一到每年的7月，家長(zhǎng)群里都會(huì)充斥著一股焦慮的氛圍。家長(zhǎng)們或忙于交流夏令營(yíng)和研學(xué)情報(bào)，或私下開始拉幫結(jié)伙，組團(tuán)報(bào)班，也有家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)個(gè)長(zhǎng)假，陪小朋友四處旅游、見見世面。

但是和其他孩子不同，我家女兒從前兩年開始，每年暑假都被送回農(nóng)村外公外婆家度過不一樣的假期。

其實(shí)對(duì)于我們雙職工父母來說，暑假一直是一個(gè)既期待又無奈的時(shí)段，我們會(huì)隨孩子一起興奮、一起規(guī)劃假期安排，卻也礙于實(shí)際工作很忙，無法時(shí)刻陪伴孩子的成長(zhǎng)。

在我家，送女兒去農(nóng)村過暑假，之前其實(shí)只是Plan B。我們最早設(shè)想的理想計(jì)劃是把老人們從老家接過來，在市區(qū)的家里陪孩子。但讓老人離開家鄉(xiāng)，在陌生環(huán)境中給孩子當(dāng)倆月“保姆”，我們實(shí)在于心不忍。

“不如送孩子回我老家村里吧？”我當(dāng)時(shí)突發(fā)奇想，先生卻不置可否。

我明白他的擔(dān)憂：安全是最大的問題，農(nóng)村河塘溝渠多，每年暑假，都有那么多孩子溺水的事件發(fā)生，令人害怕。小孩子結(jié)伴亂跑，路上車子多，交通安全也不容忽視，還有農(nóng)村里的衛(wèi)生狀況也不是很好.......如果貿(mào)然就把她一個(gè)人放回老家，加上祖輩們的寵溺和變化巨大的生活環(huán)境，不知道她會(huì)變成什么樣子。

不過盡管內(nèi)心十分矛盾，但我和先生沒有自行決定，而是鄭重其事地向女兒提出了這個(gè)問題，由她來最終決定。

出乎意料的是，女兒并沒有厭煩我們的擔(dān)憂與分析，而是說出了她的想法，又很認(rèn)真地給我們講，她打算如何安排自己的鄉(xiāng)村假期。她用實(shí)際行動(dòng)表露出的態(tài)度和決心，也讓我和她爸爸信心倍增。

第一次去農(nóng)村，女兒滿眼都是新奇。田埂間的小路、隨風(fēng)蕩漾的綠色麥浪、星羅棋布的村落，都讓她問東問西。

到外婆家后，院子里的土灶、雞棚、菜園，讓女兒仿佛進(jìn)入了綠野仙蹤的世界。

而搞笑的是從小到大都在市區(qū)生活的先生也是第一次近距離接觸農(nóng)村，父女倆從早到晚都蹲在地里，研究蔬菜作物，或者拿著網(wǎng)兜和鑷子抓各種昆蟲，玩得不亦樂乎。

而讓我驚喜的是，村里開始建設(shè)數(shù)字化鄉(xiāng)村，為了防止溺水事件的發(fā)生，在水庫、魚塘這些開放水域都安裝了移動(dòng)的“AI智能防溺水?dāng)z像頭”，當(dāng)有人靠近危險(xiǎn)水域時(shí)，攝像頭就會(huì)立即發(fā)出警報(bào)，提醒相關(guān)人員離開危險(xiǎn)區(qū)域。在攝像頭的幫助下，可以第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)靠近危險(xiǎn)水域的人員。如果系統(tǒng)提示和遠(yuǎn)程喊話勸返后，這些人員還不離開，村委工作人員就會(huì)前往現(xiàn)場(chǎng)，防止意外發(fā)生。這讓我對(duì)女兒在農(nóng)村的生活放心了不少。

過渡期很快結(jié)束了，我和先生年假到期，不得不返城繼續(xù)繁忙的工作。接下來的鄉(xiāng)村生活，就得女兒獨(dú)自面對(duì)和享受了。

每天，女兒都會(huì)和我們視頻聊天，農(nóng)村的作息非常規(guī)律。女兒每天6點(diǎn)起床吃早餐，上午和外婆外出遛彎買菜，然后回家寫作業(yè)、彈電子琴，下午看動(dòng)畫片，等天氣稍微涼快了以后和外公去外面玩耍。

今年夏天，女兒已經(jīng)是第三次在農(nóng)村過暑假了。每次回來，我們都能看到孩子的成長(zhǎng)與積極變化。她會(huì)和我們講述在農(nóng)村的見聞，會(huì)介紹她的新朋友；也會(huì)埋怨外婆的嚴(yán)厲，或者炫耀外公對(duì)她的“放縱”，以及她是怎樣和外公外婆斗智斗勇的。

每年開學(xué)后，女兒身邊的同學(xué)們總是非常羨慕她又有機(jī)會(huì)去農(nóng)村度過假期，可能小朋友都在羨慕她相對(duì)自由的時(shí)間安排吧！

而對(duì)于這個(gè)安排，我們身邊的其他家長(zhǎng)們的態(tài)度不盡相同：有的贊成這種體驗(yàn)社會(huì)的方式，也在準(zhǔn)備給自己家娃安排一次“衣錦還鄉(xiāng)”；也有家長(zhǎng)說這樣安排會(huì)導(dǎo)致孩子在學(xué)業(yè)上懈怠，打亂好容易養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這件事見仁見智，需要家長(zhǎng)根據(jù)自家情況做決定。而我和先生作為家長(zhǎng)，奉行的是讓孩子行萬里路，親自體驗(yàn)這個(gè)大好的世界。