賣萌裝嫩如何走進成人世界——寫給同學們及他們的家長
哈佛大學女校長德魯·吉爾平·福斯特說，走出去了解整個世界是孩子們的必修課。從在校時的實習、兼職到畢業(yè)后步入職場，同學們最應該學些什么呢？家長更應該做些什么？
妹妹你大膽地往前走
有個美國人寫了一本書 《學校會傷人》，這書既是寫給學生，也是寫給家長的。如何才能保障孩子們在智力和精神上的安全，通過閱讀此書，你能更好地用一種“健康”的方式去培育我們的孩子。人們往往把一些不暗世事的女孩叫做“傻白甜”，傻白甜的傻其實有兩種，一種是真傻，一種是裝傻，不管哪一種都不要成為“瞎白甜”。有一篇文章《心機婊不可怕，可怕的是你沒心機》，里面有一句話說得好：你不必去委屈自己去變得有心計，但也不要蠢得沒有心眼。
從《小時代》到韓劇、美劇，賣萌，自拍，互聯(lián)網(wǎng)的原住民仿佛遠離這個現(xiàn)實的星球，有些同學在線上古靈精怪，在線下呆若木雞。曾有一小學生寫了一本書《我不想長大》，不少學生巴不得永遠呆在安逸的校園里，確定在學校讀書讀久了會有社恐。其實現(xiàn)在不少同學在校時已自覺參與各種社會實踐，以各種方式接觸社會并準備擁抱成人世界。要相信自己，畢業(yè)后你不是要到另一個星球。作為家長也要學會逐漸放養(yǎng)，要逐漸讓孩子懂得自己的責任和義務。
有的同學之所以怯于面對社會的激烈競爭，其實是價值觀出了問題。世界500強的華為公司創(chuàng)始人任正非曾說過，很多人問我，來公司工作有沒有雙休？需不需要加班？我客氣地請他們離開了公司。欲求安逸，為何還要出來工作？直接窩在家里不就得了嗎？一開口就在講困難，成長已經(jīng)遠離你；一付出就在想回報，機會已經(jīng)遠離你；一做事就在想個人利益，收獲已經(jīng)遠離你；一有起色就想談條件，未來已經(jīng)遠離你； 一合作就在想自己如何不吃虧，事業(yè)已經(jīng)遠離你；成功的秘訣就是多付出。
當同學們把學士帽或碩士帽扔向藍天的時候，就意味著你們要成為一個社會人。從學校到社會的距離并沒有你們想象的那么遙遠，你如何能勇敢面對，那就只是捅破了一層窗戶紙而已。此時，我想起一首歌：妹妹你大膽地往前走，莫不回頭！不要害怕走進社會，不要拒絕成長！學終究是要上完的，但書是可以終身去讀的，讀有字的書，讀無字的書，社會就是一部無字的書。
可愛不是必殺技，賣萌也非真年輕
如今的小可愛可真多，年輕人動不動就萌萌噠。不僅小孩子天然可愛，老大不小的也要扮可愛?？蓯?，真的是逢兇化吉的必殺技嗎？誠然，在人際交往的許多場合里，可愛是一種粘合劑，給別人一種輕松愉悅的感覺。但在職場，在繁忙的工作場所，可愛也會給人以一種錯覺，這人幼稚，不夠成熟，辦事不太靠譜，進而有可能會失去上級信任和工作機會。
其實，不少年輕人是裝可愛，外表可愛內(nèi)心成熟，份豬吃老虎雖不失為一種策略，但也要使用得當，千萬不要表錯情。所以我認為可愛還是要適可而止，在職場上更重要的是你的能力、責任心和成熟度，可愛不是必殺技，只是在緊張工作中的一種心理按摩器，在適當時候和場合放松自己愉悅別人，切不可濫用，更不要把它當作唯一的生活色彩和個人標簽。
用表情包來對話確實有一種超萌的感覺，但很難進行深入交流，表情符號很大的模糊度，其意義有不確定性，如果作為幽默逗趣未嘗不可，但不能進行準確高效的交談，因此認真的正式交談還是使用規(guī)范的文字語言更好。我發(fā)現(xiàn)有些90后、00后由于經(jīng)常使用表情包，已喪失正常的文字表達能力，可笑可悲?。?/p>
