說(shuō)到露營(yíng)，當(dāng)然少不了咖哩。

? ?身為一名家庭主夫，會(huì)做一、兩種咖哩是理所當(dāng)然的。說(shuō)得更正確些，不論我原本打算做什么食物，最后都會(huì)變成咖哩。

? ?其實(shí)，只要將任何東西加入咖哩塊下去煮，都會(huì)變成咖哩，所以說(shuō)一切食物皆為咖哩的材料也不為過(guò)。

? ?千葉有「Sitar」這間咖哩名店，不過(guò)，在千葉村這里自然得野炊。我補(bǔ)充一下，「Sitar」的咖哩真的很美味。

? ?因此，今天我們要遵循露營(yíng)的傳統(tǒng)，吃咖哩當(dāng)晚餐。

? ?首先是讓小朋友知道該如何升火，平冢老師拿教師用的火堆示范一次。

? ?「我先示范給大家看?！?br/>
? ?平冢老師說(shuō)完立刻堆疊木炭，并把助燃劑和揉成團(tuán)的報(bào)紙置于下方。點(diǎn)燃助燃

? ?劑后，報(bào)紙馬上燒起來(lái)。我以為老師還要用扇子揚(yáng)一下，讓火苗延燒到木炭上，不過(guò)那樣實(shí)在太麻煩，所以她直接淋上沙拉油。

? ?火焰立刻竄升。這個(gè)做法很危險(xiǎn)，請(qǐng)大家絕對(duì)不要模仿。真的非常危險(xiǎn)！

? ?現(xiàn)場(chǎng)爆出一片不知是歡呼還是尖叫的騷動(dòng)，但平冢老師不為所動(dòng)，唯有叼著香煙的嘴角泛起空虛的笑意。她直接把臉湊近火堆點(diǎn)燃香煙，深深吸一口。

? ?老師把臉移開(kāi)后，又「呼～」地一聲吐出煙。

? ?「大概是這樣子?！?br/>
? ?「感覺(jué)老師很熟練呢?！?br/>
? ?她不但動(dòng)作俐落，還拿出沙拉油這個(gè)隱藏招式。不過(guò)老師只是望向遠(yuǎn)方，開(kāi)始喃喃訴說(shuō)：

? ?「呵，我大學(xué)時(shí)也常跟社團(tuán)的人出去烤肉。每次我忙著點(diǎn)火時(shí)，那些情侶就在旁邊卿卿我我……嘖，心情又變差?！?br/>
? ?老師想起不好的回憶而遠(yuǎn)離火源。

? ?「男生去準(zhǔn)備火種，女生去拿食材。」

? ?老師一邊說(shuō)一邊帶女生離開(kāi)。她現(xiàn)在把男女生分成兩邊，是不是出于過(guò)去的憤恨？這樣真的沒(méi)問(wèn)題嗎？

? ?我、戶冢、葉山、戶部留在原處。

? ?「那我們也開(kāi)始準(zhǔn)備吧?！?br/>
? ?葉山和戶部戴上工作手套，開(kāi)始堆疊木炭，戶冢則幫忙準(zhǔn)備助燃劑和報(bào)紙。

? ?……糟糕，我的動(dòng)作太慢了，

? ?準(zhǔn)備工作進(jìn)行得頗為順利，接下來(lái)只剩下拿扇子攝風(fēng)的機(jī)械性勞動(dòng)。

? ?我的心臟并沒(méi)有大顆到敢杵在原地不做任何事。好吧，如果現(xiàn)場(chǎng)只有葉山和戶冢，我大可對(duì)他們說(shuō)「嗯，那就麻煩你們」，但現(xiàn)在戶冢也在場(chǎng)，所以還是謹(jǐn)慎為妙。

? ?百般無(wú)奈之下，我戴上工作手套，拿起扇子不停揚(yáng)風(fēng)，類似烤鰻魚(yú)那樣。

? ?「感覺(jué)很熱呢?！?br/>
? ?戶冢關(guān)心似地對(duì)我這么說(shuō)。

? ?「嗯……」

? ?就算我們身處高原，現(xiàn)在畢竟是夏天最熱的時(shí)候。挨在火源旁邊升火，汗水一定會(huì)像瀑布般泉涌不停。

? ?「我去幫大家拿一些喝的過(guò)來(lái)?！?br/>
? ?「如果要拿大家的份，我也去幫忙。」戶冢離開(kāi)后，戶部也跟過(guò)去。說(shuō)不定他其實(shí)是個(gè)好人，不忍戶冢用那么纖細(xì)的手搬重物，因而發(fā)揮男子氣概。很好，給我好好干！

? ?于是，現(xiàn)場(chǎng)剩下我跟葉山兩人。

? ?「…………」

? ?啪噠啪噠啪噠啪噠。

? ?「…………」

? ?啪噠啪噠啪噠啪噠。

? ?我關(guān)上心中的開(kāi)關(guān)，把自己變成機(jī)器，一個(gè)勁兒揚(yáng)風(fēng)?？粗岷诘哪咎恐饾u通紅，心情跟著越來(lái)越好。

? ?高溫逼出的汗水滲入眼睛，我抬起頭要用手套擦拭時(shí)，正好和葉山對(duì)上視線。我會(huì)說(shuō)對(duì)上視線，代表他已經(jīng)注視我好一段時(shí)間。要是海老名也在場(chǎng)，看到這種景象可就危險(xiǎn)。

? ?「……什么事？」

? ?「沒(méi)事，不用在意?！?br/>
? ?葉山敷衍地回答。

? ?「…………」

? ?我持續(xù)手邊的工作，同時(shí)用死魚(yú)眼盯著他，結(jié)果他又想用同樣的話敷衍過(guò)去。

? ?「真的不用在意啦?！?br/>
? ?說(shuō)什么「不用在意、不用在意」，你在唱「小紅豆」的片頭曲嗎？我長(zhǎng)到這么大，從來(lái)沒(méi)看過(guò)哪個(gè)說(shuō)出這句話的人是真的沒(méi)事。

? ?我不死心地繼續(xù)死纏爛打，以五秒鐘一次的頻率瞄向葉山，最后他終于投降，聳了聳肩對(duì)我問(wèn)道：

? ?「比企鵝，你——」

? ?「八幡，久等了！」

? ?這時(shí)，戶冢走過(guò)來(lái)把紙杯貼到我臉上。紙杯的冰涼觸感嚇得我心臟差點(diǎn)跳出來(lái)，葉山也因此失去開(kāi)口的機(jī)會(huì)。

? ?我抬起頭，看到戶冢露出天真無(wú)邪的笑容，因?yàn)樽约旱膼鹤鲃〕晒κ指吲d。他大概是急著回來(lái)，所以還微微喘氣，那張紅冬冬的臉真是惹人憐愛(ài)。戶冢的可愛(ài)模樣在勤快表現(xiàn)的加乘下，天使度再度增加。

? ?我的心跳依舊劇烈，只能拚命克制這不知是驚訝還是悸動(dòng)的心情，盡量讓自己的聲音維持冷靜。

? ?「喔，謝啦?！?br/>
? ?我在強(qiáng)烈的沖擊下，不小心發(fā)出假音。抱著好幾罐寶特瓶，慢幾步回來(lái)的戶部聽(tīng)了，有點(diǎn)不知該做何表情。

? ?「……換手吧?！?br/>
? ?葉山主動(dòng)提出換手的意見(jiàn)，還不小心笑出聲。于是我恭敬不如從命，把扇子交出去、脫掉工作手套，接過(guò)戶冢遞來(lái)的麥茶。

