（1）有些院校內(nèi)部信息，官方是不會(huì)公布的，比如材料審核標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)試面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，論文要求，教育背景等。

（2）不管是博士考試還是申請(qǐng)考核制，論文都是硬實(shí)力。所以有讀博意向的碩士期間一定要不遺余力發(fā)論文，多出科研成果。最好是提前兩年就開始準(zhǔn)備。

（3）名校博導(dǎo)名額緊張，基本都是1-2個(gè)。每年報(bào)考前導(dǎo)師基本已經(jīng)預(yù)定好了人選，聯(lián)系比較晚的需要排隊(duì)等，再等1年2年甚至3年。所以有志讀博的一定要要做規(guī)劃。

（4）博士報(bào)考，考試成績的決定性并不是很大，綜合實(shí)力+院校資源關(guān)系，才是成功的必要條件。

（5）現(xiàn)在大部分院校都實(shí)行“申請(qǐng)-考核”制，申請(qǐng)資料撰寫（學(xué)術(shù)簡歷＋研究計(jì)劃＋其他資料）很重要，之后才能聯(lián)系導(dǎo)師“套瓷”，還有就是命題規(guī)律和側(cè)重點(diǎn)，這些都是育明輔導(dǎo)內(nèi)容。

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一、浙江大學(xué)教育學(xué)原理考博導(dǎo)師信息、研究方向及研究內(nèi)容

研究方向及內(nèi)容：

不區(qū)分招生方向：教育基本理論、基礎(chǔ)教育改革、道德教育原理、教育政治哲學(xué)、教育政策與治理、教育公平與倫理、處境不利學(xué)生發(fā)展與教育、城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡等。

導(dǎo)師信息：孫元濤、王樹濤

考試科目：教育學(xué)?教育學(xué)原理

招生人數(shù)：教育學(xué)一級(jí)學(xué)科擬招全日制學(xué)術(shù)學(xué)位博士生16人

二、浙江大學(xué)教育學(xué)原理考博參考書目

葉瀾：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社
裴娣娜：《教育研究方法導(dǎo)論》，安徽教育出版社
瞿葆奎、沈劍平選編：《教育與教育學(xué)》，人民教育出版社
陳桂生：《教育原理》，華東師范大學(xué)出版社

吳式穎主編：《外國教育史教程》，人民教育出版社
孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社

三、浙江大學(xué)教育學(xué)原理考博招生簡章

一、組織機(jī)構(gòu)

教育學(xué)院成立研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、分管研究生工作的系所負(fù)責(zé)人、研究生教育科負(fù)責(zé)人組成。根據(jù)學(xué)?？傮w方案、年度工作規(guī)劃制定本學(xué)院研究生招生工作方案。招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)?？傮w方案、年度工作規(guī)劃制定本學(xué)院研究生招生工作方案，包括制定博士生招生簡章和“申請(qǐng)-考核”制實(shí)施辦法、選聘學(xué)院博士研究生招生委員會(huì)主任及成員、審核擬錄取名單、監(jiān)督檢查博士生招生方案實(shí)施情況并受理學(xué)生申訴。

組?長：闞閱、吳巨慧

副組長：李艷、崔倩

成?員：陳勝、胡亮、王莉華、屠莉婭

申訴與咨詢聯(lián)系人：蘇潔

聯(lián)系電話：0571-88273714

聯(lián)系郵箱：sujieangela@zju.edu.cn

學(xué)院按教育學(xué)、體育學(xué)一級(jí)學(xué)科分別設(shè)置博士生招生委員會(huì)，由5名及以上具有博士研究生招生資格的導(dǎo)師組成，設(shè)主任1名。博士研究生招生委員會(huì)實(shí)行集體負(fù)責(zé)制，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定材料審核辦法、綜合考核辦法；組織材料初審，確定進(jìn)入復(fù)試考生名單；組織復(fù)試考核，根據(jù)復(fù)試考核辦法提出擬錄取考生名單。

按學(xué)科設(shè)置初審專家組和復(fù)試專家組，負(fù)責(zé)相關(guān)材料評(píng)審與復(fù)試事宜。初審委員會(huì)由不少于3名專家組成；復(fù)試專家組由不少于5名具有本學(xué)科副教授（含）或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上專家組成，設(shè)組長1名。

二、計(jì)劃招生指標(biāo)

教育學(xué)一級(jí)學(xué)科擬招全日制學(xué)術(shù)學(xué)位博士生16人，體育學(xué)一級(jí)學(xué)科擬招全日制學(xué)術(shù)學(xué)位博士生10人，以上名額均包括申請(qǐng)2022年秋季入學(xué)碩博連讀生；不含直博生和各類專項(xiàng)計(jì)劃考生。

