原創(chuàng)自【小海螺海大考研真題及輔導(dǎo)】

如果說(shuō)專業(yè)課通過(guò)努力看書、做題和認(rèn)真復(fù)習(xí)就能夠有所進(jìn)步，那么英語(yǔ)就像一個(gè)潘多拉魔盒，不到打開的那一瞬間永遠(yuǎn)不知道自己所付出的時(shí)間與精力到底能不能得到回報(bào)。特別是對(duì)于英語(yǔ)底子差的人來(lái)說(shuō)，做閱讀全靠一知半解進(jìn)行選擇填空，翻譯題出現(xiàn)牛頭不對(duì)馬嘴的情況是常態(tài)，而寫作文則總是幾個(gè)常用的簡(jiǎn)單詞匯倒來(lái)倒去地使用......

如此一來(lái)，大家不免產(chǎn)生疑惑??????

那些考研英語(yǔ)的超高分成績(jī)是怎么來(lái)的呢？

難道英語(yǔ)底子差就沒有辦法進(jìn)行彌補(bǔ)了嗎？

到底怎么才能高效學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)并拿高分？

這些問(wèn)題其實(shí)沒有大家想象得那么難，關(guān)鍵在于有沒有掌握好方法、巧策略。本期我們就為大家?guī)?lái)能讓考研英語(yǔ)拿高分的學(xué)習(xí)策略，不過(guò)在正式開始之前，先跟大家介紹一下考研英語(yǔ)的大致組成與復(fù)習(xí)方向，讓剛開始準(zhǔn)備的同學(xué)對(duì)考研英語(yǔ)能有一個(gè)大概的了解。

考研英語(yǔ)是研究生招生考試的公共科目之一，主要包括英語(yǔ)一和英語(yǔ)二兩類考試科目。兩者還是具有較大的區(qū)別：

英語(yǔ)一的考試對(duì)象為所有報(bào)考學(xué)術(shù)型碩士的同學(xué)以及報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生等10類專業(yè)碩士的同學(xué)；英語(yǔ)二的考試對(duì)象則為報(bào)考工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)等7類專業(yè)碩士的同學(xué)。

英語(yǔ)一和英語(yǔ)二考察考生的詞匯、語(yǔ)法掌握情況的深入程度不同。其中英語(yǔ)二要求掌握5500個(gè)常用英語(yǔ)詞匯及其詞組，而英語(yǔ)一還要求掌握這些詞匯的詞義關(guān)系與引申含義。

總的來(lái)說(shuō)，考研英語(yǔ)一比英語(yǔ)二要難一些，但是總體的題型設(shè)置都分為完形填空、閱讀理解、翻譯和作文四類。而且大多數(shù)人考試都是考英語(yǔ)一，所以大家要更加用心地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

單詞是組成英語(yǔ)閱讀題“大廈”的一塊塊小磚頭，考研英語(yǔ)跟四六級(jí)英語(yǔ)不同，它不會(huì)只考單詞的常用意義，更多的是考大家熟悉詞匯的陌生含義，所以大家要多使用聯(lián)想記憶法，學(xué)會(huì)如何從一個(gè)單詞的常見含義聯(lián)想到其非常用含義。

1、固定背誦時(shí)間

我們都知道一個(gè)人的記憶力在一天之內(nèi)會(huì)產(chǎn)生不同的變化，它取決于我們的精力、激素水平等等，所以我們一般都會(huì)選擇在早上、晚上的固定時(shí)間背誦單詞。但是人的記憶遺忘是非?？斓模雮€(gè)小時(shí)就能把新鮮熱乎剛背下的知識(shí)忘掉一大半，所以我們要采用“艾賓浩斯遺忘規(guī)律”來(lái)記憶單詞：在背下來(lái)后的一個(gè)小時(shí)內(nèi)復(fù)背一遍，一天之后再?gòu)?fù)背一遍，然后是兩天、四天、七天和十五天分別再?gòu)?fù)背一遍，這樣就能把短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶了。