? ?「那么，再來(lái)就麻煩你……對(duì)了，你原本要說(shuō)什么？」

? ?「之后再說(shuō)吧?！?br/>
? ?葉山爽朗地露出笑容，接著轉(zhuǎn)向炭火揚(yáng)風(fēng)。剛才的話說(shuō)到一半被打斷，并沒(méi)有影響他的心情。

? ?啊……累死了。

? ?我喝著麥茶，望向葉山蜷曲的背部。他到底想說(shuō)什么？我大概想得到兩種可能，但無(wú)法理解他為何會(huì)問(wèn)那種問(wèn)題。

? ?我坐到陽(yáng)光撒落的長(zhǎng)椅上繼續(xù)喝麥茶，這根本是老年人的休閑方式。

? ?這時(shí)，女生組回到現(xiàn)場(chǎng)。

? ?三浦看到我們生起炭火，激動(dòng)地大聲叫道：

? ?「隼人，你好厲害-」

? ?「真的呢！隼人真適合戶外活動(dòng)！」

? ?海老名也贊不絕口。

? ?她們隨后看向我，毫不掩飾「比企鵝，你怎么在偷懶」的態(tài)度。

? ?「因?yàn)楸绕簌Z已經(jīng)幫了不少忙?！?br/>
? ?喔喔！葉山主動(dòng)幫我解圍，果然是個(gè)好人。

? ?可惜在場(chǎng)的氣氛變成「隼人還幫比企鵝說(shuō)話，好溫柔……我心動(dòng)了☆」。

? ?算了，這世界即是如此。

? ?「自閉男～～來(lái)，辛苦了～～」

? ?跟三浦等人一同回來(lái)的由比濱送上紙毛巾，臉上沒(méi)有一絲不悅。

? ?「啊，八幡真的很努力喔！真的真的！」

? ?戶冢也握緊拳頭為我掛保證，但從現(xiàn)在的情況看來(lái)，我的確很像在偷懶沒(méi)錯(cuò)。

? ?「我了解，自閉男總是在一些奇怪的地方認(rèn)真?！?br/>
? ?由比濱咯咯笑道，雪之下從她背后看過(guò)來(lái)。

? ?「那不是看就知道了嗎？還有，別再用工作手套擦臉，實(shí)在很不好看?！?br/>
? ?雪之下仿佛看透我們的情況。

? ?啊，大概是我的臉很臟吧，難怪由比濱要送上紙毛巾，于是我心懷感激地接下。

? ?「……謝啦。」

? ?我想，這句感謝并非針對(duì)特定人物。

? ?×　　×　　×

? ?小町跟平冢老師一起走來(lái)，手中的籃子裝著滿滿的蔬菜。

? ?她們似乎在聊什么，笑得非常愉快。

? ?我多少能猜到那兩人在聊些什么，十之八九是關(guān)于我的事?；旧希沂莻€(gè)自我意識(shí)相當(dāng)強(qiáng)烈的人，只要在班上聽(tīng)到笑聲，便會(huì)認(rèn)為是自己受到嘲笑。因此這種程度的推理，對(duì)我來(lái)說(shuō)是輕而易舉。哎呀，受歡迎真是辛苦……真的好辛苦。

? ?一想到之后又要被平冢老師碎碎念，我整顆心頓時(shí)往下沉。

? ?「怎么回事，比企谷？你好像沒(méi)什么精神呢。文學(xué)少年不喜歡戶外活動(dòng)嗎？」

? ?「什么文學(xué)少年……」

? ?我很喜歡看書(shū)沒(méi)錯(cuò)，但我不會(huì)吃書(shū)。

? ?「喂，小町，你跟老師說(shuō)些什么？」

? ?「嗯？小町在幫哥哥宣傳，說(shuō)哥哥為了小町的讀書(shū)心得，特地搬出自己從前寫(xiě)的作文，還幫很多很多忙，是個(gè)超級(jí)可靠的好哥哥喔！啊，這是小町累積很多分?jǐn)?shù)后的大放送-」

? ?「0K，我大概了解了，你一定會(huì)哭出來(lái)的?！?br/>
? ?什么時(shí)候冒出那種分?jǐn)?shù)制度？話說(shuō)回來(lái)，她絕對(duì)把我的讀書(shū)心得跟作文內(nèi)容通通都告訴老師。

? ?「為什么～～小町是為哥哥好才說(shuō)的～～」

? ?小町不斷發(fā)出不平之聲，我則準(zhǔn)備彈她一記額頭以示處罰，最后是平冢老師打圓場(chǎng)。

? ?「好啦，先到此為止。其實(shí)大半是聊我跟你的孽緣，也聽(tīng)到不少你小時(shí)候的事情——」

? ?「啊啊～～等一下，那樣太犯規(guī)了……小町的分?jǐn)?shù)要往下掉一大堆啦……」

? ?小町的臉越來(lái)越紅，趕緊咳個(gè)幾聲蒙混過(guò)去，還不忘往我這里瞄過(guò)來(lái)。

? ?「啊，小町剛才的反應(yīng)應(yīng)該有加分吧？」

? ?「你是笨蛋嗎……」

? ?我當(dāng)場(chǎng)不知該說(shuō)什么，但又覺(jué)得她太可愛(ài)，原本的怒氣早已消退。

? ?「別在那邊說(shuō)些有的沒(méi)的，趕快開(kāi)始做咖哩吧，別忘記還得煮飯才行?！?br/>
? ?再繼續(xù)跟小町閑扯，我們永遠(yuǎn)吃不到晚餐。我一把搶來(lái)她手上的蔬菜籃，快步送去烹飪區(qū)。

? ?小町在原地呆愣好一會(huì)兒，接著「嗯、嗯」地點(diǎn)頭跟過(guò)來(lái)。

? ?烹飪區(qū)其實(shí)只是個(gè)大型流理臺(tái)，淘米等事前準(zhǔn)備皆在這里進(jìn)行。

? ?五花肉、紅蘿卜、洋蔥、馬鈴薯——我們的食材種類算不上豐富，都是一般日本家庭常用的咖哩食材。不過(guò)，這已經(jīng)比我的現(xiàn)實(shí)生活還要充實(shí)。

? ?「以小學(xué)六年級(jí)程度的野炊而言，還滿適合他們的?！?br/>
? ?雪之下做出中規(guī)中矩的評(píng)論。

? ?她的意思為：「這是很安全的選擇，雖然無(wú)法做出豐盛豪華的菜肴，但也不至于失敗。」

? ?「是啊，真正的家?？Я〞?huì)隨著做的人不同而有不同風(fēng)味，我媽做的咖哩就會(huì)出現(xiàn)各種食材，像是油豆腐之類?！?br/>
? ?「嗯，這樣啊。」

? ?雪之下的回應(yīng)不帶什么感情。

? ?雖然她平常就不帶什么感情沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)現(xiàn)在這句話更像單純的反射行為，有如機(jī)器人在說(shuō)話。

? ?「不，我是說(shuō)真的，咖哩中還有粉條跟蘿卜，真想吐槽那是不是要煮火鍋?！?br/>
? ?「對(duì)對(duì)對(duì)，還會(huì)放竹輪?！?br/>
? ?「是、是啊?！?br/>
? ?戶部突然插話實(shí)在太過(guò)意外，害我不知該怎么回應(yīng)。喂喂喂，別隨便裝熟，我可能會(huì)以為你是朋友喔！

? ?不過(guò)他本人并不在意，仍不斷叨念著「放竹輪是要配海鮮嗎」之類聽(tīng)不懂的話。他愿意跟我說(shuō)話，說(shuō)不定其實(shí)也是一個(gè)好人。

