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「? 精準(zhǔn)聚焦；研學(xué)深耕? 」

WELCOME ZUMUER

/?歡迎大家和琢木一起探索∞可能?/

*Zumu Summer232023 ZumuArtCenter暑期課程結(jié)課展
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{ 感 · 知 ?}

所謂的感知性模式就是物體或者

物件的一種外在的呈現(xiàn)而給人的感覺或者感受。

人對事物的感知，是有一個過程的存在，

哪怕只是一瞬間就能感知到，

那也具有時間性，不能超脫于時間之外，

因此話語感知模式具有時間性的特點(diǎn)。

有人說設(shè)計是一門科學(xué)，

又有人說設(shè)計是一門藝術(shù)。

只不過每個人眼中的設(shè)計是不一樣的，

這才造就了設(shè)計與眾不同的意義，

通過不同的感覺實現(xiàn)不同的感知模式。

創(chuàng)造者利用感知覺，進(jìn)行人、物、場的感知設(shè)計。

···

視傳設(shè)計學(xué)科建設(shè)及授課理念

Visual Design Specialty?Construction

“ 教育的本質(zhì)是什么，教培在教育行業(yè)中要充當(dāng)怎樣一個合理的角色？”

琢木設(shè)計在視傳媒介學(xué)科建設(shè)及授課.上以“深耕教研、聚焦本源、夯實基礎(chǔ)、持續(xù)深化"為原則，在當(dāng)下及未來，會時刻捕捉社會趨勢與高效學(xué)科發(fā)展動態(tài)，精準(zhǔn)專業(yè)定位，助力學(xué)生的成長。新文科建設(shè)要求下，視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)不斷追索國際發(fā)展前沿，用世界的眼光、批判性的思維審視自己、審視未來，以全新的思維與方法，去迎接“大設(shè)計”時代的挑戰(zhàn)。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)主張以視覺人文關(guān)懷為內(nèi)核，取東方設(shè)計學(xué)之粹，融藝術(shù)與科學(xué)為基。學(xué)科基礎(chǔ)立足于多維信息視覺傳播，是集藝術(shù)、設(shè)計、科技為一體的綜合性寬口徑學(xué)科。
琢木設(shè)計在視傳媒介學(xué)科建設(shè)及授課上以“深耕教研、聚焦本源、夯實基礎(chǔ)、持續(xù)深化”為原則，放眼時代背景，把握未來趨勢，在日新月異的時代發(fā)展進(jìn)程中動態(tài)捕捉學(xué)科要素，精準(zhǔn)定位學(xué)科特點(diǎn)，助力學(xué)生成長。



視傳設(shè)計研究細(xì)分方向：

· 品牌規(guī)劃與設(shè)計戰(zhàn)略研究·?信息可視與傳播設(shè)計研究· 多維設(shè)計與服務(wù)系統(tǒng)研究· 策展敘事與綜合設(shè)計研究·?色彩設(shè)計與整體營造研究

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01

視傳設(shè)計能力模型建構(gòu)

Visual Design?Competency Model

●全知模型培養(yǎng)

琢木教研團(tuán)隊基于國美視覺傳達(dá)學(xué)院設(shè)置和學(xué)科體系方向搭建了視傳學(xué)科能力模型，不同維度的標(biāo)尺組合展現(xiàn)了視傳學(xué)科的專業(yè)素質(zhì)能力要求。精準(zhǔn)聚焦視傳學(xué)科的能力模型升級了琢木視傳授課體系，為學(xué)員自身的學(xué)科知識建構(gòu)和職業(yè)生涯規(guī)劃指引了方向。

●學(xué)科能力模型

為學(xué)員的專業(yè)素質(zhì)能力提出了明確的、行為化的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以指導(dǎo)學(xué)員提升自身專業(yè)核心競爭力。琢木教研團(tuán)隊將國美視覺傳達(dá)學(xué)院選拔學(xué)生時對其專業(yè)知識、專業(yè)技能及潛能的考察標(biāo)準(zhǔn)與琢木學(xué)科能力模型的要求深度結(jié)合，以培養(yǎng)出專業(yè)能力過硬、綜合素質(zhì)領(lǐng)先、具有相當(dāng)競爭力的新設(shè)計人才。

02

全維課程服務(wù) ·?線下

Full Dimension?Course Services

"為了保障琢木學(xué)員在琢木能學(xué)有所成，我們從六個方面設(shè)置全方位的學(xué)習(xí)生活保障"

●?系統(tǒng)知識授課

從設(shè)計思維、快題要素、學(xué)科設(shè)計理論達(dá)到設(shè)計方法論內(nèi)容授課，暑期專項課程會涵蓋較高密度的知識內(nèi)容授課，作為理論思維基礎(chǔ)，更好地指導(dǎo)設(shè)計實踐，培養(yǎng)并夯實設(shè)計基礎(chǔ)素養(yǎng)。

●?技法示范授課

每階段學(xué)科課堂都會根據(jù)當(dāng)前階段訓(xùn)練任務(wù)搭配細(xì)致的技法授課內(nèi)容，手繪示范覆蓋馬克筆、素描、針管筆線描等多種表現(xiàn)技法，示范內(nèi)容涵蓋軟件、硬件、場景、人物、字體等快題方案要素的所有內(nèi)容板塊。

