2021國(guó)考面試即將到來(lái)，為了保證國(guó)考面試的公平公正，各部門同一天招考試題采用相同考題，而不同部門考題有所區(qū)別。中公教育為了讓大家備考2021國(guó)考面試時(shí)更具針對(duì)性，特將海關(guān)的考情進(jìn)行整理，希望對(duì)考生們學(xué)習(xí)有所幫助。

一、職能口號(hào)

依法行政，為國(guó)把關(guān)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)發(fā)展。

二、基本考情

以結(jié)構(gòu)化面試為主。2020年，上海海關(guān)采取結(jié)構(gòu)化小組的面試形式。

(一)結(jié)構(gòu)化面試

1.面試題量：每天一套題，每套4道題。

2.面試時(shí)間：20分鐘，包干制，剩余5分鐘舉牌/語(yǔ)音提醒;材料題場(chǎng)外有10分鐘閱讀材料的時(shí)間。

3.面試方式：一般為聽(tīng)題、不提供題本，考官讀一道題，考生答一道;一般提供筆、草稿紙;材料題，場(chǎng)外讀材料時(shí)提供紙筆，閱讀結(jié)束后進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)答題，材料不允許帶入場(chǎng)內(nèi)。

(二)結(jié)構(gòu)化小組面試

1.面試題量：每天一套題，每套3道題。

2.面試流程：

(1)備考：一般情況下，3人一組;備考時(shí)間為15分鐘;備考室提供題本、草稿紙和筆，不允許在題本上做任何記號(hào);離開(kāi)備考室時(shí)，草稿紙可以帶入考場(chǎng);不允許考生相互討論。

(2)入場(chǎng)：同一小組考生同時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，按抽簽序號(hào)入座?？忌忻嬖囶}本、草稿紙、筆、操作說(shuō)明。

(3)面試：分為兩個(gè)階段，分別是輪流答題階段、點(diǎn)評(píng)回應(yīng)階段。

①輪流答題階段：考生按照面試題本規(guī)定的答題順序逐題、依次回答，每名考生回答每道題的時(shí)間為2分鐘。

②點(diǎn)評(píng)回應(yīng)階段?？忌凑彰嬖囶}本規(guī)定的發(fā)言順序，對(duì)其他考生的答題情況集中依次進(jìn)行評(píng)論，評(píng)論結(jié)束后，被點(diǎn)評(píng)考生依次進(jìn)行表態(tài)回應(yīng)。每名考生對(duì)其他考生的評(píng)論須一次性完成，對(duì)每名考生的評(píng)論時(shí)間一般不超過(guò)2分鐘。每名考生每次表態(tài)回應(yīng)時(shí)間一般不超過(guò)2分鐘。

三、海關(guān)面試核心特點(diǎn)

(一)關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人講話，注重政治素養(yǎng)的考查

比如這道題：習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“改革開(kāi)放已走過(guò)千山萬(wàn)水，但仍需跋山涉水?！弊鳛槟贻p人，談?wù)勀愕目捶?，并說(shuō)說(shuō)在未來(lái)的工作中你會(huì)怎么做。

考生在備考中要對(duì)習(xí)近平總書(shū)記講話重點(diǎn)題型進(jìn)行訓(xùn)練。從理解講話基本內(nèi)涵，到多角度分析重要性，再到結(jié)合實(shí)際談具體踐行，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，既鞏固分析的內(nèi)在邏輯，更做到將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。

(二)聚焦時(shí)代主題，緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，注重辯證思維的考查

比如這道題：目前許多品牌為了保護(hù)自己的商標(biāo)，防止被山寨，爭(zhēng)相搶注了山寨商標(biāo)，以此作為自家的防御商標(biāo)，大白兔奶糖就注冊(cè)了十多個(gè)近似名字的商標(biāo)，如大灰兔、大黑兔、大花兔等。對(duì)此，你怎么看?

中公教育建議考生們?cè)趥淇贾幸龅揭韵聨c(diǎn)：

(1)高頻考點(diǎn)知識(shí)補(bǔ)充。立足海關(guān)系統(tǒng)近五年的高頻考點(diǎn)，以“十四五”規(guī)劃為主線，補(bǔ)充相關(guān)素材，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

(2)熱點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練。圍繞經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化、生態(tài)領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題進(jìn)行講解，并通過(guò)專題訓(xùn)練消化吸收，增強(qiáng)時(shí)政敏感度，積累答題素材，豐富答題內(nèi)容。

(3)思維拓展訓(xùn)練。一方面，通過(guò)橫向發(fā)散，提升分析的全面性;另一方面，通過(guò)縱向拓展，增強(qiáng)分析的深刻性。

(三)活動(dòng)策劃常設(shè)置困難或阻力，注重考查溝通協(xié)調(diào)的能力

比如這道題：你是一名大學(xué)生村官，你們村很多村民外出務(wù)工，不少農(nóng)場(chǎng)和房屋閑置。你打算利用閑置資源建農(nóng)家樂(lè)，搞生態(tài)旅游。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持你，但是村干部認(rèn)為你的想法標(biāo)新立異，不太支持。村民也存有質(zhì)疑，認(rèn)為你在村里只工作兩年，走了就不管了。領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)推進(jìn)此事，你怎么辦?

考生們?cè)趥淇家獙⑷绾胃鼫?zhǔn)確地把握情境、身份、問(wèn)題、條件等重要信息的聽(tīng)題訓(xùn)練貫穿于學(xué)習(xí)全過(guò)程，真正提升對(duì)題目的理解能力，加強(qiáng)對(duì)題干信息的有效利用。圍繞?？嫉恼卜?wù)、新農(nóng)村建設(shè)、海關(guān)常見(jiàn)活動(dòng)等補(bǔ)充相關(guān)素材，幫助考生豐富答題細(xì)節(jié)。圍繞活動(dòng)目的，把握工作重點(diǎn)。一方面，提升創(chuàng)新思考，打造個(gè)性化亮點(diǎn);另一方面，提升靈活應(yīng)對(duì)、妥善解決問(wèn)題的能力。

(四)緊扣海關(guān)工作背景和崗位職責(zé)，注重人崗匹配

比如這道題：某苗木企業(yè)出口歐洲受阻，當(dāng)?shù)睾ｊP(guān)知道后，為幫助企業(yè)打開(kāi)歐盟市場(chǎng)，查詢相關(guān)政策，指導(dǎo)規(guī)范種植，最終順利出口。你從中得到了哪些啟示?

考生們?cè)趥淇贾幸捎弥v練結(jié)合的形式，深入了解海關(guān)職能、工作方針、隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化服務(wù)等知識(shí)。對(duì)海關(guān)主題活動(dòng)、常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充。增加日常積累，結(jié)合具體題目在答題時(shí)靈活運(yùn)用，展現(xiàn)答題的人崗匹配。

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