? ?如果他真的是好人，沒(méi)跟他多聊幾句便是我失禮。由于自己實(shí)在太過(guò)失禮，我決定接下來(lái)不再跟他說(shuō)話，以免對(duì)他造成困擾。

? ?一旁的由比濱哼著歌，用削皮器削馬鈴薯。一把刀子躺在稍遠(yuǎn)處，看來(lái)她已經(jīng)挑戰(zhàn)過(guò)拿刀子削皮然后放棄了。

? ?「媽媽做的咖哩的確會(huì)那樣，前一陣子我還看到咖哩中有奇怪的葉子，大概是因?yàn)槲覌寢尳?jīng)常發(fā)呆吧?！?br/>
? ?若論發(fā)呆，你不也一樣嗎？你一定遺傳了母親的基因。麻煩你把馬鈴薯上的芽拔干凈，吃到茄堿可是會(huì)被毒死的。

? ?「啊，你看，就是這種葉子?！?br/>
? ?由比濱隨便削幾下皮，便跑去摘一片小樹(shù)枝上的葉子回來(lái)。

? ?這又沒(méi)什么，不過(guò)是片平凡的葉子……喔，她該不會(huì)是指月桂葉吧？那是一種很常用的香料。

? ?「你說(shuō)的葉子，是不是laurier……」

? ?「?。磕阏f(shuō)什么東西？」

? ?雪之下口中的字眼，自動(dòng)在我腦中產(chǎn)生一個(gè)畫(huà)面。

? ?Laurier（六歲）：「嗚嗚……咖哩里面有葉子啦……」

? ?回家后上pixiv搜尋看看吧——正當(dāng)我這么想時(shí)，雪之下投來(lái)輕蔑的眼神說(shuō)：

? ?「我先說(shuō)清楚，laurier就是月桂葉，你這個(gè)蘿莉控（注29　laurier（ローリエ）和蘿莉控（ロリコン）前半部發(fā)音相似。）。」

? ?嚇?biāo)廊死玻?br/>
? ?雪之下小姐，難道你會(huì)讀心術(shù)？

? ?話說(shuō)回來(lái)，我算是妹控，那她說(shuō)的蘿莉控是指誰(shuí)呢……

? ?「我也知道是月桂樹(shù)。」

? ?這種小事我當(dāng)然知道。

? ?但由比濱似乎不知道，因而受到一點(diǎn)沖擊。

? ?「laurier……原來(lái)不是指蕾妮亞……」

? ?這根本不是遺傳，而是進(jìn)化，而且是超進(jìn)化的等級(jí)。

? ?×　　×　　×

? ?大家簡(jiǎn)單分配工作，完成咖哩的前置作業(yè)和淘米后，我們的晚餐準(zhǔn)備告一段落。

? ?接下來(lái)是架飯鍋，用鍋?zhàn)映词卟撕腿忸?。海老名突然冒出「蔬菜?tīng)起來(lái)好像YAOI……真猥褻」這句發(fā)言（注30　YAOI（やおい）是以男性同性愛(ài)情為題材的漫畫(huà)和小說(shuō)，發(fā)音和「蔬菜（やさい）」相似。），被三浦敲一下頭。現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有人理會(huì)海老名，只有三浦愿意吐槽，說(shuō)不定她其實(shí)是個(gè)好人?？上ё罱惶餍斜┝π团鹘牵疫€是建議你積極掛上無(wú)視牌。

? ?飯鍋內(nèi)的水煮開(kāi)后放入兩種咖哩塊，這樣才能煮出五花肉的油脂和咖哩塊的美味，接下來(lái)便是慢慢熬煮。

? ?不愧是一群平常即會(huì)煮飯的國(guó)、高中生，烹飪過(guò)程非常順利。

? ?我們四周升起不少炊煙。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是他們的野炊初體驗(yàn)，所以有不少小隊(duì)陷入苦戰(zhàn)。

? ?「有空的話去各處巡視一下，順便幫他們一點(diǎn)忙?！?br/>
? ?平冢老師的言下之意是「我就不用了」，我也抱持相同意見(jiàn)。

? ?說(shuō)到這個(gè)，為什么現(xiàn)實(shí)充那么喜歡跟人交流？電池也是用交流電嗎？

? ?「好啊，正好我們不太有機(jī)會(huì)跟小朋友說(shuō)話?！?br/>
? ?葉山顯得興致勃勃。

? ?「但現(xiàn)在鍋?zhàn)永镞€在煮東西喔。」

? ?「嗯……這樣的話，挑一個(gè)離我們比較近的小隊(duì)看看?！?br/>
? ?我不是那個(gè)意思……為什么他會(huì)認(rèn)為我是以贊成為前提？通常這不是代表「鍋?zhàn)永镞€在煮東西，所以不能隨便亂跑，你說(shuō)是不是」的意思嗎？怎么反而變成我為他提供建議？

? ?「我留下來(lái)看顧鍋?zhàn)印?br/>
? ?我拋出這句話，迅速把工作推得一干二凈，轉(zhuǎn)身要往回走。但是下一刻——

? ?「比企谷，不用擔(dān)心，我會(huì)好好幫你看著。」

? ?平冢老師不懷好意地笑著，擋住我的去路。

? ?原來(lái)如此，這也是讓我能夠「好好與別人相處」的特訓(xùn)之一……

? ?葉山走在最前面，來(lái)到距離我們最近的一個(gè)小隊(duì)。怎么感覺(jué)他才是我們侍奉社的社長(zhǎng)？不過(guò)這件事情一點(diǎn)也不重要。

? ?小學(xué)生們似乎把高中生的造訪當(dāng)作小驚喜，熱烈地歡迎我們。

? ?他們不僅介紹自己的咖哩有多特別，還要我們嘗過(guò)半成品再走，像極了鄉(xiāng)下的老婆婆。

? ?不論由什么人來(lái)做，味道都不會(huì)差到哪去，這正是日本咖哩。在場(chǎng)應(yīng)該不會(huì)有人做出太奇怪的東西。

? ?葉山等人在小朋友的圍繞下，親切地和大家打成一片。我的確很想稱贊他們不愧是現(xiàn)實(shí)充，但事實(shí)上，原因不只如此。

? ?小學(xué)生是最看不起大人的族群。他們不懂大人之所以是大人的緣故，以為那群人是好欺負(fù)的對(duì)象。這是我的親身經(jīng)歷。

? ?他們也不懂金錢的價(jià)值、念書(shū)的意義，以及愛(ài)情是什么，并把得到的東西視為理所當(dāng)然，不明白背后的根源。那是只看到這個(gè)世界的表層，便以為自己明白一切的時(shí)期。

? ?進(jìn)入國(guó)中之后，他們將嘗到挫折、后悔、絕望，逐漸認(rèn)清在這個(gè)世界上生存下去是一件很不容易的事。

? ?如果是機(jī)敏的孩子，可能會(huì)提早察覺(jué)這個(gè)事實(shí)。

? ?例如獨(dú)自被排擠在外、存在感薄弱的那個(gè)女孩。

? ?小學(xué)生們?cè)缫蚜?xí)慣她獨(dú)來(lái)獨(dú)往的行徑，所以不會(huì)特別理會(huì)，但是從外人的角度來(lái)看，還是會(huì)感到在意。

? ?「你喜歡咖哩嗎？」

? ?葉山對(duì)留美開(kāi)口。

? ?雪之下見(jiàn)狀，輕輕嘆一口氣，聲音小到幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。

