? ? ? ?接下來的兩日，來告白的人明顯減少，幾乎沒有。對(duì)于這個(gè)結(jié)果沈巍很是滿意，因?yàn)樗挥迷贀?dān)心思路被人打斷。就算來圍觀CP的人大量增加，對(duì)他來說卻沒有影響。

? ? ???此時(shí), 教室后門被敲了三下，班主任老李站在門口, 皺著眉, 一臉的苦大愁深：“沈巍、井然，來一趟我辦公室?！?/span>

? ? ? ?教師辦公室沈巍熟門熟路，他倆在老李辦公桌旁邊站好，卻見天天抓早戀的教導(dǎo)處吳主任也坐在旁邊，一臉沉思狀。

　　老李把倆人從頭到腳打量了一遍，又有點(diǎn)發(fā)愁。

　　他原本正在批改班里那幫兔崽子的作業(yè)，氣得太陽穴突突跳，根本不想承認(rèn)這些學(xué)生都是自己教的。等教導(dǎo)主任風(fēng)一樣跑進(jìn)來，把“井然與沈巍兩個(gè)早戀了”這個(gè)消息告訴他時(shí)，他突突的太陽穴快炸了——

　　他謹(jǐn)慎詢問，“你怎么知道的？”

? ? ? ?教導(dǎo)主任跺腳，“我剛在巡堂，一個(gè)高一學(xué)生玩手機(jī)，被我繳了，結(jié)果你看！”

? ? ???手機(jī)頁面上居然是：“然神與巍哥公然灑狗糧！樓主手繪同人圖撒糖！”

? ? ???一幅手繪的同人激情深吻圖，火辣辣的刺著教導(dǎo)主任老吳的眼。關(guān)鍵還有下面的留言：

? ? ???“樓主太棒了，結(jié)合當(dāng)時(shí)情景，四舍五入，這圖就是真的！”

? ? ???“愛了愛了，我的CPSZD！”

? ? ???“好奇想問：有人知道巍哥的信息素是什么味兒?jiǎn)幔?/span>別人用的是阻隔劑，他用的是阻隔貼，一絲味都不露出來，勾得我更想知道！”

? ? ???“盲猜又欲又撩，要不怎么迷得我們?nèi)?/span>神不要不要的？！”

? ? ???……

? ? ???身為學(xué)校沖刺省狀元的種子選手：沈巍與井然居然談戀愛了？！這可如何是好？?jī)扇?/span>立刻登錄論壇，一把狂刷，發(fā)現(xiàn)這事的真實(shí)度還蠻高，頓時(shí)陷入了沉默當(dāng)中。

? ? ???吳主任：“要不找家長(zhǎng)吧？這一A一O，容易出事?！?/span>

? ? ???老李：“或者先把他們叫過來談一談？我總覺得這事不太可能吧？”

? ? ???吳主任：“你看學(xué)生們上傳的圖，哪里還會(huì)有什么誤會(huì)？”

? ? ???老李聽吳主任這么說，他有點(diǎn)不樂意了，自己班的學(xué)生，自己天天看著，也沒覺得有什么不對(duì)頭的。而且這兩人從本質(zhì)上都是個(gè)非常好的孩子，應(yīng)該不會(huì)這么亂來：“要不……還是先叫他們過來問問？”

? ? ???吳主任：“……行，那現(xiàn)在先叫他們過來？”

? ? ???這時(shí)把井然、沈巍兩人仔細(xì)打量了一遍，老李嘆了口氣，把前三屆后三屆的學(xué)生拉成一排，這兩人不管長(zhǎng)相還是學(xué)習(xí)能力，都是掐尖的，真要比，也就他們兩人可以彼此并肩。

? ? ???想到這里，他決定先問問：“聽說你倆談戀愛了?！?/span>

? ? ???沈巍搖頭：“沒有談?！?/span>

? ? ? ?這是敢做不敢認(rèn)？還帶狡辯？吳主任耐不住插了嘴：“但學(xué)生們都說你親口承認(rèn)井然是你男朋友，怎么現(xiàn)在就成沒有談了？”

