在早上第三堂課下課后沒(méi)多久，門(mén)口站立著一位同學(xué)。是櫛田桔梗。

她輕輕的敲了敲門(mén)，開(kāi)口道。

「不好意思，打擾一下B班的各位同學(xué)可以嗎？」

一之瀨看見(jiàn)后，站起身招呼道。

「是桔梗醬呀，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)」

然而，一之瀨還沒(méi)走到前面。櫛田就被班里的男生團(tuán)團(tuán)圍住，他們先后的打了招呼并問(wèn)了一堆問(wèn)題。櫛田不緊不慢的一一回答著，看來(lái)她對(duì)這種事相當(dāng)熟練，也對(duì)。畢竟也是人氣王。我看到這幅場(chǎng)景，一時(shí)間竟有些不知道是誰(shuí)在打擾誰(shuí)了。

「大家有什么問(wèn)題待會(huì)再問(wèn)，沒(méi)看見(jiàn)現(xiàn)在櫛田同學(xué)很困擾嘛」

一之瀨走到前面，這樣說(shuō)道。

聽(tīng)到一之瀨的話(huà)同學(xué)們這才紛紛散去，櫛田擺了擺手。

「沒(méi)事沒(méi)事，小帆波。B班的各位同學(xué)還是這么有活力呢」

「不說(shuō)這個(gè)啦，桔梗醬，突然過(guò)來(lái)我們班是？」

「我們班須藤同學(xué)的事情，小帆波已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了吧」

「聽(tīng)說(shuō)了哦，早上星之宮老師在班會(huì)上有說(shuō)」

「嗯，所以我來(lái)就是想問(wèn)問(wèn)B班同學(xué)這邊有沒(méi)有目擊者呢？」

「雖然我也很想幫上忙，不過(guò)關(guān)于目擊者這件事我們?cè)缟弦呀?jīng)確認(rèn)過(guò)兩遍了。遺憾的是都沒(méi)有」

「這樣呀……」

櫛田有點(diǎn)失落的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

「雖然我們班沒(méi)有。不過(guò)我會(huì)幫著找一找目擊者的」

「還有我們哦，一之瀨」

「誒？」

一之瀨看向那位說(shuō)話(huà)的B班同學(xué)。

「之前期中考試，一之瀨那么辛苦的給我們補(bǔ)習(xí)功課。平時(shí)大家也經(jīng)常受到你的幫助。想要幫你做點(diǎn)什么也沒(méi)有機(jī)會(huì)，這次正好。找人可是很需要人手的」

「可這次是我個(gè)人想要幫助櫛田同學(xué)她們喲，與班級(jí)無(wú)關(guān)」

「既然這樣，一之瀨平常幫助我們時(shí)也是為了班級(jí)而行動(dòng)嗎」

「這……我只是做了自己應(yīng)該做的事」

「什么是該做的事，什么是不該做的事。我不太懂啦，不過(guò)我只知道一點(diǎn)。那就是

我們大家是一個(gè)集體。集體之所以被稱(chēng)為集體，就是不論做什么都會(huì)共進(jìn)退。不是嘛？」

那位同學(xué)這樣說(shuō)完，一之瀨搓著指尖看著下面的同學(xué)們。

「大家怎么想？」

也許是看見(jiàn)了一之瀨的神情。那位同學(xué)這樣向我們問(wèn)道。

「這是當(dāng)然的吧？」

「贊成！」

「只是找人問(wèn)問(wèn)的話(huà)可比補(bǔ)習(xí)功課輕松多啦」

「就是說(shuō)嘛，哈哈」

同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著。幾乎都是支持一之瀨和剛才那位同學(xué)說(shuō)得話(huà)的。我對(duì)這種情況的出現(xiàn)并不感到意外，一之瀨的人氣與聲望之所以那么高，不單單是因?yàn)樗饺绽镒龅氖潞蛶椭^(guò)的人。這與她擅長(zhǎng)與人相處、好的性格也有關(guān)系。