三、材料初審與復(fù)試名額

教育學(xué)院統(tǒng)一組織基本報(bào)考條件和資格審查，進(jìn)行材料預(yù)審。資格審查合格且材料預(yù)審?fù)ㄟ^者，提交各學(xué)科進(jìn)行復(fù)核并初審。初審專家組對(duì)考生提交的申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，著重考察考生的學(xué)術(shù)背景、外語水平、研究能力、學(xué)術(shù)倫理、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

初審滿分值為100分，初審內(nèi)容包含：課程成績、碩士學(xué)位論文（應(yīng)屆生根據(jù)開題報(bào)告和論文摘要）、外語水平、學(xué)術(shù)水平、研究計(jì)劃和專家推薦意見、綜合素質(zhì)等。初審專家獨(dú)立打分，以平均分計(jì)為考生的初審成績。

對(duì)初審成績60分及以上的考生進(jìn)行成績排序，在通過初審人數(shù)充足的情況下，按不低于1:1.5（即計(jì)劃錄取名額:復(fù)試人數(shù)）的比例確定進(jìn)入復(fù)試考生名單，與復(fù)試候補(bǔ)名單一并在教育學(xué)院網(wǎng)站公布。如復(fù)試名單中有考生放棄復(fù)試，則從候補(bǔ)人員中依次替補(bǔ)。

申請(qǐng)2022年秋季入學(xué)碩博連讀的學(xué)生，符合《教育學(xué)院碩博連讀申請(qǐng)與審核管理辦法》申請(qǐng)條件的，經(jīng)學(xué)院審核同意后，與“申請(qǐng)-考核”考生一同考核競爭、擇優(yōu)錄取。未經(jīng)學(xué)院審核同意，不得參加復(fù)試。

四、資格復(fù)查

考生須按照要求及時(shí)、如實(shí)地提供相關(guān)材料，如有不能清晰辨認(rèn)、未能有效佐證等情況，教育學(xué)院有權(quán)視作資格復(fù)查不通過。所有復(fù)試考生均須通過資格復(fù)查，未通過的考生將取消復(fù)試資格。對(duì)偽造證書和提供不實(shí)材料者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消錄取資格。

所有復(fù)試考生須按照復(fù)試通知要求，于規(guī)定時(shí)間內(nèi)在釘釘（DingTalk）中上傳以下材料原件的清晰掃描件：

（1）有效身份證正反面；

（2）考生身份證明，根據(jù)實(shí)際情況提供相應(yīng)證明（三選一）：

①應(yīng)屆生上傳中國學(xué)信網(wǎng)的《學(xué)籍在線驗(yàn)證報(bào)告》（境外生提交學(xué)籍證明）、應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生資格保證書（見附件）；②?往屆生上傳前置學(xué)歷、學(xué)位證書，提交前置學(xué)位證書線上查詢結(jié)果（http://www.chinadegrees.com.cn/）和教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表（https://www.chsi.com.cn/xlcx/yb_bgys.jsp），國外獲得學(xué)位者同時(shí)上傳教育部留學(xué)服務(wù)中心“國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書”；③?在讀博士研究生上傳培養(yǎng)單位“同意報(bào)考證明”（見附件）；

（3）現(xiàn)役軍人上傳所在軍區(qū)政治工作部門同意報(bào)考全日制非定向博士研究生的證明。

五、復(fù)試形式和要求

復(fù)試是研究生入學(xué)考試的重要組成部分，是全面衡量考生的思想政治素質(zhì)和品德、學(xué)術(shù)水平、身心健康等綜合素質(zhì)和能力是否符合研究生培養(yǎng)要求的必要環(huán)節(jié)，所有擬錄取的考生均應(yīng)通過復(fù)試。

（一）復(fù)試時(shí)間

考生須按照我院復(fù)試安排和相關(guān)要求準(zhǔn)時(shí)參加復(fù)試。復(fù)試名單擬于2022年2月中旬發(fā)布，復(fù)試時(shí)間初定于2022年3月中上旬，復(fù)試名單、具體安排見我院后續(xù)通知。如因疫情等特殊情況，復(fù)試時(shí)間和方式將作酌情調(diào)整。

（二）復(fù)試形式

為了保障師生健康、減少人員聚集，復(fù)試的組織形式為“雙機(jī)位”網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程復(fù)試，以釘釘作為面試平臺(tái)。