? ?我也抱持相同看法。

? ?那種做法并不好。

? ?跟獨(dú)行俠說(shuō)話時(shí)，必須在私下進(jìn)行，不要被其他人發(fā)現(xiàn)；得盡可能顧慮到對(duì)方，避免她變成大家的焦點(diǎn)。

? ?一名高中生，而且是外型突出的葉山對(duì)留美說(shuō)話，會(huì)更強(qiáng)調(diào)留美的特殊性，使她孤獨(dú)一人的形象更加強(qiáng)烈。

? ?說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，便如同跟老師同一組，反而比單獨(dú)一人還丟臉。那種同情和憐憫其實(shí)是最傷人的。我們并不希望受到友善對(duì)待，反而希望他人別多管閑事。

? ?一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，會(huì)像空氣一樣無(wú)色透明，不受到任何傷害；但是跟老師分到同一組，會(huì)受到跟無(wú)業(yè)處男一樣大的創(chuàng)傷。

? ?所以說(shuō)那種做法不好。

? ?葉山有所行動(dòng)時(shí)，周圍會(huì)跟著行動(dòng)。處于話題中心、頗受仰慕的高中生怎么做，小學(xué)生們便會(huì)跟著怎么做。

? ?現(xiàn)在留美被推上舞臺(tái)中央，成為名副其實(shí)的「中心人物」。

? ?沒(méi)沒(méi)無(wú)聞的獨(dú)行俠一躍成為大明星，太好了太好了，有如灰姑娘的翻版。她一定是超時(shí)空灰姑娘，可喜可賀、可喜可賀——事情當(dāng)然不可能如此。

? ?我想，其他小學(xué)生不會(huì)認(rèn)為「哇～～那個(gè)高中生主動(dòng)對(duì)留美說(shuō)話！好厲害！我們也跟留美當(dāng)好朋友吧」，而是覺(jué)得「啥？為什么她可以跟高中生說(shuō)話」。

? ?在高中生好奇的視線下，以及同年級(jí)學(xué)生憎恨和嫉妒的視線下，那種感覺(jué)如坐針氈。

? ?留美陷入束手無(wú)策的窘境。

? ?不論她怎么回答葉山的問(wèn)題，都無(wú)法獲得同學(xué)的好感。如果她選擇善意回應(yīng)，會(huì)被認(rèn)為太囂張；如果選擇冷淡回應(yīng)，則會(huì)被認(rèn)為「你以為你是誰(shuí)？別太囂張」。兩種答案都會(huì)招來(lái)負(fù)面評(píng)價(jià)。

? ?留美聽(tīng)到葉山對(duì)自己提問(wèn)，感到有些驚訝。

? ?「……不，我對(duì)咖哩沒(méi)有興趣。」

? ?她努力保持鎮(zhèn)定，給予一個(gè)冷淡的回應(yīng)，然后迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

? ?在一開(kāi)始便無(wú)牌可打的情況下，只能先戰(zhàn)略性撤退。

? ?留美盡可能避開(kāi)眾人目光，退到人群外圍，亦即我所在的位置。順帶一提，雪之下雖然跟我保持距離，不過(guò)也站在同一側(cè)。

? ?孤傲型的獨(dú)行俠擁有寬廣的個(gè)人空間，身上散發(fā)的強(qiáng)烈負(fù)面氣息能防止他人靠近，效果好到幾乎可以稱之為「固有結(jié)界」。說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，即是大家對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之，事實(shí)就是如此。

? ?留美來(lái)到我和雪之下之間，在距離我一公尺處停下來(lái)。我們?nèi)私阅芸吹奖舜恕?br/>
? ?葉山有些不知該如何是好，露出落寞的笑容看著留美，但馬上又轉(zhuǎn)回頭面對(duì)其他小學(xué)生。

? ?「既然是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，要不要加一點(diǎn)獨(dú)門秘方？有沒(méi)有人想放什么呢？」

? ?他用開(kāi)朗的聲音把大家的注意力拉回去，原本盯著留美的厭惡眼神也得以解除。

? ?「我！我！」

? ?小學(xué)生們踴躍舉手，提出咖啡、辣椒、巧克力等各式各樣的點(diǎn)子。

? ?「我！我要加水果！桃子應(yīng)該很不錯(cuò)！」

? ?喔，這句話是由比濱說(shuō)的。那家伙為什么跟著起哄啊，連葉山聽(tīng)了，表情也略微僵住。

? ?她不僅是跟小學(xué)生一般程度，提出的點(diǎn)子還顯現(xiàn)自己是最不會(huì)料理的人。

? ?葉山恢復(fù)正常表情后，對(duì)由比濱說(shuō)了一些話。接著，由比濱失落地往這里走來(lái)，看來(lái)她是被委婉地告知她很礙事。

? ?「那家伙是蠢蛋嗎……」

? ?我不禁低喃，身旁有人輕聲附和。

? ?「的確，一群蠢蛋……」

? ?開(kāi)口的人是鶴見(jiàn)留美，她的聲音相當(dāng)冷淡。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始叫她「留留」。這是「機(jī)動(dòng)戰(zhàn)艦」（注31　「留留」原文為「ルミルミ」，類似「機(jī)動(dòng)戰(zhàn)艦」角色星野琉璃的綽號(hào)「ルリルリ」。）嗎？

? ?「這個(gè)世界基本上是如此，好在你提早發(fā)現(xiàn)。」

? ?留美聽(tīng)到我的話，露出不敢置信的表情看過(guò)來(lái)。那種估價(jià)般的眼神，實(shí)在讓我不太好受。

? ?此時(shí)，雪之下插話進(jìn)來(lái)。

? ?「你自己也差不多吧。」

? ?「別小看我，我在一群人中仍能獨(dú)處，算是了不起的逸才。」

? ?「也只有你能夠得意洋洋地為這種事情自豪……我對(duì)你已經(jīng)超越無(wú)奈，而是感到輕蔑?！?br/>
? ?「既然是『超越』，通常不是尊敬的意思嗎？」

? ?留美面無(wú)表情地看著我們一來(lái)一往，默不作聲。

? ?然后，她稍微靠近一步，對(duì)我們開(kāi)口：

? ?「名字?！?br/>
? ?「??？什么名字？」

? ?光從「名字」這兩個(gè)字，我推測(cè)不出她想表達(dá)什么，于是反問(wèn)回去。留美則明顯不悅，沒(méi)好氣地對(duì)我解釋。

? ?「我是在問(wèn)你的名字。通常聽(tīng)到這兩個(gè)字，應(yīng)該就懂了吧？」

? ?「……問(wèn)別人的名字之前，應(yīng)該先報(bào)上自己的名字。」

? ?雪之下的眼神銳利到可以傷人的地步，這搞不好是我至今見(jiàn)過(guò)最恐怖的一次。

? ?跟「瞪視」比起來(lái)，說(shuō)是「用眼神殺人」可能更為貼切。盡管對(duì)方是小孩子，她卻未因此手下留情，反而比平?？量?。她大概不

? ?是很喜歡小孩。

? ?留美也震懾于雪之下的眼神，不安地別開(kāi)視線。

? ?「……鶴見(jiàn)留美。」

? ?她低聲嘟噥，但不到聽(tīng)不見(jiàn)的程度。雪之下同樣聽(tīng)見(jiàn)了，于是點(diǎn)點(diǎn)頭。

? ?「我是雪之下雪乃，那位是……比、比企……比青蛙同學(xué)？」

? ?「喂，你怎么知道我小學(xué)四年級(jí)時(shí)的綽號(hào)？你說(shuō)我是青蛙沒(méi)錯(cuò)吧？」

? ?不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我原本的名字已經(jīng)消失，而被當(dāng)成兩棲類動(dòng)物。