當下可愛最常用的一種表現(xiàn)形式就是賣萌，”賣萌“一詞于2010年成為網(wǎng)絡流行詞?！辟u萌“也可引申為無知、秀智商下限等含義。賣萌說的不好聽就是裝傻充楞，好讓別人喜歡她或低估她。但要記住，要適當要適度！頻繁在朋友圈在微信群里賣萌的人，其實在她臉上寫著：我不想長大。要知道，年輕不是靠賣萌，而是靠充滿朝氣的銳意進取。
泛濫成災的“可愛”來自哪里？大多來自動漫、網(wǎng)游、Cospla的二元次世界。在哪里確實存在超現(xiàn)實的快樂，但一個真正的成人不能總是活在哪個虛擬世界里，在社會生活中小可愛們要及時切換到現(xiàn)實生活，該嚴肅時嚴肅，該可愛時可愛，不該賣萌時別亂賣萌。在學習、工作和生活的許多重要場合中，嚴肅認真的樣子能得到更多的尊重，或者說那是最可愛的。奇怪的是為什么國外沒那么些賣萌扮可愛的人呢？
不善于與長輩交流的你將永遠是童鞋
常聽到人們把一些工作多年、老大不小的人稱呼為“某同學”，隱喻為仍在學校里的人。這個稱謂從褒義來理解，是指其童心未泯、年輕單純。從貶義來理解，則認為他心智不成熟，還沒長大。個人認為大多數(shù)語境下是后者，出來工作的不說了，如今大學生研究生里這樣的同學為數(shù)不少。個人認為有點童心沒有什么不好，但如果老是長不大就有點可悲了。
也許有不少同學沒有意識到這有什么不好，萌萌噠、呆萌可愛，活在小朋友的圈子里不是挺好的嗎？當然，同學們可以有自己的社交圈，可以呆在亞文化里揮霍著年少與青春。但你不能永遠游離在成人社會和主流文化之外，你需要出圈才能進入社會，而與師長暢通無阻的交流有助你的開掛人生，與師長深入的討論有助你把握前進方向。。
這些稚氣未脫的同學是怎么造成的呢？我覺得其中一個最重要原因就是他或她只生活在同齡人的舒適圈里，甚至只生活在自己的世界里，不喜歡與老師和長輩交流，更不善于與他們討論問題，這樣怎么能快速成長起來呢？師長的指引、前輩的點撥是年輕人走向成熟的人生路標。然而，還是有不少孩子在長輩面前羞于啟齒，我認為不僅僅是代溝的問題。
我認為主要原因有三個：一是不想，總覺得有代溝，如果你把自己封閉在原有的小圈子里，同學們要明白沒有誰能呵護你一輩子。二是不敢，有些同學臉皮薄，有一顆玻璃心，跟師長交流總怕說錯話丟面子，在此我要送給他一首歌：妹妹你大膽地往前走，莫回頭！三是不會，不會就學，誰也不是天生的，而且絕大多數(shù)師長都會平等對待，不吝賜教。
當然還有其他原因，一個是性格缺陷造成，主要出現(xiàn)在膽小內(nèi)向的同學身上，這部分同學可能比較自卑，需要用挑戰(zhàn)自我的進取精神和人生態(tài)度來武裝自己。一個是某些教育觀念作祟，我有一研究生性格活潑，卻在討論問題時不愛說話，后來了解到她是一位官二代，家里教育她要說話要謹慎，因此怕說多錯多。經(jīng)過我開導和鼓勵后她有了進步。
學會與師長交流討論，我還有一些技巧可以教你。首先你進行心理建設，要給自己一個心理暗示，雖然您是前輩，但與長輩在人格上是平等的。其次，我不懂您要教教我呀，要有不怕出錯露拙的勇氣。其次要懂禮貌懂分寸，對長輩要虛心請教，討論不是爭對錯，而是求同存異。最后是交流前要做好準備，平時多看書多思考，交流時不迷信，討論前做足功課。
與老師長輩交流的內(nèi)容不只是學習和功課，更重要的是思想與人生，老師的學識、長輩的閱歷都是同學們成長中可以汲取的人生營養(yǎng)。那么，什么時候才能不讓別人小看自己并稱之為童鞋呢？那就是當長輩不再把你看作小孩，而是視為一個平等的大人的時候。當老師與你能聊聊家常，開開玩笑的時候，甚至認真把你當作談話對手的時候，那么你就長大了。
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