1.我輸了。
2.這是一個昏暗的地方，只有中央光亮，一個黑色的人影運球，球聲回響，空空蕩蕩，這是一個空空蕩蕩的籃球中心，周圍的座椅上昏昏暗暗。
我向他走，他拋給我球。"投。"
"不投。"
"好吧，那來單挑。"
他在我面前作防守姿態(tài)，馬步蹲下，單手前伸，雙膝內(nèi)凹。我觀察他的面目，漆黑的眼眸中閃著光芒。
我心生無力，球被高高斷出，落到他手上。
"OK，繼續(xù)。"
我把球泄氣地扔給他，"不打。"
他接球，投射，動作流暢而穩(wěn)定。球刷筐而彈回，他又傳給我。我坐在地上，球沒接穩(wěn)，打到下巴。
"在我的隊伍，不允許黃油手。"
我盯著他：他盯著我。心生厭倦，"打就打。"
我站起來，球應(yīng)聲而飛："peng！"
"保持警惕。"
呵，一條經(jīng)驗永遠是無數(shù)情況的總和，而人絕無能每時每刻按照經(jīng)驗自省。踏上球場的一刻，已經(jīng)無論站起還是趴下，所有人都要殺你。
3."我被斷，前場只有四人防守，每個人都說我不復(fù)。"
我盯著他的眼，球收到腰間。
我做試探步，一下，兩下，三下，球應(yīng)聲而飛，到他手上，拔起跳投，入網(wǎng)。
"保持警惕。"
觀察對手是必要的，重復(fù)的動作是不必要的；不要重復(fù)做一種試探步。
我接過球，他貼我很近，一步的距離，而步伐很開，但他跳得高。
我向右運球，肩膀猛地受力，手臂快如雷，球飛出，而后墻一般的力推來，他俯身沖出，搶過球，運到三分線后一步，跳步投射。
"保持警惕。"
我，草...
球又拋給我，我肌肉一緊繃，步子向右大邁出，皮球被遠遠地拉到伸出的右手上，隔著兩個身位，壓低身子沖出，前方?jīng)]人，但重心猛地失衡，球從身后搶走。
"抬頭看人；越基本，越運用廣泛。"
我坐在地上，抬頭看他，高高的燈光明亮，映照他的身形全黑，"你那么快，那么強壯。"
他沒說話，伸出手。
"看起來我們還是隊友？"我笑了。
"要是想贏，必須有隊友。但他們不比于你之求勝，你就成為暴君。"
道理可以推廣，可以延申。有人選擇調(diào)和，有人選擇領(lǐng)導(dǎo)，有人選擇統(tǒng)治。
他拉我起來，"繼續(xù)。"
他的防守，給人壓迫感。我明白這是心理戰(zhàn)術(shù)，通過開始的壓迫在整個賽季建立統(tǒng)治力。我側(cè)對他，運球走。他馬上撲來，重心仿佛壓在我身上。我連忙合球，他從下向上把球打飛。
球又到我手里，"向強者求教，而勝弱者，非懦夫，乃能學。"
我盯著他：他盯著我。"所有人都要成為‘神’，是么？"我說，"我們打敗別人，也被別人打敗。是么？這他媽有什么意義！"
"江湖有血就有仇，boy。如果你愿意，人生的一切皆可成為意義。但你不要，你求超越，求合理。你的心靈需要寄托，而我的寄托是總冠軍，你渴望總冠軍嗎？我有六個。"

4.