在以往備考環(huán)節(jié)中，許多考生都在思考，申論部分究竟是怎樣來確定最終得分點的?申論非作文部分對語言連貫性并沒有要求，語言的優(yōu)美、通順并不是影響分數(shù)的因素，而是考察讀懂材料的能力，換言之就是材料中的核心關(guān)鍵詞。

獲取更多更全的關(guān)鍵詞才是我們成功的關(guān)鍵，那么申論中的關(guān)鍵詞究竟有什么特征呢？小編在此進行展開分析。

高頻詞。材料中反復出現(xiàn)的詞匯一定要注意

當材料中反復出現(xiàn)一個詞匯，那么這個詞匯一定是命題人想要表達的重點，也往往是我們答案出處的地方。例如：2021年國考地市的第五題，作文“治慧”。通過題干，我們很明確指代的就是社會治理，那慧的含義并不明確。但是材料中反復出現(xiàn)一個詞——規(guī)律，結(jié)合題干分析，我們就很明確治慧指的就是要遵循治理的社會規(guī)律。所以，對于我們來說，高頻詞的出現(xiàn)，就是命題人給予我們的明顯提示，一定要好好把握。

高檔詞。材料中高端大氣上檔次的詞匯一定要注意

高檔詞體現(xiàn)出整篇材料相對比較精華的部分。它們往往是某重要人物的講話，或者是某文件規(guī)章中指出的詞。例如：2019年內(nèi)蒙古省考的第四題，材料中出現(xiàn)這樣一句話——他強調(diào)，要運用法治手段解決道德領(lǐng)域突出問題。對突出的誠信缺失問題，既要抓緊建立覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，又要完善守法誠信褒獎機制和違法失信懲戒機制，使人不敢失信、不能失信。對見利忘義、制假售假的違法行為，要加大執(zhí)法力度，讓敗德違法者受到懲治、付出代價。

閱讀材料之后我們發(fā)現(xiàn)，材料中“建立覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，又要完善守法誠信褒獎機制和違法失信懲戒機制”這類詞匯比較高大上，確實也可以作為文章的論點出現(xiàn)。

總結(jié)詞。材料中總結(jié)概括的詞匯一定要注意

現(xiàn)在申論材料有案例化的趨向。所以，當材料中出現(xiàn)總結(jié)概括的詞匯一定要認真選取。例如：2019年內(nèi)蒙古省考的第四題，材料1的第三段的最后一句話，誠信建設(shè)從注重教育走向教育與制度建設(shè)并重，是對整個第三段的總結(jié)，也指代出當前文章的立意。

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