這是一家名門公立學(xué)?！更L町中學(xué)」，最近他們推行了一個(gè)新的教育方式，那就是取消作業(yè)與期末考

「麴町中學(xué)」是千代田區(qū)一所有點(diǎn)歷史的傳統(tǒng)重點(diǎn)中學(xué)，如：加藤絃一、岸田文雄等，等這些名人都出自這所學(xué)校！

關(guān)于這次的新教育方式，工藤校長表示對于開始思考自人生的中學(xué)生來講，抄寫漢字、單詞其實(shí)只是單純的修行。在極端的角度來說，作業(yè)是浪費(fèi)時(shí)間，對于已經(jīng)理解該知識(shí)的學(xué)生來說，重復(fù)做一遍練習(xí)可以鞏固但是其實(shí)沒啥特別用處，而對于不理解知識(shí)的學(xué)生，他們花很多時(shí)間去做作業(yè)，不懂的問題還是不會(huì)明白，因此我取消了這無意義的“作業(yè)”。

沒有作業(yè)，反而讓學(xué)生有更多時(shí)間去針對自己不熟悉的部分進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果有不明白的地方就直接向老師查詢，免得在一些無用的題目上打轉(zhuǎn)。

校長認(rèn)為教育最重要是讓學(xué)生「想學(xué)習(xí)」，很多人在期末考前都會(huì)臨時(shí)抱佛腳，在短短數(shù)天把數(shù)個(gè)科目的內(nèi)容硬塞到腦內(nèi)，結(jié)果是花時(shí)間溫習(xí)了一科，另外一科就趕不上。

所以他決定取消期末考，并改成單元測試，集中在同一時(shí)期考試的期末考分散成多個(gè)小考，這樣學(xué)生可以更集中去應(yīng)付每個(gè)小考。

值得一提的是，麹町中學(xué)還取消了班主任制度。例如三年級(jí)有四個(gè)班，這四個(gè)班同時(shí)由八名老師負(fù)責(zé)。這讓學(xué)生可以自由向合適的老師相談。

人與人之間都有不同的契合度，有些人話不投機(jī)，有些人卻放心傾訴，這個(gè)不設(shè)班導(dǎo)的做法，反而讓學(xué)生與老師間的關(guān)系更好，更主動(dòng)向老師傾談自己的問題，校園內(nèi)非常和諧。

校長認(rèn)為日本社會(huì)鼓吹以短時(shí)間去達(dá)致更高的成效，但如果學(xué)校沿用傳統(tǒng)的教育方法，將來學(xué)生出到社會(huì)也沒法配合。所以應(yīng)該從學(xué)生時(shí)期讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、管理自己，而事實(shí)上，麹町中學(xué)的學(xué)生不只過著愉快的學(xué)園生活，成績上也有進(jìn)步。

好吧，果然是名校啊，但是我個(gè)人覺得，這些制度未必適合所有的學(xué)生，尤其是一些比較調(diào)皮的學(xué)生身上~