視頻復(fù)試操作指南詳見“研究生招生視頻復(fù)試考生須知”（見附件），考生須用報(bào)考時(shí)填報(bào)的手機(jī)號(hào)注冊(cè)釘釘賬號(hào)、完成實(shí)名認(rèn)證。若原報(bào)考手機(jī)號(hào)已不能使用，需盡快聯(lián)系我院研究生教育科，經(jīng)審核后更換手機(jī)號(hào)。

（三）復(fù)試內(nèi)容及方式

復(fù)試內(nèi)容包括考生個(gè)人陳述、問答兩個(gè)環(huán)節(jié)，每生不少于30分鐘。個(gè)人陳述時(shí)間不多于10分鐘，包括個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)習(xí)工作或科研業(yè)績、攻讀博士研究計(jì)劃、個(gè)人專長等，可結(jié)合PPT匯報(bào)。

（四）復(fù)試考核

復(fù)試采取綜合面試方式，從全方位考核考生的政治思想、品德、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、科研能力、培養(yǎng)潛力和外語應(yīng)用能力。

復(fù)試滿分值共為100分，合格分為60分，面試成績?nèi)?fù)試小組各成員打分的平均分。復(fù)試不合格者不予錄取。

（五）注意事項(xiàng)

1．請(qǐng)考生提前下載好“釘釘”程序，并熟悉相關(guān)操作；

2．復(fù)試順序由復(fù)試工作組隨機(jī)抽簽形成，并于復(fù)試前告知考生；

3．請(qǐng)確保復(fù)試當(dāng)天電話暢通，并選用穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)接入視頻參與復(fù)試；如復(fù)試過程中遇網(wǎng)絡(luò)中斷并無法立即恢復(fù)的情況，由專家組決定是否通過電話語音繼續(xù)復(fù)試；考生出現(xiàn)長期不響應(yīng)或多次中斷的情況，由專家組決定是否取消復(fù)試或給予重新復(fù)試機(jī)會(huì)。

六、錄取辦法

1．思想政治素質(zhì)和品德考核包括政治態(tài)度、思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法等方面，思想品德考核不合格者不予錄取。

2．初審與復(fù)試滿分值均為100分，合格分為60分，不合格者不予錄取。各學(xué)科根據(jù)考生綜合分的排序，其中初審成績占30%、復(fù)試成績占70%，在學(xué)科錄取額定數(shù)內(nèi)確定擬錄取名單。

綜合分＝初審成績×30％＋復(fù)試成績×70％

3．體檢合格，體檢不合格者不予錄取。

4.少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃考生除滿足以上條件外，由學(xué)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教民廳〔2021〕1號(hào)文件相關(guān)要求和招生指標(biāo)綜合測評(píng)，擇優(yōu)錄取。

5.擬錄取名單及有關(guān)復(fù)試材料提交學(xué)院，經(jīng)學(xué)院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后報(bào)送研究生院。

七、破格與調(diào)劑

對(duì)招生專業(yè)提出破格進(jìn)入復(fù)試需求的特殊情況，以保證質(zhì)量為前提，材料提交學(xué)院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一進(jìn)行審核。未經(jīng)審核同意的破格考生一律不得參加復(fù)試。

生源不足或未招滿的專業(yè)按學(xué)校要求接收調(diào)劑，必須是我院一級(jí)學(xué)科內(nèi)專業(yè)相近的二級(jí)學(xué)科之間，由上線生源富余的專業(yè)調(diào)往缺少生源的專業(yè)。調(diào)劑須經(jīng)調(diào)出、調(diào)入專業(yè)協(xié)商同意后，由學(xué)生本人提交申請(qǐng)調(diào)劑的書面報(bào)告。

八、體檢

擬錄取考生須按照教育部相關(guān)體檢文件要求，自行去當(dāng)?shù)囟准耙陨厢t(yī)院體檢，體檢項(xiàng)目一般應(yīng)包含：內(nèi)科、外科、五官科、眼科、身高體重、血壓、血液檢查（肝腎功能）、胸片等。

體檢表于2022年5月20日前（包括直博生）寄至我院研究生教育科，體檢合格者發(fā)放錄取通知書。如有特殊情況考生須及時(shí)與我院聯(lián)系。

九、調(diào)檔政審

擬錄取名單確定后，我院向考生所在單位函調(diào)人事檔案和本人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等材料，全面審查其政治思想情況。函調(diào)的考生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料，需由考生本人檔案所在單位的人事、政工部門加蓋印章。審查不合格者不予發(fā)放錄取通知書。

除少數(shù)民族骨干人才等專項(xiàng)計(jì)劃外，我院不招收在職人員攻讀學(xué)術(shù)學(xué)位博士，擬錄取考生全部檔案調(diào)入學(xué)校（其中原在職人員須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交所在單位人事部門的辭職及停薪證明）方能正式錄取。少數(shù)民族骨干人才等專項(xiàng)計(jì)劃錄取前均需簽訂相關(guān)培養(yǎng)協(xié)議。