2、借助背誦工具

有了科學(xué)的背誦時(shí)間，我們還需要科學(xué)的背誦方法來(lái)記憶單詞。最好用的方法就是借助工具來(lái)記憶單詞，比如實(shí)體書、單詞軟件視頻軟件等。實(shí)體書比如新東方的單詞書《考研英語(yǔ)詞匯》，就采用了“詞根+聯(lián)想”的記憶方法來(lái)輔助我們記憶；手機(jī)應(yīng)用軟件比如墨墨背單詞，它就以艾賓浩斯遺忘規(guī)律為大家制定科學(xué)的背誦方案，同時(shí)還會(huì)根據(jù)測(cè)試標(biāo)出大家記憶中模糊和已經(jīng)遺忘的單詞，輔助大家復(fù)背；而視頻軟件比如嗶哩嗶哩彈幕視頻網(wǎng)，上面就有一些博主就專門通過(guò)有趣的視頻來(lái)輔助大家記憶單詞。

大家一定要在有了單詞基礎(chǔ)后再去做完形填空、閱讀理解和新題型，這樣做題的效率才會(huì)蹭蹭上漲。所以大家最好在備考初期就把所有的考研英語(yǔ)單詞先大致過(guò)一遍，然后在真正做題期間再積攢一些新的重要的單詞，通過(guò)聯(lián)想思維把新單詞與舊單詞聯(lián)系起來(lái)記憶。

1、完形填空

完形填空是最容易考一詞多義的題型，而且對(duì)大家的語(yǔ)法掌握情況、詞句邏輯關(guān)系、單詞的形態(tài)等等方面都進(jìn)行了考察，可以說(shuō)難度系數(shù)非常高。針對(duì)完形填空涉及到的知識(shí)點(diǎn)，大家最好通過(guò)聽專業(yè)考研英語(yǔ)老師的課來(lái)彌補(bǔ)自己在語(yǔ)法、邏輯和形態(tài)等方面的不足，而且一定要做筆記，不用做得特別精美詳細(xì)，但一定要做來(lái)自己完全能夠明白某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)產(chǎn)生關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)理解起來(lái)十分混亂和模糊的狀況。

2、閱讀理解

閱讀理解可以說(shuō)是試卷的核心，因?yàn)殚喿x題題量非常大而且占總分的比例最高，對(duì)整體分?jǐn)?shù)的影響最大。閱讀理解大篇幅的文章內(nèi)容雖然給大家留下許多線索，幫助大家按圖索驥尋找答案，但這也對(duì)大家的做題速度提出了很高的要求。因此針對(duì)閱讀理解題，無(wú)論是常規(guī)題還是新題型，大家都要多做題、多記筆記、多總結(jié)，鍛煉出自己的題感，最好每次做題都要給自己計(jì)時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地提升自己的做題速度。

3、翻譯題

翻譯題其實(shí)是考研英語(yǔ)中的綜合題型，主要考察考生閱讀理解能力，這不僅需要大家要有充足的單詞積累量，還要求大家熟練掌握詞句語(yǔ)法，要是因?yàn)檎Z(yǔ)法問(wèn)題把翻譯題翻譯得牛頭不對(duì)馬嘴就貽笑大方了。翻譯題的寫作有一個(gè)重要的點(diǎn)在于如何用適合的中文詞匯來(lái)代替英文原文，使用不當(dāng)翻譯出來(lái)就會(huì)讓人感到怪怪的，所以大家在做題過(guò)程中要多積累合適的單詞譯法、固定搭配等，不斷地修煉個(gè)人的譯文詞句組合能力。

作文是一張卷子中最需要大家思考結(jié)構(gòu)、行文規(guī)則和詞句表達(dá)的板塊了。考研英語(yǔ)的作文分為小作文和大作文，一般情況下小作文一百來(lái)字、大作文兩百字左右，這對(duì)大家的英語(yǔ)文字表達(dá)能力和書寫水平都提出了超高的要求。