? ?「是比企谷八幡才對(duì)?！?br/>
? ?這樣下去的話，我真的會(huì)變成青蛙，所以我重新報(bào)上正確姓名。

? ?「這位是由比濱結(jié)衣?！?br/>
? ?「嗯？什么事？」

? ?我指向往這里走來(lái)的由比濱。她看到我們?nèi)耍懔私饽壳罢谧鍪裁础?br/>
? ?「啊，對(duì)喔，我是由比濱結(jié)衣。你是鶴見(jiàn)留美對(duì)吧？請(qǐng)多指教！」

? ?然而，留美只是微微點(diǎn)頭，眼睛并未看向由比濱。她凝視自己的腳邊，有一句沒(méi)一句地開(kāi)口。

? ?「你們兩個(gè)人，感覺(jué)跟那邊的人……不太一樣?！?br/>
? ?她這句話的主詞相當(dāng)曖昧，所以很不容易理解。我猜，她是說(shuō)我跟雪之下和「那邊的人」——亦即葉山那群人屬于不同類型。

? ?我們是不一樣沒(méi)錯(cuò)。說(shuō)到「那邊的人」，此刻正高高興興地挑戰(zhàn)制作特殊口味的咖哩。

? ?「我也跟那邊的人……不一樣。」

? ?她每個(gè)字都說(shuō)得很緩慢，大概是想藉此自我確認(rèn)。

? ?由比濱聞言，認(rèn)真地問(wèn)：「什么地方不一樣？」

? ?「我的周圍凈是一群小鬼。雖然我之前還會(huì)好好配合他們，但后來(lái)開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么意義，便不再那么做。反正我一個(gè)人也可以過(guò)得好好的。」

? ?「可、可是，小學(xué)時(shí)代的朋友跟回憶，對(duì)我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要喔。」

? ?「我不需要那些回憶……升上國(guó)中之后，再跟其他地方進(jìn)來(lái)的同學(xué)交朋友就好?！?br/>
? ?她倏地抬頭，雙眼聚焦于天空。此刻，夕陽(yáng)逐漸西沉，夜晚的深藍(lán)色渲染天空，點(diǎn)點(diǎn)星光開(kāi)始閃爍。

? ?她縹緲的眼神相當(dāng)悲傷，同時(shí)帶著美麗的幻想。

? ?鶴見(jiàn)留美仍然相信、期待著，認(rèn)為進(jìn)入全新的環(huán)境后，一切將會(huì)好轉(zhuǎn)。

? ?然而，那不可能實(shí)現(xiàn)。

? ?「非常遺憾，那是不可能的?！?br/>
? ?雪之下雪乃直截了當(dāng)?shù)卮疗扑拿缐?mèng)。

? ?留美憤恨地看向雪之下，但雪之下直視她的眼睛，用意思明確、毫不曖昧的詞匯，一字一字無(wú)情地?cái)嘌裕?br/>
? ?「你的同學(xué)之后也將進(jìn)入相同的國(guó)中，到時(shí)候一切只會(huì)重演一遍，你將和『從其他地方進(jìn)來(lái)的同學(xué)』一起被排擠?！?br/>
? ?從地區(qū)的公立小學(xué)升上公立國(guó)中時(shí)，過(guò)去建立的人際關(guān)系會(huì)持續(xù)下去，因此小學(xué)時(shí)的負(fù)面形象，將跟著她進(jìn)入國(guó)中?？v使她到時(shí)候認(rèn)識(shí)新的朋友，過(guò)去的負(fù)債依然會(huì)從某個(gè)地方滲進(jìn)來(lái)。

? ?不論她本人愿不愿意，她的過(guò)去將成為笑柄或閑聊時(shí)的話題，廣泛流傳開(kāi)來(lái)。對(duì)其他男男女女來(lái)說(shuō)，她的用處只剩下供大家愉快地交流。

? ?「………」

? ?在場(chǎng)沒(méi)有任何人提出反駁。我自然不可能提出異議，由比濱則尷尬地閉上嘴巴，留美也默不作聲。

? ?「這些你應(yīng)該都很清楚吧？」

? ?雪之下繼續(xù)追問(wèn)。

? ?留美依然不說(shuō)任何一句話，雪之下見(jiàn)了，緊緊抿住嘴角，仿佛在忍耐什么。

? ?難道說(shuō)，她在留美身上看見(jiàn)過(guò)去的自己？

? ?「果然是那樣……」

? ?留美死心地低喃。

? ?「我真是做出一件大蠢事。」

? ?「你遇過(guò)什么問(wèn)題嗎？」

? ?面對(duì)留美自嘲的口吻，由比濱平靜地詢問(wèn)。

? ?「曾經(jīng)有好幾個(gè)人受到排擠……不過(guò)，通常過(guò)一陣子便恢復(fù)正常，大家又開(kāi)始聊天，有點(diǎn)像是一時(shí)的風(fēng)氣。每次都是某個(gè)人起頭后，大家便跟著那么做?！?br/>
? ?留美說(shuō)得輕描淡寫(xiě)，但我聽(tīng)著聽(tīng)著卻開(kāi)始起雞皮疙瘩。那太恐怖了！

? ?「有一次是跟我很要好、經(jīng)常聊天的人被排擠，當(dāng)時(shí)我也跟他保持一點(diǎn)距離……但不知道什么時(shí)候就突然輪到我。我明明沒(méi)有做什么?！?br/>
? ?這種事情還需要什么理由？連排擠的一方都不一定說(shuō)得出所以然。他們不過(guò)是受到神秘的義務(wù)感驅(qū)使，認(rèn)為非得那么做不可。

? ?「只因?yàn)槲腋莻€(gè)人聊過(guò)許多東西?！?br/>
? ?前一天跟你還是朋友的人，隔天卻拿你的秘密逗別人開(kāi)心。

? ?來(lái)到小學(xué)六年級(jí)，多少會(huì)有喜歡的異性。那種既陌生又抑止不住的戀愛(ài)情感，會(huì)使人產(chǎn)生找人傾訴的沖動(dòng)。不過(guò)，那畢竟是一件難為情的事，所以只會(huì)告訴自己信賴的人。

? ?既然知道要提醒對(duì)方「絕對(duì)要保守秘密喔」，為什么一開(kāi)始要說(shuō)出去？你們是鴕鳥(niǎo)俱樂(lè)部（注32　日本的搞笑團(tuán)體。）嗎？

? ?雖然我現(xiàn)在能夠如此說(shuō)笑，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，可是一段相當(dāng)痛苦的歷程。

? ?本來(lái)是因?yàn)樾湃螌?duì)方，才把秘密告訴對(duì)方，結(jié)果反而使自己受到攻擊。

? ?世界上的壞人不可能每個(gè)都一模一樣。

? ?大家平常都是好人，或至少都是普通人。

? ?但是到緊要關(guān)頭時(shí)，卻會(huì)突然變成壞人。這一點(diǎn)是可怕的地方，所以不能掉以輕心。

? ?這段話忽然閃過(guò)我腦海。

? ?大家都相信沒(méi)有人一生下來(lái)即是壞人，包含我在內(nèi)。我深信自己是善良的。

? ?然而，當(dāng)自己的利益受到侵害時(shí)，人們會(huì)立刻露出獠牙。

? ?原本不屬于邪惡的人一染上惡，便開(kāi)始尋求理由。他們?yōu)榱撕妥约旱牧硪幻姹３忠恢?，?huì)把整個(gè)世界顛倒過(guò)來(lái)。

? ?他們到昨天為止還稱贊很沉著的人，將被解釋成高傲自大；頭腦聰明、頗受尊敬的人，將被說(shuō)是看不起成績(jī)不好的同學(xué)；活潑外向的人，則被扭曲成聒噪、得意忘形。

