完整的標(biāo)題應(yīng)該是《關(guān)于你們在B站看高中數(shù)學(xué)這件事和我想當(dāng)一個(gè)怎樣的UP主》

先回答后面一個(gè)問題。我想當(dāng)一個(gè)怎樣的UP主？

我發(fā)文章的目的，主要是好玩和手癢。當(dāng)我碰到了好玩的題目（比如22年乙卷的圓錐曲線），我是一定會(huì)去做一下的。另外就是從其他UP主那里看到了還可以的題目，但是處理得不盡如人意的時(shí)候，我也會(huì)手癢來做一做。做了題目就順便發(fā)出來。

畢竟有意思的題目少，這里不會(huì)發(fā)太多的內(nèi)容。

我自己高考是很久很久以前（21世紀(jì)的頭十年里）的事情了，從高考大?。^一批轉(zhuǎn)新高考I卷的某?。┑捻敿壷攸c(diǎn)中學(xué)卷去了某個(gè)不用關(guān)心什么是985211和學(xué)校排名的大學(xué)，學(xué)了非數(shù)學(xué)的理工科。自己沒有任何競賽背景。因?yàn)槊靠贫荚诰恚ǔ苏Z文是佛系的，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)十分穩(wěn)定而且夠用），沒時(shí)間把每一條二級結(jié)論背清楚，我能記住的就是最常用的那幾條。所以奇技淫巧什么的我是不會(huì)的，會(huì)的就是很正常的卷王們的做法。

我不太想做視頻的原因就是，我當(dāng)時(shí)給同學(xué)講題，能給他們講懂，但是他們下次不會(huì)的時(shí)候還是不會(huì)。所以我覺得我做不到讓所有人都開竅。能從我的解答里獲益的（開竅了的）同學(xué)有很多，但是他們要么自己就會(huì)做，要么去聽老師講了。我也沒機(jī)會(huì)跟他們說，老師（同學(xué)），你這里講（做）復(fù)雜了。

所以我希望，這里的東西能夠幫你更輕松地卷贏別人。也實(shí)話實(shí)說，并不能幫你變成學(xué)神。我相信，如果我的專欄文章能幫到你，我也不需要專門做視頻。

如果你在教育行業(yè)，我也希望這里能幫到你的學(xué)生?？赡芤哺幸饬x。

雖然我個(gè)人覺得在B站學(xué)數(shù)學(xué)十有八九是個(gè)偽命題，但是畢竟往多了估計(jì)，或許還有一成的人可能真的能獲益的。如果你在重點(diǎn)中學(xué)里卷累了還能來B站看這些，那我只能說你真的好棒。希望你感覺，看我這些東西不是浪費(fèi)時(shí)間。

如果你來B站補(bǔ)課是因?yàn)槟阌X得你的老師不太行，也要注意甄別。

導(dǎo)致我來寫這篇文章的直接原因，是我看到了一個(gè)講最近某地模擬（調(diào)考）里圓錐曲線大題的一個(gè)視頻。具體的題目和視頻并不重要。重要的是，題目很無聊，一眼看到頭，除了爆算沒有別的挑戰(zhàn)，沒有意思。

題目無聊不是UP主的錯(cuò)，但是水一個(gè)這樣的視頻，少則十幾分鐘，多則半個(gè)小時(shí)（當(dāng)然我還見過水一個(gè)小時(shí)廢話的UP主），就是UP主的問題了。不做拓展，一道題目5-10分鐘足矣。

關(guān)于這些UP，有一部分顯然是有經(jīng)驗(yàn)的一線教師，他們做的視頻對不同層次的學(xué)生有不同的針對性，因此我對他們也沒有什么綜合性的評價(jià)。有些UP主明顯不是一線教師，我發(fā)現(xiàn)他們差異真的巨大。有一些UP主的內(nèi)容我很不喜歡：在我看來，他們自己在高中的時(shí)候應(yīng)該沒卷過其他人，現(xiàn)在也不是教育從業(yè)者，講的內(nèi)容也很一般。但是也有一位UP主的內(nèi)容非常好，視頻也很精巧，言簡意賅，但是講的過程不抓人，有點(diǎn)可惜。篇幅精巧，內(nèi)容扎實(shí)，講授抓人的UP主，我現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)，有點(diǎn)可惜。