特別榮幸受邀參加本次報(bào)告的發(fā)布。我對(duì)《中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告（2022）》藍(lán)皮書這本書的感覺就是相見恨晚。這些年留學(xué)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)渠道有很多，包括自媒體和主流媒體。而這本書對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了完整的整合和全面的呈現(xiàn)，使我全面了解了很多數(shù)據(jù)，包括性別、國家、就業(yè)和專業(yè)選擇等，對(duì)學(xué)校而言更有權(quán)威性和指導(dǎo)性。

我們學(xué)校的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目有10年了，三年疫情影響下，我們有很多感受，但很多感受屬于辦學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)感受，在閱讀本書后我找到了一些數(shù)據(jù)上的支撐并驗(yàn)證我們?cè)谵k學(xué)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中的感受。我認(rèn)為這本書確實(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)工作有指導(dǎo)意義。

近幾年不只有疫情的影響，還有地緣政治的影響。我們是公立高中，只辦高中階段的國際教育，沒有太專業(yè)的、高屋建瓴的建議。此前周老師說培養(yǎng)出國留學(xué)的不同教育階段的使命和責(zé)任也不一樣，我們也一直在思考這個(gè)問題，即作為公立高中，我們培養(yǎng)人才的責(zé)任是什么，使命是什么。我們特別期待CCG有機(jī)會(huì)做基礎(chǔ)教育階段出國留學(xué)的總結(jié)，尤其是那些普高體系下成長的學(xué)生，他們出國后能否回國就業(yè)。對(duì)我們來講，特別是對(duì)北京地區(qū)公立高中國際部而言，這可能是學(xué)生家庭的首選。這種情況下，我們的責(zé)任和使命可能更重大。謝謝！