? ?他們揮舞正義之劍，制裁顛倒世界中的惡人。

? ?他們無(wú)法憑一己之力肯定自我，故而成群結(jié)黨，大談別人的罪孽有多深重，有如眾所皆知的事實(shí)，藉以培養(yǎng)出正義感。原本微不足道的小小不滿，因此越長(zhǎng)越大。

? ?這不是欺瞞的話，又是什么？

? ?他們?cè)谀莻€(gè)封閉世界中，時(shí)時(shí)刻刻懼怕著有可能輪到自己，因此在自己淪為下一個(gè)受害者之前，必須先尋找代罪羔羊。

? ?于是，這成為一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的循環(huán)。

? ?犧牲他人尊嚴(yán)換來(lái)的友誼，有什么意義可言？

? ?「升上國(guó)中之后……還是會(huì)變成這樣嗎？」

? ?留美顫抖的話音中夾雜哽咽。

? ?這時(shí)，另一邊爆出一陣歡呼，蓋過(guò)留美的聲音。明明兩邊相距不到十公尺，那邊看起來(lái)卻像是遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)。

? ?×　　×　　×

? ?鍋碗湯匙的碰撞聲響此起彼落。

? ?留美帶著半放棄的表情，默默走回自己的小隊(duì)。我們目送她離去后，回到自己的營(yíng)地。

? ?平冢老師看顧的咖哩中，馬鈴薯看起來(lái)燉煮得相當(dāng)入味，飯鍋里的白飯也煮得香噴噴。

? ?烹飪區(qū)的附近有木制餐桌和一對(duì)長(zhǎng)椅，我們盛好各自的餐點(diǎn)后陸續(xù)就座。

? ?首先是雪之下，她毫不猶豫地選擇最靠邊的位子，小町自然而然坐到她旁邊，然后是由比濱。第四個(gè)人比較意外，竟然是海老名。接下來(lái)，三浦坐上長(zhǎng)椅的另外一端。我以為三浦會(huì)坐最中間，實(shí)際上并非如此。

? ?至于男生部分，戶部坐在三浦的正對(duì)面。他似乎對(duì)三浦滿有好感，因此可以理解。戶部入座后，葉山坐到他旁邊。

? ?我個(gè)人是坐哪里都無(wú)所謂，本來(lái)便打算撿剩下的位子。說(shuō)到這個(gè)，每次碰到要分隊(duì)或分組的活動(dòng)時(shí)，總是最后才輪到我。這是因?yàn)槲掖笕擞写罅?，大方讓其他同學(xué)先選。

? ?現(xiàn)在，可能坐到葉山旁邊的人有我、戶冢和平冢老師。

? ?「嗯……」

? ?戶冢來(lái)回打量我跟平冢老師，思考該如何行動(dòng)。

? ?「八，八幡想坐哪里？」

? ?「我都可以，坐剩下的位子即可。」

? ?「因?yàn)椤菏Ｏ碌臇|西最有?！粏?？」

? ?「不，我不是這個(gè)意思……」

? ?我只是在不知不覺(jué)中變成這樣，與任何個(gè)人自由意志或信念完全無(wú)關(guān)。

? ?「剩下的東西最有?！瓕?duì)喔！有道理……一定是這樣沒(méi)錯(cuò)！」

? ?平冢老師聽(tīng)到這句話，有如得到上天的啟示，瞬間恍然大悟，還開(kāi)始自言自語(yǔ)。老師，你對(duì)「剩下的東西」這個(gè)詞太敏感了……拜托你趕快得到幸福。

? ?「不管怎樣，我們隨意就座吧……戶冢想坐哪里？」

? ?「只要能坐八幡旁邊，哪里都可以。」

? ?「…………」

? ?戶冢這句話說(shuō)得極其自然，所以我的反應(yīng)跟著慢半拍。下一秒，他似乎明白自己說(shuō)了什么，連忙遮住嘴巴。

? ?「這、這樣聽(tīng)起來(lái)好像有點(diǎn)奇怪……因、因?yàn)橹形缑χ鴾?zhǔn)備東西，還要應(yīng)付小朋友，所以沒(méi)什么機(jī)會(huì)說(shuō)話……」

? ?后面這幾句補(bǔ)充，不但沒(méi)改變他說(shuō)出口的事實(shí)，還讓我更加怦然心動(dòng)。

? ?「好啦，哪個(gè)位子都可以，趕快坐下?！?br/>
? ?我感到既難為情又害羞，推著戶冢的背催他入座。他的背到底為什么如此纖細(xì)？而且體重這么輕，我推他的背時(shí)，竟然感受不到任何抵抗力。

? ?「那么，我坐這里?！?br/>
? ?戶冢把手伸到桌面下朝我示意，小心翼翼地不被其他人看到。

? ?「……好。」

? ?其實(shí)他不需要那樣招手，我也會(huì)自動(dòng)坐過(guò)去。

? ?我感到一陣安心，表情跟著和緩，于是趕緊用一只手遮住，假裝要打呵欠。

? ?「那我坐這里。」

? ?最后，平冢老師坐到我旁邊，亦即長(zhǎng)椅的另一端。老師就座后，大家一起合掌說(shuō)「開(kāi)動(dòng)了」。

? ?這么一想，我已經(jīng)好久沒(méi)跟這么多人一起用餐。明明只是兩年前的事情而已，現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)卻非常遙遠(yuǎn)。

? ?「好像在吃營(yíng)養(yǎng)午餐喔?！?br/>
? ?「而且餐點(diǎn)同樣是咖哩?！?br/>
? ?戶冢有相同的想法，輕聲對(duì)我說(shuō)道。由于我們靠得比平時(shí)近，我不禁心生動(dòng)搖，因而回應(yīng)得非常坦率。

? ?「男生真喜歡吃咖哩。每次看到菜單上出現(xiàn)咖哩，就變得超興奮?！?br/>
? ?由比濱也回憶起過(guò)去。男生對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐出現(xiàn)咖哩感到興奮這點(diǎn)，不論在哪間國(guó)小或國(guó)中似乎都一樣。我念過(guò)的學(xué)校同樣如此。

? ?「沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，負(fù)責(zé)打飯的學(xué)生弄翻整鍋咖哩時(shí)，還會(huì)被大家罵得很慘。」

? ?稍遠(yuǎn)處的戶部一邊扒著咖哩，一邊笑道：「對(duì)對(duì)對(duì)！我也遇過(guò)！」

? ?「然后啊，那個(gè)人被全班炮轟，只好穿著被咖哩弄臟的白衣，去其他班級(jí)要多出來(lái)的咖哩。但其他班級(jí)當(dāng)然不高興咖哩被分走，所以也把他罵得很難聽(tīng)，那家伙后來(lái)受不了，還在走廊上哭出來(lái)。不過(guò)最慘的在后頭，那件白衣上的咖哩洗不掉，交給下一個(gè)學(xué)生時(shí)，被笑說(shuō)『他的白衣上都是咖哩味』，因而得到『加齡臭』（注33　「加齡臭」為中高齡人口特有的體味，日文發(fā)音和「咖哩味」相同。）這個(gè)綽號(hào)。」