●?課堂作業(yè)研討

每日課堂都會有一場作業(yè)講評與研討。從共性問題總結(jié)到個性問題解析，從點(diǎn)到面，一場持續(xù)1小時的作業(yè)講評不僅僅包含課程老師對每次作業(yè)的分析總結(jié)，還包含學(xué)員對各自作業(yè)的表達(dá)闡述和相互評價。從觀點(diǎn)碰撞中我們能更好地理解作業(yè)里的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，做到舉一反三，融會貫通。

●?1v1作業(yè)講解

每場作業(yè)集中講評后，各班老師還會對班級每位同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行單獨(dú)講評，重新強(qiáng)調(diào)復(fù)盤作業(yè)中的問題以及如何優(yōu)化改善。另外會對作業(yè)中同學(xué)們反應(yīng)的個性問題進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

●?學(xué)員專屬檔案

班級學(xué)員的每次練習(xí)作業(yè)以及課程過程中的方案創(chuàng)作我們都會做好電子檔案，授課老師會對每一位學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)情況當(dāng)前問題的總結(jié)，作為后續(xù)跟蹤指導(dǎo)的依據(jù)。

●?后勤生活保障

除了課堂學(xué)習(xí)，琢木協(xié)調(diào)各方資源給學(xué)員們創(chuàng)造了良好的居住氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，保障大家愉快的學(xué)習(xí)生活。

03暑期課程概要Full?Course content

●?基礎(chǔ)鞏固課程簡介

從平面設(shè)計基礎(chǔ)知識主要包含設(shè)計元素（點(diǎn)、線、面，漸變、重復(fù)、近似、骨格、發(fā)射、特異、對比、密集、肌理）等方面進(jìn)行分析和了解，解鎖你的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)獨(dú)特的設(shè)計靈感，為未來的創(chuàng)作積蓄能量。無論你是零基礎(chǔ)還是擁有繪畫經(jīng)驗，恰到好處的課程設(shè)置，讓你循序漸進(jìn)、學(xué)以致用。課程內(nèi)容包括基礎(chǔ)到復(fù)雜的視覺設(shè)計思路與專業(yè)知識講解、空間的視覺表現(xiàn)、拆機(jī)案例上手體驗、馬克筆著色與材質(zhì)的講解以及效果圖完整表現(xiàn)。

●?快題要素課程簡介

從基礎(chǔ)入門到進(jìn)一步的完整版面，學(xué)習(xí)視傳媒介考研設(shè)計試卷畫面里各個板塊的詳細(xì)運(yùn)用，進(jìn)階提升手繪功底的同時鍛煉設(shè)計思維與基礎(chǔ)設(shè)計知識，完成學(xué)科知識內(nèi)容畫面。課程內(nèi)容包括完成版面各個要素的課程講解、示范與專項訓(xùn)練，從設(shè)計思維進(jìn)行快題設(shè)計講解，了解版面內(nèi)容形式，設(shè)計思維方法與呈現(xiàn)形式的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

●?主題特訓(xùn)課程簡介

在前面課程的基礎(chǔ)上完整快題方案，進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思，設(shè)計思路延展和設(shè)計創(chuàng)意設(shè)計展示，深入了解考試內(nèi)容，形成視傳媒介快題解題思維。為后期國慶與沖刺設(shè)下鋪墊。課程內(nèi)容包括各個方案主題內(nèi)容的發(fā)布并形成具有創(chuàng)新思維的快題方案；創(chuàng)新性概念分享，拓展祝野與創(chuàng)意思維的發(fā)散，幫助同學(xué)篩選方案，尋找適合自己的快題呈現(xiàn)形式。

04

暑期課程大賞

Full?Course Works

05暑期線下場景展示Full?Course Works

*授課場景

#知識大課、技法示范、作業(yè)研討、針對性輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)訓(xùn)練量化......

*技法示范

#繪畫表達(dá)、技法知識講解、技法示范、針對性輔導(dǎo)......

*作業(yè)講評

#課前整體講評、技法示范、作業(yè)研討、1V1作業(yè)批改/針對性輔導(dǎo)、總結(jié)共通問題、考勤作業(yè)記錄......

*針對復(fù)盤

#畫面整合復(fù)盤、針對性輔導(dǎo)、學(xué)員專屬檔案、1V1總結(jié)點(diǎn)評、學(xué)習(xí)成果量化評估......

06

暑期線上場景展示Online scene display

*授課設(shè)備

#專業(yè)線上授課設(shè)備、實時互動更新、線上會議作業(yè)研討、線上專屬針對性輔導(dǎo)圖片......

07

寄語

The End

“學(xué)問勤中得，富裕儉中來。”

暑假的精彩課程雖然結(jié)束，但是學(xué)無止境。迎接我們的是新的開始。追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。握緊筆桿，繪制“努力”的樂章，昨日的汗水，鋪就今朝的成就，夢想仍在繼續(xù)。琢木在考研之路上會一直陪伴大家，讓我們一起懷揣著智慧與勇氣，不卑不亢、大步向前、堅定初心、保持熱愛，去尋找屬于自己的花路吧！

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