孩子的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)刻牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，看著同齡的孩子都能?chē)\嘰喳喳跟大人簡(jiǎn)單交流了，自己的寶寶還只是哼哼哈哈，連平常的叫喊稱(chēng)呼都成問(wèn)題，家長(zhǎng)不免擔(dān)心又著急。

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這個(gè)時(shí)候，家里有些長(zhǎng)輩可能會(huì)拿出“貴人語(yǔ)遲”、“晚說(shuō)話的孩子更容易成大器”等一套說(shuō)辭來(lái)自我安慰。這種想法是不對(duì)的，孩子不同的年齡階段要掌握一定的詞匯量，一旦出現(xiàn)落后的現(xiàn)象就要警惕語(yǔ)言發(fā)育遲緩的發(fā)生。

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一.為什么孩子說(shuō)話晚要引起重視?

對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言功能的發(fā)育是一項(xiàng)基本的生理功能。雖然每個(gè)寶寶語(yǔ)言中樞發(fā)育的時(shí)間是不一樣的，有早有晚，但大多數(shù)孩子會(huì)在一歲到一歲半說(shuō)話，95%的人會(huì)在一歲半以前說(shuō)話，如果一歲半以后才會(huì)說(shuō)話，一般就會(huì)認(rèn)為其說(shuō)話有點(diǎn)晚。如果到了兩三歲還不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，醫(yī)學(xué)上就稱(chēng)為語(yǔ)言發(fā)育遲緩。
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孩子說(shuō)話晚，是要重視的，因?yàn)檎Z(yǔ)言發(fā)展是有關(guān)鍵期的。兒童語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期，一般在2-4歲。但也不能盲目判定孩子說(shuō)話晚就一定是病，考慮遺傳因素的問(wèn)題，造成孩子說(shuō)話晚的情況也是存在的。語(yǔ)言是思維的工具，如果語(yǔ)言不發(fā)育，就會(huì)影響智力發(fā)育。

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二.導(dǎo)致寶寶語(yǔ)言落后的原因有哪些呢?

通常影響孩子說(shuō)話有三個(gè)方面的原因：生理疾病原因、心理原因和家庭原因。因此要找到寶寶不說(shuō)話的具體原因，才能對(duì)癥治療。

1.生理疾病原因聽(tīng)力障礙：中國(guó)有句俗話叫“十聾九啞”，若寶寶耳朵失靈，不能接受外界發(fā)出來(lái)的“信號(hào)”，他肯定是不會(huì)講話的，至少講話口齒不清。

2.大腦發(fā)育異常：由各種原因引起的非進(jìn)行性腦損傷，主要表現(xiàn)為中樞運(yùn)動(dòng)障礙和姿勢(shì)異常，常伴有語(yǔ)言和智力障礙。

3.構(gòu)音障礙：構(gòu)音器官的異常也可能導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育障礙。它的特點(diǎn)是兒童可以發(fā)音，但發(fā)音表達(dá)會(huì)不清楚，如鼻音過(guò)重或過(guò)輕。

4.自閉癥：語(yǔ)言障礙、交流障礙是自閉癥的典型癥狀。目前大多數(shù)自閉癥兒童就診的主要原因正是語(yǔ)言障礙，他們通常語(yǔ)言發(fā)育落后，在兩三歲時(shí)仍然不會(huì)說(shuō)話，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退。

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如果出現(xiàn)寶寶說(shuō)話過(guò)晚，最好及時(shí)到醫(yī)院兒科或者神經(jīng)內(nèi)科就診，通過(guò)醫(yī)生的檢查，同時(shí)結(jié)合頭部ct或者磁共振，確定具體的原因。需要通過(guò)針對(duì)性的干預(yù)治療，以及語(yǔ)言康復(fù)鍛煉進(jìn)行調(diào)整，越早干預(yù)，恢復(fù)的效果會(huì)越好。

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三.如何正確引導(dǎo)寶寶說(shuō)話?

如果寶寶說(shuō)話晚和聽(tīng)力、智力等生理疾病無(wú)關(guān)，家長(zhǎng)就可以試試下面的方法:

1、創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境

寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)話并不是一蹴而就的。教寶寶學(xué)說(shuō)話，是一個(gè)長(zhǎng)期漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要家長(zhǎng)有足夠的耐心。

家長(zhǎng)需要在家庭當(dāng)中營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言氛圍，給寶寶創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境，應(yīng)該跟寶寶多交流，多說(shuō)話，鼓勵(lì)寶寶自己學(xué)著說(shuō)。

其次，每天睡前養(yǎng)成習(xí)慣，給寶寶讀故事書(shū)，然后短句子讓寶寶復(fù)述。最后可以讓寶寶多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，鍛煉手指的精細(xì)動(dòng)作，促進(jìn)腦發(fā)育。

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2、注意和寶寶說(shuō)話的方式方法

家長(zhǎng)與寶寶交流時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，語(yǔ)速要慢，聲音要輕柔，音調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，重點(diǎn)突出，不要復(fù)雜，每一個(gè)字都要說(shuō)清楚;

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此外表情、動(dòng)作夸張有趣，與孩子互動(dòng)，盡量以游戲的方式進(jìn)行，同時(shí)家長(zhǎng)要多做示范，可以用實(shí)物、圖片、動(dòng)作、表情、文字來(lái)引導(dǎo)孩子說(shuō)話。

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3、抓準(zhǔn)每一個(gè)機(jī)會(huì)

隨時(shí)隨地抓住一切機(jī)會(huì)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力，把握說(shuō)話的機(jī)會(huì)，多談眼前的事情，盡量多與寶寶談眼前的事物和日常的活動(dòng)，鼓勵(lì)寶寶們說(shuō)出來(lái)，不要勉強(qiáng)他;及時(shí)回應(yīng)寶寶的說(shuō)話和發(fā)聲，及時(shí)回應(yīng)和贊賞寶寶的發(fā)聲與說(shuō)話可以促使寶寶說(shuō)的更多。

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