? ? ???沈巍堅(jiān)定地回答：“是男朋友，但沒有談戀愛?！?/span>

? ? ? 是我跟不上時(shí)代了么？?捂著心口，老李連忙擺了擺手，不讓吳主任插話，“你說說是怎么回事？怎么又是男朋友，又沒有談戀愛?！?/span>

? ? ???沈巍有點(diǎn)不好意思，紅著臉：“就是讓他幫幫忙，掛個(gè)名號(hào)，沒有真談。”

? ? ???井然了解沈巍的性子，要是再讓他說下去，可能就會(huì)覺得對(duì)不起自己，然后連個(gè)名號(hào)都沒有了，為了保住地位，高冷人設(shè)不要了，他連忙在旁邊搭話：“是這樣子的老師，最近不是快高考了么？來找我和沈巍告白的學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)有點(diǎn)多，給我們和周圍的同學(xué)都造成了一定的困擾，連題都不能好好寫了。所以為了保證學(xué)習(xí)的效率，是我提議做沈巍的男朋友的。這樣就可以減少告白的人數(shù)。讓高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們可以專心備考，我們的學(xué)習(xí)也不會(huì)受到影響。不信您可以去問問其它同學(xué)，這兩天是不是告白的人數(shù)都少了？班里面的學(xué)習(xí)氛圍是不是也好了？”

? ? ???老李：“原來如此！我就說嘛，你們都是熱愛學(xué)習(xí)的好孩子，怎么會(huì)做出這樣的事？”

? ? ???吳主任：“豈有此理？快高考了，還不靜心！你們說的事，我們會(huì)調(diào)查的！我現(xiàn)在就去查！如果屬實(shí)，必要嚴(yán)抓。這種風(fēng)氣要不得！學(xué)生還是要以學(xué)習(xí)為主，談什么戀愛？！”

? ? ???老李：“行了，知道是誤會(huì)就行，你們回去吧?！?/span>

? ? ???井然：“李老師，我有一個(gè)申請(qǐng)！不知道可否提？”

? ? ???老李：“你說?！?/span>

? ? ???井然：“我想和沈巍做同桌。我知道老師為了學(xué)生之間相互不打擾，所以AO是分開坐的。但是現(xiàn)在在班上能與我討論學(xué)習(xí)問題的只有沈巍。前兩天我們還琢磨出了一道物理大題更優(yōu)的解法?？墒且?yàn)椴煌溃悦刻炷苡懻摰臅r(shí)間不長(zhǎng)，為了更好的提高學(xué)習(xí)效率，我申請(qǐng)與沈巍同桌。如果同桌以后我們的成績(jī)有所下滑，老師可以隨時(shí)幫我們調(diào)開。如果有其它同學(xué)有異議，可以私聊并以我們?yōu)槔?，要求他們同坐后成?jī)無法上漲的就取消申請(qǐng)。不知道可否通過？”

? ? ???老李：“嗯~~我考慮一下，你們先回教室吧?！?/span>

? ? ???回教室的路上

? ? ???沈?。骸澳阍趺赐蝗痪吞岢隽诉@個(gè)請(qǐng)求？”

? ? ???井然：“我是真的覺得和你一起討論學(xué)習(xí)的時(shí)間太短了。不過現(xiàn)在能不能坐一起還不知道，要不晚上回到家后，我們一起視頻學(xué)習(xí)？可以比速度，也可以邊寫邊討論，效率更高，思路更廣？如何？”

? ? ???沈巍想了一下：“可以?！?/span>

? ? ???井然笑道：“那從今晚開始？”

? ? ???沈巍點(diǎn)頭恩了一聲。

? ? ???井然興奮地在心里比了個(gè)“Yes”，從今晚起就可以天天看到洗完澡后穿著睡衣的順毛小巍巍了，真是期待呀。