在面試準備過程中大家往往會迷茫，不知道自己該如何學習面試技巧，如何檢驗自己的學習成果，今天尚優(yōu)公考帶領大家走進備考三境界，逐一揭開學習面試的神秘之紗。下面以一道面試題目為例：

時代先鋒：“四有”書記谷文昌，他以“不治服風沙，就讓風沙把我埋掉”的膽魄，率領東山人民苦戰(zhàn)十幾載，硬是治服了“神仙都難治”的風沙，治理時間雖然漫長，但效果顯著。請結合實際，談談你對工作中顯績與潛績之間關系的理解。

?1.看山是山，看水是水。?

想必大家在看完上述面試題目的時候，秉持“大人才會做選擇，小孩子全都要”的原則，心中早已有了答案：既要顯績也要潛績，領導干部若是既能立足當前又能著眼未來，既能做好分內工作又能顧全大局，那顯績和潛績就能兩者兼之，豈不美哉?!

因此，看山是山，看水是水，這一階段說明大家還處在看面試題目之初，目光所及之處一切都是真實內容，而且往往大家第一時間都會仔細閱讀題干，爭取一次性記住所有文字，避免有所遺漏。

?2.看山不是山，看水不是水。?

當我們在接觸大量面試題目，掌握了大量的知識儲備，了解了D與ZF的相關理念和工作實務后，便會要求自己站在ZF角度去思考，結合“堅持人民至上”的理念進行論述：寧要潛績不要顯績，領導干部要充分發(fā)揚“功成不必在我，功成必定有我”的信念，切不可貪一時之功，圖一時之名，務必久久為功。面對這一高屋建瓴的答案，大家想必會心滿意足了。

因此，看山不是山，看水不是水，這一階段說明大家隨著學習的深入、知識的積累，閱歷漸豐，日漸發(fā)現(xiàn)題干信息蘊含豐富內涵，不愿再輕易相信自己的答案，覺得山不再是單純的山，水也不再是單純的水，題目也不再是單純的題目。

?3.看山還是山，看水還是水。?

這第三階段并非人人都能達到，依舊以上述題目為例，深入思考便會發(fā)現(xiàn)：“潛”是“顯”的基礎，“顯”是“潛”的結果。領導干部只有樹立正確的政績觀，才能真正為民造福，因此既要一如既往做顯功，更要默默無聞做潛功，多做一些經得起時間和人民檢驗的政績。這一分析理性客觀的看待兩者關系，不輕易否定顯績，也不高調強調潛績，政績評判的唯一標準便是切實為民服務。

因此，看山還是山，看水還是水，這是一種撥云見日的豁然開朗，心無旁騖，看到的又是山水的本來面貌，即回歸題目本身，真正圍繞其核心思想進行作答，將旁支細節(jié)舍去，避免多思多想、落于俗套。

三重境界，循序漸進，希望能幫助大家明確各個學習階段的目標，合理安排備考時間和任務，淡定從容走上考場，群雄爭霸一舉奪冠!