十、博士生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)國家有關(guān)部委相關(guān)規(guī)定和浙江省物價(jià)部門的核準(zhǔn)，我校向所有納入全國研究生招生計(jì)劃的研究生收取學(xué)費(fèi)，其中全日制博士學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為1萬元/生·學(xué)年。

資料

教育學(xué)原理名詞解釋必背題

教育學(xué)

答：(1)含義：教育學(xué)顧名思義就是關(guān)于“教育”的學(xué)問，即通過對(duì)教育現(xiàn)象和教育問題的?研究，揭示教育規(guī)律、指導(dǎo)教育實(shí)踐、探討教育藝術(shù)和教育價(jià)值的一門科學(xué)。

(2)?研究對(duì)象：引起人們普遍關(guān)注的、有價(jià)值的教育問題和教育現(xiàn)象。

(3)?研究任務(wù)：揭示教育規(guī)律，探討教育價(jià)值觀念和教育藝術(shù)，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

實(shí)驗(yàn)教育學(xué)

答：(1)代表人物：梅伊曼、拉伊等。

(2)?觀點(diǎn)：①反對(duì)用思辨的方式研究教育。

②?提倡用心理實(shí)驗(yàn)和教育實(shí)驗(yàn)的方式研究教育。

③?研究過程應(yīng)該分為假設(shè)、計(jì)劃、驗(yàn)證結(jié)論三個(gè)階段。

④?可以在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

⑤?強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)、量化等研究方法。

(3)?積極性：實(shí)驗(yàn)教育學(xué)強(qiáng)調(diào)的定量研究成為20世紀(jì)教育學(xué)研究的一個(gè)基本范式，近百 年來得到廣泛的應(yīng)用和發(fā)展，極大地推動(dòng)了教育科學(xué)的發(fā)展。

(4)?局限性：忽視了社會(huì)因素和非理性的因素；簡單地照搬自然科學(xué)的方法；夸大科學(xué)定?量方法，走上“唯科學(xué)迷途”。

批判教育學(xué)

答：(1)簡介：批判教育學(xué)的代表人物有鮑爾斯、金蒂斯、阿普爾等。

(2)?觀點(diǎn)：

①?當(dāng)代教育制度是維護(hù)現(xiàn)實(shí)社會(huì)不公平和不公正的工具與根源。

②?大眾對(duì)不公平和不公正的制度喪失了覺醒的“意識(shí)”。

③?批判教育學(xué)的教育目的是“啟蒙”大眾，喚醒關(guān)注民主的“意識(shí)”。

④?主張用實(shí)踐批判的態(tài)度和方法研究教育。

(3)?評(píng)價(jià)：這一理論站在弱勢群體的立場上，深度揭示社會(huì)中不公平的現(xiàn)象，具有很強(qiáng)的?戰(zhàn)斗性、批判性，追求民主。但是，陷入了晦澀空泛的批判性話語中，缺乏實(shí)踐取向。

教育

答：(1)廣義的教育：凡是有目的地增進(jìn)人的知識(shí)技能，影響人的思想品德，增強(qiáng)人的體質(zhì)?的活動(dòng)，不論是有組織的或是無組織的，系統(tǒng)的或是零碎的，都是教育。它包括家庭教育、社?會(huì)教育和學(xué)校教育，也就包含了所有的正規(guī)教育和非正規(guī)教育。

(2)?狹義的教育：指專門有組織的教育，主要指學(xué)校教育，指教育者根據(jù)一定的社會(huì)或?階級(jí)的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成一定社會(huì)?或階級(jí)所需要的人的活動(dòng)。

(3)?總結(jié)：教育是有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。

正規(guī)教育

答：(1)含義：指由教育部門認(rèn)可的教育機(jī)構(gòu)(學(xué)校)所提供的有目的、有組織、有計(jì)劃、由?專職人員承擔(dān)的、以影響入學(xué)者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的全面系統(tǒng)的訓(xùn)練和培養(yǎng)活動(dòng)。包括學(xué)?前教育、中小學(xué)教育和高等教育等。

(2)?特點(diǎn)：具有規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化等特點(diǎn)。

(3)?最大的優(yōu)點(diǎn)：提高教育普及化程度和教學(xué)效率，提高全民族文化水平。

(4)?最大的缺點(diǎn)：教學(xué)中難以兼顧學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性發(fā)展，阻礙學(xué)生的天性與自由。