? ?「我是沒(méi)有那么慘啦……」

? ?「為什么你描述得如此詳細(xì)……是親身經(jīng)驗(yàn)嗎？」

? ?由比濱和雪之下停下手邊的動(dòng)作，看向我問(wèn)道。

? ?「那件衣服上的咖哩真的洗不掉，快把小町累死了……」

? ?現(xiàn)場(chǎng)所有人紛紛對(duì)我表示同情。一片無(wú)聲中，我還聽(tīng)得見(jiàn)提早出現(xiàn)的鈴蟲(chóng)嗚叫。

? ?葉山輕咳一聲打圓場(chǎng)。

? ?「沒(méi)辦法啊，男生都喜歡吃咖哩，所以才會(huì)那么殺氣騰騰。碰到點(diǎn)心是麥芽果凍的日子也一樣。」

? ?天啊，那種味道獨(dú)特、有點(diǎn)像美祿的神秘果凍真令人懷念！超好吃的！點(diǎn)心是麥芽果凍的日子，大家最會(huì)乖乖到學(xué)校上課。

? ?葉山繼續(xù)說(shuō)道：

? ?「我問(wèn)過(guò)來(lái)自其他縣的朋友，不過(guò)好像只有千葉縣的營(yíng)養(yǎng)午餐才有麥芽果凍?！?br/>
? ?「什么？」

? ?「真的假的……」

? ?「不、不會(huì)吧……」

? ?「喂喂喂，那樣其他四十六個(gè)都道府縣的人不是太可憐嗎……」

? ?由比濱、三浦、小町忍不住感到震驚，我也懷疑起日本的幸福指數(shù)是不是下降了。連海老名都說(shuō)不出話，餐桌上陷入一陣騷動(dòng)。

? ?葉山靠剛才那番話顯示他對(duì)千葉的理解。

? ?然而，光靠那點(diǎn)程度仍不夠格冠上「千葉百科」之名。我在其他地方輸給他都沒(méi)關(guān)系，唯有對(duì)千菜的知識(shí)絕不能輸！

? ?「那你們知不知道，只有千葉縣的營(yíng)養(yǎng)午餐才會(huì)出現(xiàn)味噌花生？」

? ?「嗯，知道?！?br/>
? ?「那有什么好懷疑的？」

? ?「也只有我們千葉人會(huì)在家里吃這種東西?！?br/>
? ?大家的反應(yīng)未免太冷淡。還有，原來(lái)三浦家會(huì)吃味噌花生啊，連我們家都不太吃呢。

? ?×　　×　　×

? ?不算大的水壺發(fā)出「喀噠喀噠」的聲音顫動(dòng)，隨后，刺耳的汽笛聲響起。

? ?小町立刻起身，拿出茶包泡紅茶。

? ?夜晚的高原本來(lái)就有點(diǎn)涼，當(dāng)小學(xué)生逐漸散去、四周靜下來(lái)后，寒意更是明顯。樹(shù)梢沙沙搖曳，遠(yuǎn)處傳來(lái)潺潺流水聲。

? ?現(xiàn)在即將進(jìn)入小學(xué)生的就寢時(shí)間，不過(guò)大家跟朋友聚在一起，當(dāng)然不可能乖乖入睡。我猜他們一定會(huì)玩起枕頭戰(zhàn)，并且在床上吃點(diǎn)心、聊通宵。

? ?不過(guò)，還是有些學(xué)生早早就寢。打不進(jìn)那些圈子的人，會(huì)盡可能早點(diǎn)入睡。不單純是因?yàn)楣陋?dú)實(shí)在很難受，還出于自身的關(guān)懷，希望其他小孩不需顧慮自己，把自己當(dāng)成空氣，盡情享受美好的夜晚。雖然根本沒(méi)有人會(huì)注意到他們就是了。

? ?所以，請(qǐng)你們別在我熟睡后惡作劇，還笑得嘻嘻哈哈，甚至拍照留念好不好？我好歹有顧慮到你們耶。

? ?葉山「咚」一聲放下紙杯。

? ?「他們大概像畢業(yè)旅行的晚上一樣，聚在一起聊天吧?！?br/>
? ?他的語(yǔ)氣宛如在回憶過(guò)去。

? ?我們高中生還不到去畢業(yè)旅行的時(shí)候，那是二年級(jí)第二學(xué)期的行程。又有一個(gè)走在大家后面三步、晚上盡速就寢的簡(jiǎn)單任務(wù)在等我。

? ?我是因?yàn)橐呀?jīng)克服這道障礙才覺(jué)得沒(méi)什么，不過(guò)，對(duì)于正處這個(gè)階段的人來(lái)說(shuō)，那只能算是一項(xiàng)痛苦的修行。

? ?「她會(huì)不會(huì)有事呢……」

? ?由比濱有點(diǎn)擔(dān)心地問(wèn)我。

? ?我不用反問(wèn)也明白她是指鶴見(jiàn)留美。除了我、雪之下、由比濱曾聽(tīng)留美親口提起之外，大家也察覺(jué)到她被同學(xué)孤立。而且不只是我們，那么明顯的事實(shí)，任何人看了都知道。

? ?我聽(tīng)到一陣「啪嚓」聲，平冢老師平靜的側(cè)臉在樹(shù)蔭下微微發(fā)亮，灰白色的煙霧向上攀升。她稍微吸一口煙，改為蹺起另一只腳，煙霧跟著晃動(dòng)。

? ?「嗯……你們?cè)趽?dān)心什么事？」

? ?聽(tīng)老師這么問(wèn)，葉山回答：「有個(gè)學(xué)生被其他同學(xué)排擠……」

? ?「是啊～～好可憐喔～～」

? ?三浦附和葉山的話，我聽(tīng)了卻覺(jué)得有點(diǎn)不是滋味。

? ?「……葉山，你錯(cuò)了。你不了解真正的問(wèn)題在哪里。先不論她獨(dú)來(lái)獨(dú)往這件事，現(xiàn)在的問(wèn)題在于她是受到惡意排擠?！?br/>
? ?「啥？你說(shuō)哪里有錯(cuò)？」

? ?我在對(duì)葉山說(shuō)話，提出質(zhì)疑的人卻是三浦。好恐怖。

? ?「有些人是因?yàn)橄矚g才自己一個(gè)人，有些人則非如此……是這個(gè)意思嗎？」

? ?「嗯，差不多?！?br/>
? ?所以我們不是要防止她繼續(xù)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而是改善迫使她變得如此的環(huán)境。

? ?「那么，你們想怎么做？」

? ?「嗯……」

? ?平冢老師一問(wèn)，大家都陷入沉默。

? ?我不想采取什么行動(dòng)，只是針對(duì)眼前事件發(fā)表意見(jiàn)而已。

? ?好比說(shuō)，我們看著電視上關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)或貧困的紀(jì)錄片，嘴巴上說(shuō)些「好可憐喔」、「他們過(guò)得真辛苦」、「我們應(yīng)該做些什么」之類的話，同時(shí)坐在家里舒舒服服地吃著好吃的飯，那樣是不會(huì)觸發(fā)什么行動(dòng)的。我們只會(huì)做做表面工夫，感謝自己能夠幸福地活著，然后就沒(méi)有下文。

? ?我們或許會(huì)做十圓、一百圓的小額捐款，但也僅止如此。

? ?當(dāng)然會(huì)有人意識(shí)到問(wèn)題，真心想要解決。那確實(shí)是非常了不起的行為，我會(huì)尊敬、稱贊對(duì)方。畢竟對(duì)需要幫助的人而言，捐款的確有實(shí)質(zhì)意義。

? ?但是，我們不一樣。不論是我、葉山還是三浦，都不是真心想做些什么，而且事實(shí)上也做不了什么。我們很清楚這一點(diǎn)，會(huì)以沒(méi)有能力為藉口，但仍想肯定自己善良的一面。

