日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生去日本留學(xué)大部分都會(huì)選擇人文學(xué)專業(yè)、教育學(xué)專業(yè)、社會(huì)學(xué)、傳媒學(xué) 等專業(yè)，今日檸檬為同學(xué)們介紹一下千葉大學(xué)教育學(xué)專業(yè)，這里是日本大學(xué)研究生申請(qǐng)最早截止的地方，真的極好，一個(gè)不小心就錯(cuò)過了。想研究教育學(xué)專業(yè)的同學(xué)們一起來康康叭~

　千葉大學(xué)教育學(xué)研究科是為了培養(yǎng)高度專業(yè)的職業(yè)人員和教育學(xué)研究人員而設(shè)立的，已經(jīng)過了約35年的歷史。千葉大學(xué)教育學(xué)專業(yè)的很多畢業(yè)生不僅作為教育部門和教育行政的負(fù)責(zé)人而活躍，而且有的還成為大學(xué)教師等研究人員，這是值得一提的。另一方面，近年來對(duì)教師素質(zhì)不斷提高的呼聲也越來越高，因此，大學(xué)院的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力也被要求提交。為了滿足這個(gè)要求，開設(shè)了專業(yè)職學(xué)位課程，也就是所謂的教職大學(xué)院。千葉大學(xué)教育學(xué)研究科也在2016設(shè)立了教職大學(xué)院，來推進(jìn)研究生（碩士課程）和教師一體化充實(shí)的教育和研究。今日檸檬在這里只講解針對(duì)留學(xué)生可以申請(qǐng)的教育學(xué)專業(yè)進(jìn)行講解。

千葉大學(xué)教育學(xué)專業(yè)介紹：

　千葉大學(xué)教育學(xué)的目標(biāo)是，從科學(xué)、實(shí)踐的角度來捕捉教育的各種問題，通過學(xué)習(xí)方法來培養(yǎng)能夠正確應(yīng)對(duì)問題的人才。并且，通過進(jìn)一步充實(shí)現(xiàn)職教師的再教育，以謀求教育部門和教育學(xué)之間的橋梁為目標(biāo)。該專業(yè)由教育發(fā)展支援系和橫斷型授課系、語(yǔ)言·社會(huì)系、理數(shù)·技術(shù)系、藝術(shù)·體育系5個(gè)系構(gòu)成。

①教育發(fā)展支援系：教育發(fā)展支援系的目標(biāo)是培養(yǎng)具備兒童、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、從嬰幼兒到兒童·青年為止的孩子的身體·認(rèn)知·社會(huì)的發(fā)展的過程，發(fā)育障礙者、重復(fù)殘疾兒童的教育支援、兒童·學(xué)生的健康支援等的廣泛知識(shí)和實(shí)踐能力，能夠應(yīng)對(duì)當(dāng)今課題的人才。

主要研究領(lǐng)域：教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、保育?幼兒教育、特別支援教育、學(xué)校健康宣傳、保健教育。這里是很多中國(guó)大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生夢(mèng)想的地方，千葉大學(xué)教育學(xué)研究生申請(qǐng)首先看這里。

②橫斷型授課系：要建立超越學(xué)科、領(lǐng)域界限的新課程，以及關(guān)于教育的現(xiàn)代課題進(jìn)行實(shí)踐性、理論性的研究。實(shí)際去教育現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行一套授課，基于授課實(shí)踐的研究，以及關(guān)于教育的現(xiàn)代課題的臨床性、哲學(xué)性的研究。以培養(yǎng)能夠開展新課程和教育實(shí)踐的人才為目標(biāo)。 ???