「而且我們的班級(jí)點(diǎn)數(shù)增加是因?yàn)樯洗纹谥锌荚嚨某煽?jī)，多虧了一之瀨你組織學(xué)習(xí)會(huì)。大家的成績(jī)不僅有進(jìn)步，還獲得了班級(jí)點(diǎn)數(shù)呢」

「怎么會(huì)，這都是大家努力的功勞……呀！」

一之瀨還沒(méi)說(shuō)完，就被千尋同學(xué)抱住。

「最喜歡你了！一之瀨」

「等等，千尋醬。你抱的我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)了」

千尋這才將抱住的一之瀨的手松了松。

「我能來(lái)到B班真是太好了，能和一之瀨在同一個(gè)班級(jí)……」

一之瀨笑著摸了摸千尋的頭發(fā)。

「大家，謝謝你們?cè)敢鈳兔Α?/p>

「不會(huì)不會(huì)」

「太客氣啦」

面對(duì)一之瀨的感謝同學(xué)們表示沒(méi)什么。

「桔梗醬，目擊者我們班也會(huì)幫忙找找看的」

一之瀨向身邊的櫛田說(shuō)道。

「那真是太感謝了，小帆波」

「沒(méi)事沒(méi)事，舉手之勞」

「那我就先回去了，有線(xiàn)索了會(huì)再聯(lián)系」

「好的」

櫛田雖然在這里沒(méi)能找到目擊者，卻獲得了B班全體的幫助。該說(shuō)是歪打正著嗎，只是過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)一下目擊者的事卻恰巧帶動(dòng)了B班的集體性和團(tuán)結(jié)感。

B班的整體氛圍是很好的，因此在這里有種其樂(lè)融融的感覺(jué)。但是，這樣的班級(jí)又有致命的缺點(diǎn)。如果沒(méi)有人彌補(bǔ)，在與C班競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，是很容易吃虧的。

學(xué)生餐廳——

午休時(shí)間，我原本預(yù)定是一個(gè)人待在教室吃三明治的。然而我現(xiàn)在身處的位置是學(xué)生餐廳。要說(shuō)為什么，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題也有所自覺(jué)。

「綾小路，拜托了，請(qǐng)你回想一下看到我之前還有沒(méi)有別人出入特別教學(xué)大樓」

須藤這樣說(shuō)道。旁邊坐著堀北、櫛田、池和山內(nèi)。

「須藤，雖然很想幫你。但當(dāng)時(shí)我沒(méi)看見(jiàn)有別人出入喔」

「這樣啊……」

須藤聽(tīng)后，像泄了氣的皮球坐在椅子上。

堀北看了看須藤。

「你真的是接二連三地帶來(lái)麻煩呢，須藤同學(xué)」

「堀北。我又給你添了麻煩，真是抱歉?？墒前?，這回我是被冤枉的。我們想點(diǎn)辦法，給C班的家伙來(lái)個(gè)措手不及吧」

須藤彷佛事不關(guān)己似的對(duì)堀北從容說(shuō)道。

「不好意思，這次我并不打算幫忙呢」

?堀北一刀兩斷地砍倒了須藤那求救的呼聲。

「要讓D班晉升，最重要的就是早日取回失去的班級(jí)點(diǎn)數(shù)，讓點(diǎn)數(shù)轉(zhuǎn)增加。然而，因?yàn)槟愕倪@件事，學(xué)?？峙掠植粫?huì)發(fā)給我們點(diǎn)數(shù)。你簡(jiǎn)直是在潑人冷水」

「等一下啊，雖然也許真是如此，不過(guò)這真的不是我的錯(cuò)??！是因?yàn)槟切┘一锎蛄诉^(guò)來(lái)，我才反擊他們的！這有什么不對(duì)！」

「你現(xiàn)在好像把焦點(diǎn)放在是誰(shuí)先動(dòng)手，可是這種事情只不過(guò)是微不足道的差別。你有發(fā)現(xiàn)嗎？」

