電影劇作怎么教?

這個問題我已經(jīng)談過多次。?頭一條，沒有拿過攝影機的人，沒有上過剪輯臺的人是沒有資格教的。

澳大利亞電影電視學(xué)校有一條經(jīng)驗。一個學(xué)生，你讓他看過取景器，上過剪輯臺，再讓他寫劇本，他決不會寫成跟他初入學(xué)時寫的那個那樣。

他們的第二條經(jīng)驗就是，學(xué)生只寫到段落，不寫一個完整的電影劇本，因為他們還沒有資格，或者說能力寫一完整的電影劇本。?而且寫出來就要自己去拍。?那時攝影教師就會告訴他，你那樣寫，我沒法拍。?演員會告訴他，你那樣寫我沒有法演。

平時的訓(xùn)練跟我網(wǎng)上的訓(xùn)練一樣，每天寫個一百字的事件。只能寫一百字，只能寫動作。

動作就是人物，動作就是沖突，動作就是情節(jié)。

美國教寫電影劇本時不唬人。?他們比較實在。?不玩那沒有用的虛的東西。美國的教科書首先告訴你，"一個人走出銀行，和一個人跑出銀行，是兩個不同的故事。" 多清楚明了。?人家教的目的是要教會你怎樣寫一個可用的劇本，他們不是在向?qū)W生顯示自己多么有學(xué)問，是個詩人，是名藝術(shù)家，"這是一只手，一只充滿愛心的手，一只具有奉獻精神的手" 結(jié)果還就是一只手。現(xiàn)在的學(xué)生也不是傻叉。

從商業(yè)電影的生意經(jīng)出發(fā)，好萊塢從來都是以電影的本體為依據(jù)，用視聽語言來講故事的，也就是說，它從來不是用文學(xué)性來講故事的。它是靠使用電影本體來發(fā)財?shù)?。再說得具體一些，它是靠調(diào)動人的視聽幻覺來吸引觀眾的。因此，它的電影劇本（好萊塢從來沒有“文學(xué)劇本”一說，這不僅僅是一個名稱術(shù)語的小問題，那是自己騙自己的問題，文學(xué)電影劇本? 自欺不欺人）所強調(diào)的就是，如：（好萊塢人語）

“一個電影劇本就是一個由畫面講述出來的故事?！保?strong>“畫面”一詞有欠準確，英文是IMAGE，亦即“視覺形象”，我在這里還是采用多年來的中國的習(xí)慣用法）

“……要給劇本以視覺的幅度?！?/p>

?“應(yīng)該把戲中所提到的或講出來的事件加以視覺化?！?/p>

?“場景是你用活動影像來講故事的地方?！?/p>

?“……從視覺上把故事安排得更緊湊。”

?“要寫一個富于視覺動力的段落。”

?“主人公走出一家銀行，是一個故事，如果跑出銀行，那就是另外一個故事了?！?/p>

?“我一向花四十分鐘讀一個劇本，我是在腦海里‘看’，而不是從文學(xué)風(fēng)格或內(nèi)容的角度去讀它?！薄半娪笆且灰曈X媒介。你必須設(shè)計從視覺上去揭示人物的矛盾沖突。”“電影是一視覺媒介。劇作家的責(zé)任就是選擇一視覺形象或畫面，用電影化的方式使他的人物戲劇化。”“每一個人物都應(yīng)從視覺上顯示出一種個性?！?(多聰明的人，他懂電影。?不象我們這里的一些傻子似的，自己跟自己過不去，深怕有人看懂了。?來個什么電影文學(xué)劇本。?"他，是一個不尋常失。。。。。" "他，有著一段不尋常的經(jīng)歷。" 老天爺啊，怎么拍啊?!?!?!)

“一個房間的布置必須在房間主人出現(xiàn)在其中以前，就讓觀眾了解到他的性格?！?/p>

“一個人的行為，而不是他的言談，表明了他是一個什么樣的人?！?/p>

“每一個畫面都在講一個故事，種種畫面和影像揭示了人物的各個方面。”

“肉體上的跛━━從視覺上━━襯托出精神上的特點?！?/p>

“任何場面都處在特定的空間和特定的時間中”……而“電影的空間是由光和聲來塑造的”

以上都是好萊塢人說的話。大陸中國如果有人聽到這樣的說法，就會說，這是視覺轟炸，我們不搞這個。這些揚言不搞視覺轟炸的人大概就是九十年代管電影電視的人提出?電影的可視性?時所考慮的對象。問題就在這里：觀眾喜歡這個，你攔得住嗎？這正是好萊塢電影兒的竅門。好萊塢是生意經(jīng)，沒有票房價值的事情，他們是不會干的。不會使用視聽語言的人，他們是不會要的。只懂文學(xué)的人是不可能在好萊塢謀生的。

最開始的訓(xùn)練是讓學(xué)生寫鏡頭，銀幕上沒有的不準寫。?我看這一條是我們現(xiàn)在絕大多數(shù)的教劇作的老師應(yīng)該首先學(xué)會的。?否則沒法教學(xué)生。

寫鏡頭所選的鏡頭必須是有視聽效果的。學(xué)生必須想辦法用文字把那視聽效果寫出來。

然后再由學(xué)生自己設(shè)計一個有視聽效果的鏡頭。討論通過后，他自己去把它拍出來。

讀解和分析大量精彩的三分鐘的段落。也就是把整個動作鋪開，然后再壓縮成三分鐘。研究他人是怎樣取舍的。

至于劇本的故事結(jié)構(gòu)，地心學(xué)者可以講那騙人的善有善報，惡有惡報的大團圓。

至于談到?jīng)_突，那是視聽的。學(xué)生得學(xué)會設(shè)置視聽的障礙。人物得通過視聽動作來克服障礙。在娛樂片中，這些所謂的矛盾沖突是十分簡單和幼稚的。用不著去找深刻的。有事實為證。好萊塢的電影人人愛看，連高級人物還蠢到要從中受教益呢。夠了。到現(xiàn)成的影片中去找。把好萊塢的每部影片為主人公所設(shè)置的障礙和解決障礙的方法寫下來，就行了。但必須是用鏡頭講出來的，而不是用文字講出來的。

讓學(xué)生學(xué)會設(shè)置有效的情境。誰演都有效的情境。集體一起設(shè)置也行，不是設(shè)置一兩個就行了，至少要設(shè)計到十個以上。?從中選出一兩條來自己拍，自己剪。無成本的制作。

最后寫幾個中等的劇本，不準寫臺詞。如果全班同學(xué)都看明白了，然后才能把臺詞加上。大家可以想想看，這樣的劇本拍出來能不能看。

而且加上的臺詞必須完全符合那個人物，換個人說就不對了。這才叫人物的臺詞。

凡是可以用動作來代替的對話，一律不要。這個劇本通過后，再由學(xué)生自己拍出來。記住，劇本只是未來影片的一個藍圖，或備忘錄。?它不是成品。?也沒有必要成為成品。