1、小作文

考研英語(yǔ)的小作文指的是應(yīng)用文，比如讓大家寫一個(gè)感謝信、辭職信和建議信等。小作文要求大家在寫作過(guò)程中要保證主體框架清晰、語(yǔ)言表達(dá)流暢、文章要緊扣題目，同時(shí)內(nèi)容要完整充分。所以在正式考試之前一定要多練小作文，練到寫任何類型的英語(yǔ)應(yīng)用文都能做到信手拈來(lái)為止。不要覺得這很難，一年的時(shí)間備考，每周寫兩篇就可以做到循序漸進(jìn)。

圖：近年部分考研英語(yǔ)一小作文被考題型

2、大作文

和小作文清晰直接的題目要求不同，考研英語(yǔ)的大作文通常以某個(gè)熱點(diǎn)話題為契機(jī)，要求大家做一個(gè)解讀或者分析，多為說(shuō)明文體或議論文體。表面上看大作文給大家自由發(fā)揮的空間更大，但這自由發(fā)揮的特點(diǎn)也讓大作文成為了考生之間拉分的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所以在聽課或者練習(xí)大作文的時(shí)候要多積累一些好的單詞和句子，必要時(shí)背誦下來(lái)，方便將它們流暢地用到自己的文章中。

有的同學(xué)認(rèn)為自己的英語(yǔ)底子差，學(xué)了十來(lái)年的英語(yǔ)水平還是不見長(zhǎng)，就選擇把時(shí)間和精力多放在了其他科目的復(fù)習(xí)上，想要通過(guò)其他科目的超高成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)英語(yǔ)成績(jī)，這種想法是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。

面對(duì)這種情況要擺正自己的態(tài)度，告訴自己英語(yǔ)學(xué)不好是因?yàn)闆]有掌握方法而不是自己的問(wèn)題，將內(nèi)因轉(zhuǎn)化為外因進(jìn)行干預(yù)，從而逐步提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而提高英語(yǔ)水平。

還有的同學(xué)沒有一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如不能堅(jiān)持每天背單詞、不能堅(jiān)持寫英語(yǔ)作文等，總覺得自己已經(jīng)“行”了。這些不良的習(xí)慣歸根結(jié)底還是不夠自律，不夠謙虛，還沒有意識(shí)到自己與別人的差距。

面對(duì)這種情況只要每天問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題“我今天的任務(wù)完成了嗎”，在自省中找到自己的不足之處，以“今日事，今日畢”的心態(tài)把一天的任務(wù)完成好。如果不能做到每日自省，那就在顯眼的地方貼上警示標(biāo)語(yǔ)，利用外界環(huán)境因素警醒自己自律起來(lái)。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中還有些同學(xué)只喜歡做自己擅長(zhǎng)的題目，總是忽略或者抗拒自己不擅長(zhǎng)的題目。最常見的就是大部分同學(xué)認(rèn)為寫作文費(fèi)時(shí)、費(fèi)力又不見成效，所以就很少按時(shí)練習(xí)大小作文，把學(xué)習(xí)的重心都放在了總分占比較多的閱讀理解題上。

這種“顧此失彼”的情況其實(shí)呈現(xiàn)出一種“逃避心理”，而解決之道就是時(shí)刻告訴自己要“直面困難”。在百萬(wàn)考研大軍面前，大家都是拼硬實(shí)力，一定不要因?yàn)樽约旱谋∪觞c(diǎn)而讓對(duì)手有可乘之機(jī)。

一份超高分的英語(yǔ)答卷不是看一些經(jīng)驗(yàn)帖就立馬能夠得到的，關(guān)鍵是大家要運(yùn)用巧方法真正地行動(dòng)起來(lái)。選擇了23考研，那么2023年就是大家脫胎換骨的一年，不要在一開始就放棄，更不要被遇到的各種艱難險(xiǎn)阻嚇到，要有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的胸襟，相信大家一定都能成功上岸??！