「什么微不足道啊，這可差多了。我沒(méi)有錯(cuò)！」

「是嗎？那么，你就好好加油吧」

堀北將未開(kāi)動(dòng)的午餐連著托盤(pán)一起拿起，接著站了起來(lái)。

?「你不愿意幫助我嗎！我們難道不是伙伴嗎！」

「我從來(lái)都不把你當(dāng)作伙伴。而且最重要的是，我覺(jué)得要是跟連自己有多愚蠢都察覺(jué)不到的人待在一起，會(huì)令我很不愉快。再見(jiàn)」

堀北的模樣與其說(shuō)是憤怒，不如說(shuō)是傻眼。她露骨地嘆口氣，接著就離開(kāi)了。

「那家伙搞什么??！可惡！」

須藤生氣的砸了一下桌子。

「嘛，須藤同學(xué)。你冷靜一點(diǎn)，說(shuō)不定堀北她只是嘴上說(shuō)不幫忙，實(shí)則在暗中調(diào)查呢」

「……」

須藤聽(tīng)到櫛田的勸阻，這才收斂幾分。埋頭吃起了午飯。

我看著須藤他們的反應(yīng)。在他們眼里或許這就是堀北對(duì)待這件事的態(tài)度吧……實(shí)則不然。堀北有沒(méi)有在調(diào)差這件事我不知道，但至少有一點(diǎn)是可以確定的。堀北想讓須藤自己意識(shí)到事情的問(wèn)題性。

「小堀北真是有點(diǎn)冷淡耶。我還以為上次考試她幫助我們之后，我們的關(guān)系有稍微變好」

池似乎覺(jué)得很遺憾，或者說(shuō)有點(diǎn)煩躁似的遠(yuǎn)望坐在遠(yuǎn)處的堀北。

「我真是搞不太懂堀北。櫛田，綾小路。那家伙現(xiàn)在的狀態(tài)怎么樣？」

「不過(guò)還真是奇怪呢。堀北同學(xué)應(yīng)該很想升上A班吧？幫助須藤同學(xué)明明就比較有好處。這是為什么呢？」

?「不是因?yàn)樗憛掜毺賳幔炕蛟S她沒(méi)有那種心系伙伴的心情」

堀北并不是因?yàn)橛憛掜毺俚倪@個(gè)理由，才不出手相助。然而，在場(chǎng)的大家都開(kāi)始誤會(huì)堀北是因?yàn)閭€(gè)人情感才不幫忙。

「雖然我很不愿意這么想，但說(shuō)不定就是這樣呢……」

櫛田說(shuō)道。

既然如此，在這里點(diǎn)一下他們吧。

「堀北說(shuō)不定是————」

櫛田很感興趣似的看著我。

「堀北同學(xué)是？」

「她應(yīng)該不是無(wú)緣無(wú)故不幫忙……我覺(jué)得啦」

「這是什么意思？說(shuō)什么「我覺(jué)得啦」這不都只是你的猜測(cè)嗎？」

回嘴的人是須藤。他很在意堀北，所以應(yīng)該相當(dāng)不滿(mǎn)遭到拒絕吧。說(shuō)明并非難事，但我并不打算說(shuō)明。

『一味依賴(lài)別人自己卻不去尋找答案的話(huà)，當(dāng)同樣或類(lèi)似的事情發(fā)生，只會(huì)重蹈覆轍罷了』

堀北很可能從茶柱老師那里聽(tīng)到這次事件時(shí)就領(lǐng)悟到了。

「嗯，就如須藤所說(shuō)，這只是我的猜測(cè)」

「什么嘛，你講的話(huà)沒(méi)根據(jù)啊」

山內(nèi)說(shuō)道。

「要是目擊者愿意站出來(lái)就好了呢。老師們今天應(yīng)該也都跟其他班級(jí)說(shuō)了事件的發(fā)生。如果確實(shí)有找到，就能一口氣解決了呢」

我能了解這么希望的心情，但究竟能否順利進(jìn)行呢？目擊者是有的，但問(wèn)題在于對(duì)方究竟看到了何種程度。又是否愿意出面作證，不過(guò)這些問(wèn)題都不是我需要考慮的，交給他們自己解決就好。

吃完飯后，我向他們說(shuō)明如果有目擊者的線(xiàn)索會(huì)再聯(lián)系。就回到教室等待下午的課程了。