主要的研究領(lǐng)域：關(guān)于課程開發(fā)的領(lǐng)域（以新的教育內(nèi)容·教育方法的開發(fā)、教育實(shí)踐為基礎(chǔ)的授課，關(guān)于非行問題的臨床研究，活用ICT·數(shù)字機(jī)器的授課）生活科·綜合性學(xué)習(xí)，職業(yè)教育，制作·技術(shù)的教育、國(guó)際理解教育、教育的哲學(xué)考察等。

????③語(yǔ)言·社會(huì)系：人們的語(yǔ)言活動(dòng)、生活·行動(dòng)方式被稱為【人類與文化】，從這一共通概念出發(fā)，該系對(duì)國(guó)語(yǔ)、英語(yǔ)、社會(huì)、家庭等科學(xué)教育、人類與文化各領(lǐng)域的展開研究。然后，以培養(yǎng)將其研究成果應(yīng)用于教育·研究領(lǐng)域的人才為目標(biāo)。

主要研究領(lǐng)域：國(guó)語(yǔ)教育、英語(yǔ)教育、社會(huì)科教育、家庭科教育。千葉大學(xué)教育學(xué)研究生申請(qǐng)其次看這里。這些研究分野是不是你可以嘗試的呢？

④理科、技術(shù)系：與自然、技術(shù)相關(guān)的理科、數(shù)學(xué)、技術(shù)知識(shí)非常廣泛。需要有廣泛的知識(shí)來理解具體的?現(xiàn)實(shí)的課題、重要的論點(diǎn)、數(shù)學(xué)的考察力、實(shí)驗(yàn)?實(shí)習(xí)?制造技術(shù)。理科、技術(shù)系的目標(biāo)是培養(yǎng)具備這種能力，不斷豐富地創(chuàng)造理科、數(shù)學(xué)、技術(shù)的學(xué)習(xí)意義和方法的人才。

主要研究領(lǐng)域：理科教育、數(shù)學(xué)教育、技術(shù)教育

⑤藝術(shù)·體育系：藝術(shù)、體育系的目標(biāo)是在“表現(xiàn)”的同時(shí)，將“感性”、“感覺”、“傳承”、“創(chuàng)造”、“鑒賞”等概念定位為該系的共通概念，培養(yǎng)作為承擔(dān)今后教育核心的人才所需要的資質(zhì)和能力。并且，以培養(yǎng)在音樂、美術(shù)、體育的教科教育中活用其學(xué)術(shù)研究成果的人才為目標(biāo)。

主要研究領(lǐng)域：音樂教育、美術(shù)教育、體育科教育。美術(shù)教育也非常適合藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)出身同學(xué)的追捧，除了平面設(shè)計(jì)制品設(shè)計(jì)，千葉大學(xué)教育學(xué)研究生申請(qǐng)走美術(shù)教育也可以喲。

千葉大學(xué)教育學(xué)專業(yè)研究生的申請(qǐng)：

外國(guó)人申請(qǐng)千葉大學(xué)教育學(xué)專業(yè)的研究生都是需要進(jìn)行事前審查的，且事前審查需要提前近一年的時(shí)間，比如2022年4月入學(xué)千葉大學(xué)教育學(xué)研究生的事前審查的截止時(shí)間預(yù)定為2021年的6月下旬。大家前往不要錯(cuò)過，再?zèng)]有比千葉大學(xué)教育學(xué)部研究生申請(qǐng)?jiān)僭玳_閘的了。海外申請(qǐng)2022年10月千葉大學(xué)教育學(xué)專業(yè)研究生的事前審查已經(jīng)于2021年12月截止.因此，在日本以外地區(qū)申請(qǐng)千葉大學(xué)教育學(xué)部一定要從速?gòu)脑纭?/p>

關(guān)于千葉大學(xué)：

千葉大學(xué)（日文平假名：ちばだいがく；英文：Chiba University），簡(jiǎn)稱千葉大，2020年日本大學(xué)排名第14位。千葉大學(xué)誕生于1949年，是一所本部設(shè)置在日本千葉縣千葉市稲毛區(qū)的知名研究型綜合國(guó)立大學(xué)，是日本文部科學(xué)省的超級(jí)國(guó)際化大學(xué)計(jì)劃（SGU）投資的一流大學(xué)。千葉大學(xué)是日本首都圈內(nèi)擁有獨(dú)特高水平學(xué)部學(xué)科的綜合大學(xué)，其醫(yī)學(xué)部、園藝學(xué)部、工學(xué)部是該校重點(diǎn)專業(yè)。

以上就是檸檬為您帶來的千葉大學(xué)教育學(xué)研究生申請(qǐng)世間最早截止的地方，想了解更多關(guān)于日本留學(xué)的信息可戳檸檬喲。留言給小白江吧，更多日本留學(xué)一手干貨等你來拿。