的準(zhǔn)備是很重要的。但是我的優(yōu)勢(shì)在于我的設(shè)計(jì)和手繪功底，可能我的畫面視覺沖擊力比較強(qiáng)，在用色上比較大膽，所以手繪分?jǐn)?shù)會(huì)比較高。

Tuweing Design:壓力就像是每一位設(shè)計(jì)考研人時(shí)刻綁在身上的“定時(shí)炸彈”，請(qǐng)你談?wù)勀闶侨绾尾鸬暨@份壓力的？
Chen：在考研過程中，有過很焦慮的狀態(tài)，焦慮來自于對(duì)自己的不肯定和過于在意考研失敗，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)想，考研只是我這一段時(shí)間的一個(gè)目標(biāo)，不是我人生的最終，學(xué)習(xí)這些東西不只是為了考試，也是為了讓自己更優(yōu)秀，所以把目標(biāo)放在充實(shí)自己和完成好每天的任務(wù)之后，就算最后失敗了，我也學(xué)到了東西，就算要二戰(zhàn)，那我現(xiàn)在也是有一點(diǎn)基礎(chǔ)的。所以，不用害怕結(jié)果怎么樣，過程中腳踏實(shí)地，結(jié)果自然不會(huì)很差。

Tuweing Design:有沒有自己特別想講述的一段經(jīng)歷，一個(gè)故事，一段話，一個(gè)人？
Chen：在我考研期間，有一句話支撐了我整個(gè)過程，在我自我懷疑的時(shí)候，這句話就會(huì)出現(xiàn)在我的腦海：“每個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光，那段時(shí)光，是付出了很多，卻得不到結(jié)果的日子，我們把它叫做求根?！币恢笔俏业氖謾C(jī)壁紙，看到這句話的時(shí)候，我就會(huì)覺得，我現(xiàn)在的努力只是現(xiàn)在看不到結(jié)果，總會(huì)有成功的一天。