或許也是因為是最后一天了，輸出拉滿。 上午輸出了希伯來語第14單元語法的第二彈，明天坐車的三個多鐘頭應該有機會把第14單元剩余的部分給整出來。希望能夠在10月最后一天還能把這個單元給做完。 上午半小時跟下午一小時，把昨晚就開始的巴利語課程看了看。上午是看完第二單元的一點尾巴，下午是第三單元第一課前半段，也就是第一變格。這套課程的好處在于夠壓縮，對于建構(gòu)語法體系沒啥壞處，畢竟它更接近于一本語法專論而不是教程，但它的缺點也顯而易見，主要是沒有什么文本可以讀，都把時間花在一個又一個表格上了，沒有文本也就顯得枯燥。 中午其實把今天的圣書課程聽了大半，基本上是后2/3，開頭一點沒聽到。晚上重播的時候把前面的1/3填了上去。在我的一對一課程被他們停下來了之后，我開始跟他們的大班課，但其實我還是更喜歡一對一的。大班課我覺得有點沒意思，太淺了。與一對一相比，大班課唯一我覺得算個優(yōu)點就是在拓展解釋方面，顯然講授者發(fā)散的東西要多些，而一對一雖然內(nèi)容更深但花在朗讀經(jīng)文上的時間太多，展開太少，這也顯得課程不扎實，或者沒意思。如果我們只是照著書讀，聽不到點撥，聽不到講解，這樣的課其實稱其為課都難。 晚上英語課之前我其實是想著把經(jīng)文錄出來的，結(jié)果兩個事情讓我這事兒沒能做完。一是得補聽一段，二是得把經(jīng)文復制粘貼上去也比我想的花的時間更長。其實倒是沒幾節(jié)經(jīng)文，大都是舊約的內(nèi)容，箴言尤其多。 英語課那邊語法進入七字頭，一共115課，我們是奔著2/3去了。然后因為最近馬修·佩瑞（《老友記》的錢德勒）的死訊，讓我想著也許可以在這本語法書結(jié)束之后，換個做法。因為這個學生其實不是特別適合走傳統(tǒng)的道路，換個走法或許還能出點奇效。對我來說，再用哪本書都好，都是新的有趣的嘗試。 在英語課的課間休息時間有人來問我的希臘語課程的事情。目前中級班的人行程過半，初級班那位停在2/3處也蠻久了，如果再來個從頭開始也不錯。另外他說他也可以給我介紹下溫州的一些church，這我倒真可能有點需要，也是快速融入新城市的一個辦法，也是我這之前在上海尋找的一些東西的延續(xù)。