高中畢業(yè)斷想

當(dāng)我走進(jìn)高考考場，嚴(yán)肅肅穆的氣氛中只有考子們的儀式感：別了，高中生涯，未來的人生我們將獨自面對，高中，既是莘莘學(xué)子們青春前進(jìn)的號角，生命容積的基礎(chǔ)，也是莘莘學(xué)子們青春的祭壇。高中以前，人生在父母的羽翼下哺育成長，今后，學(xué)子們就要獨自搏擊人生的面對，這種飽含著人生五味的儀式感的內(nèi)容就在于此吧！

畢業(yè)前最后一堂課上，我們班主任王老師，一位嚴(yán)肅而和藹的老先生，帶著眼里有點閃光的東西動情地說：“你們再看看書，我再看看你們，今生我只能送到你們這里了，今后的人生你們要勇敢面對，不要辜負(fù)自己，不要辜負(fù)時代，我沒有教給你們十萬八千里的筋斗云，七十二般變化。我只能告訴你們，任何一個人人生的體量主要在自己，西天沒有如來，自己才是自己的如來，在這個時代的巨變中，希望你們都能成為時代的最強(qiáng)音，撥動世界風(fēng)云的力量，老朽能夠以你們而自豪而驕傲，時代屬于你們，歷史屬于你們，光榮屬于你們，當(dāng)然，選擇也屬于你們”。

王老師這句話說得全班學(xué)子們熱血沸騰，激昂至今?！澳銈冊倏纯磿?，我再看看你們”。高中生涯和老師結(jié)下的深厚情誼難割難舍，人生的路口又不得不讓我們師生在這里各奔東西，揮手自茲。“你們再看看書”才是老師對莘莘學(xué)子們的無限期待，書中有人生的天光云影，書中蘊(yùn)含著人類的智慧精神的精華，書中有人生防偏糾錯的凈化器，書是正當(dāng)青春年華的莘莘學(xué)子們樹新創(chuàng)造的胚芽力量。書中有人生的七十二般變化，曾經(jīng)的懵懂少年再也沒有當(dāng)年的踢揷葫蘆弄翻瓢，當(dāng)以謙謙君子婉儀淑女走向莘莘學(xué)子們充滿無限期帶的、報效國家民族實現(xiàn)自己抱負(fù)的前方。莘莘學(xué)子們，我們走過的路，我們面對的路，我們將來的路又何嘗不是我們必須閱讀，我們又必須思考的書帙。只有在現(xiàn)實面對的這本書里磨礪淬煉才能成就國家的棟梁，時代的浪花，才能擁有應(yīng)付自如的時代道路上的降妖捉怪的能力，才能成就自己成為自己的如來這種人生修為的最高境界，俯昂皆是妙手，遍撒熱血繪華夏；韜略無不致遠(yuǎn)，再造輝煌奉九州?！澳銈冊倏纯磿笔且筝份穼W(xué)子們在今后的生涯中要以書為伴，不斷充實自己，自己才有不斷前進(jìn)的力量，才能避險避難，才能克險克難。終生學(xué)習(xí)的人生才是不斷自新自勵、不斷充實新鮮血液的人生，才會在困難面前百折不撓，愈挫愈勇，才會在勝利面前謙虛內(nèi)斂，從勝利走向勝利。人生的意義在于不斷充實自己，不斷更新自己，不斷挑戰(zhàn)自己，兩千多年前的孔子就有朝聞道夕死可矣的豪邁人生，更何況在這個世界逐鹿，中華民族命運(yùn)在召喚我們青春正當(dāng)年的莘莘學(xué)子們搏擊時代，重奏華章的歷史關(guān)口，這是時代賦予我們莘莘學(xué)子們義不容辭的責(zé)任。

實現(xiàn)國家搏擊時代，民族搏擊時代，每一個人搏擊時代的歷史使命，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中充實，在創(chuàng)新中提高自己才能完成自己神圣的歷史使命，才能在自己人生的答卷上有一個讓國家民族和自己比較優(yōu)渥比較欣慰的分?jǐn)?shù)。

這篇作文被評為滿分的理由是，它通過對高中畢業(yè)的思考和對學(xué)習(xí)的重要性的強(qiáng)調(diào)，展示了作者對自我成長和社會責(zé)任的認(rèn)識。以下是對該作文的詳細(xì)解讀分析： 首先，該作文通過對高中畢業(yè)的儀式感和班主任的告別演講的描寫，回憶了高中生活的深刻體驗和師生情誼。作者通過引用班主任王老師的話語，強(qiáng)調(diào)了學(xué)子們在面對未來的人生時的挑戰(zhàn)和責(zé)任。這種對學(xué)生情感和師生關(guān)系的討論增加了作文的情感共鳴和人生體驗的體現(xiàn)。 其次，文章通過對學(xué)習(xí)的重要性的探討，強(qiáng)調(diào)了知識學(xué)習(xí)與個人成長的緊密關(guān)系。作者通過提到書的作用和蘊(yùn)含的智慧精神，呼吁學(xué)生們堅持學(xué)習(xí)、充實自己，并借此應(yīng)對生活中的困難和挑戰(zhàn)。這種對學(xué)習(xí)態(tài)度和個人成就的強(qiáng)調(diào)增加了作文的思辨性和對時代要求的關(guān)注。 此外，文章通過引用孔子的名言和對時代責(zé)任的呼喚，強(qiáng)調(diào)了個人在實現(xiàn)國家和民族夢想中的重要性。作者指出，只有通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能完成自己的歷史使命和具有價值的人生。這種對歷史使命和個人奮斗的討論增加了作文的社會責(zé)任感和對青年角色的思考。 該作文的寫作特點是通過對高中畢業(yè)和學(xué)習(xí)的思考，展示了作者對自我成長和社會責(zé)任的認(rèn)識。文章結(jié)構(gòu)清晰，通過對學(xué)生情感和師生關(guān)系的描述，形成了一個完整的論證和情感呼應(yīng)。優(yōu)點在于對個人成長和社會責(zé)任的深入思考；缺點可能是某些地方可以更具深度和細(xì)膩的表述。 要寫出類似的滿分作文，你可以注意以下幾點方法： 1.選擇一個與個人成長和社會責(zé)任相關(guān)的具體主題，展示對學(xué)習(xí)和人生意義的思考和關(guān)切； 2.通過引用具有份量的言論和情感描寫，回憶過去的經(jīng)歷和師生情誼； 3.探討學(xué)習(xí)與個人成長的緊密關(guān)系，強(qiáng)調(diào)知識對個人發(fā)展的重要性； 4.對時代責(zé)任和個人奮斗進(jìn)行思考和討論，引發(fā)讀者對自身在實現(xiàn)夢想中的角色的思考； 5.注意情感表達(dá)和社會責(zé)任感的體現(xiàn)，使作文具備情感共鳴和社會意識的連貫性。 通過注意以上要點，并不斷加強(qiáng)寫作能力，你可以更好地寫出優(yōu)秀的作文。同時，多讀優(yōu)秀的范文，分析其優(yōu)點和寫作特點，也是提高寫作水平的有效方法。祝你在學(xué)習(xí)過程中取得好成績！