最近有一部非?；鸨碾娨晞∽審V大網(wǎng)友都覺(jué)得很有教育意義的一部劇，讓老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的同時(shí)又引人深思。很多人說(shuō)，《狂飆》作為一部掃黑除惡的教育片，但是劇中前期渲染更多的是高啟強(qiáng)遭遇的種種不公以及在面對(duì)選擇時(shí)的無(wú)奈，再加上張頌文老師入木三分的表演，讓觀眾對(duì)本是黑惡勢(shì)力的高啟強(qiáng)很是心疼，甚至期盼他迅速成長(zhǎng)，強(qiáng)大起來(lái)，不再任人欺負(fù)。因此，一些人認(rèn)為這扭曲人們對(duì)黑惡勢(shì)力的看法，宣揚(yáng)了不好的價(jià)值觀。對(duì)此，我想說(shuō)，人性的惡分為很多種，世界上也沒(méi)有絕對(duì)的善與惡，正如孔子提倡的性善論所說(shuō)，并不是每個(gè)人從出生開(kāi)始就決定了他是善人還是惡人，善與惡往往在于一線之間。我認(rèn)為這部片子更重要的意義在于：它向我們呈現(xiàn)了一個(gè)人選擇。

就連人民網(wǎng)評(píng)都直言，《狂飆》是一部兼具廣度、深度與力度的現(xiàn)實(shí)主義作品。廣度、深度、力度，三度合一，讓它掀起了全民觀劇的熱潮。這部劇中不是一開(kāi)始就向我們展示血淋淋的暴力，黑惡勢(shì)力犯罪，而是循序漸進(jìn)的向我們展示一個(gè)人是如何一步一步地走向了犯罪，這期間是什么行為或者選擇導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。觀看的每個(gè)人把他走得每一步都進(jìn)行了仔細(xì)地刨析，很多人說(shuō)，是安欣，是高啟強(qiáng)本身的智謀，是命運(yùn)，而不管是什么，我想這部劇的教育目的已經(jīng)達(dá)到了：每一次的選擇都將決定我們之后的人生，在一次又一次的選擇中我們走向一條并不清楚結(jié)局的路，從目前的劇情來(lái)看：高啟強(qiáng)是，老曹是，李響也是。反觀我們自己的人生，不也是一次又一次的選擇讓我們成為了現(xiàn)在的自己?jiǎn)幔?/p>

教育片并不是簡(jiǎn)單的教育就完事了，因?yàn)榕u(píng)教育對(duì)一個(gè)人的人生所起的作用微乎其微，而自我覺(jué)醒，自我反思才是一個(gè)人最大的進(jìn)步。正視每一次人生路上的選擇。