? ?即使是跟自己無(wú)關(guān)的事，一旦親眼看見(jiàn)，便無(wú)法假裝不知情。但是，我們什么都做不到，所以至少讓我們致上憐憫——僅此而已。

? ?這是一種美麗又崇高的情感，同時(shí)是丑陋的藉口。我厭惡充滿欺騙的青春，這不過(guò)是那種青春衍生出來(lái)的事物。

? ?「我……」

? ?葉山張開(kāi)緊閉的嘴。

? ?「可以的話，我想在能力所及的范圍內(nèi)幫助她?！?br/>
? ?他的作風(fēng)就是這么溫柔。但是，這并非單純對(duì)留美溫柔，也是對(duì)他自己以及周圍所有聽(tīng)到的人溫柔。

? ?這是不傷害任何人的善意謊言。他讓我們?nèi)计鹦┰S希望，又用迂回的方式把絕望包覆進(jìn)去，暗中透露也有做不到的可能性，給大家事后辯解的空間。

? ?「以你的力量是做不到的，沒(méi)錯(cuò)吧？」

? ?葉山說(shuō)得好聽(tīng)卻曖昧，雪之下立刻潑他一盆冷水。在黑夜中的燈火下，她撥開(kāi)頭發(fā)，冰冷地看向葉山。

? ?她大概是指稍早葉山對(duì)留美開(kāi)口一事，才敢如此大膽地下斷言，如同根本不需詢問(wèn)理由的明確事實(shí)。

? ?葉山臉上閃過(guò)一陣苦澀，有如內(nèi)臟受到燒灼一般。

? ?「……沒(méi)錯(cuò)……但是，這次不一樣。」

? ?「是嗎？」雪之下聳聳肩，冷淡地回應(yīng)。

? ?大家沒(méi)想到她會(huì)跟葉山發(fā)生這段對(duì)話，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)陷入一片低氣壓。

? ?我也選擇不開(kāi)口，靜靜地繼續(xù)觀察。

? ?其實(shí)在葉山造訪侍奉社時(shí)，我便察覺(jué)到了。雪之下對(duì)待他的那種冷漠，不同于平常對(duì)其他人的冷漠。

? ?雪之下對(duì)一般人冷漠，只是要表達(dá)隔絕之意；不過(guò)她先前的話中，含有明確的意志。

? ?我現(xiàn)在可以確定，他們之間發(fā)生過(guò)我不知道的事。到底是什么樣的事情？尷尬的氣氛讓我覺(jué)得有點(diǎn)恐怖，不過(guò)這根本不重要。

? ?「唉……」

? ?平冢老師為免現(xiàn)場(chǎng)太過(guò)沉默，又點(diǎn)燃一根煙，從容地抽起煙。五分鐘后，她在煙灰缸中捻熄吸完的煙，對(duì)雪之下開(kāi)口。

? ?「雪之下，你呢？」

? ?雪之下輕撫下顎。

? ?「……我想先確定一件事情?！?br/>
? ?「什么事？」

? ?「老師先前說(shuō)過(guò)，這個(gè)露營(yíng)同時(shí)是侍奉社的集訓(xùn)活動(dòng)。那么，那個(gè)女孩的問(wèn)題是否包含在活動(dòng)當(dāng)中？」

? ?老師短暫思考一會(huì)兒后靜靜頷首。

? ?「嗯……這次幫忙露營(yíng)的志工活動(dòng)，屬于社團(tuán)活動(dòng)的一環(huán)，所以在原則上是可以納入范圍之中。」

? ?「這樣嗎……」

? ?雪之下閉起眼睛。

? ?夜風(fēng)逐漸減弱，枝葉不再沙沙作響，仿佛整片森林都豎起耳朵細(xì)聽(tīng)，深怕遺漏她的任何字句。在場(chǎng)的人不發(fā)出任何聲響，一同等待著。

? ?「如果她請(qǐng)求協(xié)助，我會(huì)使用各種手段盡全力解決?！?br/>
? ?她毅然決然地做出宣言，凜凜的話音中滿是絕不動(dòng)搖的堅(jiān)強(qiáng)意志。

? ?太帥了，雪之下！如果我是女生，一定會(huì)被你迷得種魂顛倒。你看，一旁的由比濱和小町都露出陶醉的表情。

? ?平冢老師相當(dāng)滿意這個(gè)答案，大力點(diǎn)頭。

? ?「所以，對(duì)方已經(jīng)提出請(qǐng)求嗎？」

? ?「……這個(gè)我不知道?！?br/>
? ?我們的確沒(méi)受到留美拜托，應(yīng)該說(shuō)還沒(méi)明確詢問(wèn)她本人的意思。

? ?由比濱輕拉雪之下的衣服。

? ?「小雪乃，她會(huì)不會(huì)即使想說(shuō)也說(shuō)不出口呢？」

? ?「你的意思是，她不相信任何人？」

? ?我出聲問(wèn)道，由比濱猶豫一下才回答。

? ?「嗯，那也是原因之一……但留美不是說(shuō)排擠的情況很常發(fā)生嗎？而且她自己也曾跟被排擠的人拉開(kāi)距離，所以，如今變得很難找人幫忙。我不認(rèn)為只有她一個(gè)人不對(duì)，搞不好大家都一樣……在有些環(huán)境中，就算想跟對(duì)方說(shuō)話、交朋友，也沒(méi)辦法如愿。但那樣又會(huì)有罪惡感……」

? ?由比濱在這里打住，稍微調(diào)整呼吸后，開(kāi)玩笑似地繼續(xù)說(shuō)道。

? ?「哎呀～說(shuō)來(lái)實(shí)在很不好意思，不過(guò)要跟大家都不理會(huì)的人說(shuō)話，果然需要非常大的勇氣～」

? ?雪之下凝視由比濱的笑容，宛如凝視著耀眼的事物。

? ?在正常情況下，對(duì)獨(dú)行俠開(kāi)口說(shuō)話的確很需要勇氣。由比濱初次進(jìn)入侍奉社社辦時(shí)，也顯得相當(dāng)緊張，但她依然克服困難，鼓起勇氣對(duì)雪之下和我開(kāi)口。

? ?那樣的一個(gè)人，笑起來(lái)當(dāng)然耀眼。

? ?「可是，那樣在留美的班級(jí)中，會(huì)變成不合群的舉動(dòng)吧？大家都擔(dān)心『如果我跟那個(gè)人說(shuō)話，可能會(huì)被人排擠』，所以都先保持距離，或給自己更多時(shí)間做心理準(zhǔn)備，結(jié)果，每個(gè)人到最后還是在原地踏步……哇，天?。∥沂遣皇钦f(shuō)了什么很壞心的話？這樣真的沒(méi)問(wèn)題嗎？」

? ?由比濱驚慌地觀察我們的反應(yīng)，不過(guò)沒(méi)有人顯露不滿，大家的嘴角都泛起苦笑、呆愣、感動(dòng)，露出五味雜陳的各種笑容。

? ?由比濱真的很了不起。如果我是女生，一定會(huì)想跟她做朋友。

? ?「放心，我認(rèn)為這非常像你……」

? ?雪之下如此低喃。雖然她的聲音很小，話中卻蘊(yùn)含豐富的感情。

? ?由比濱聞言害羞地臉紅，不再說(shuō)話。

? ?平冢老師面帶微笑看向這兩人。

? ?「在場(chǎng)有人反對(duì)雪之下的結(jié)論嗎？」

? ?她停頓幾秒后，慢慢環(huán)視我們的反應(yīng)。在場(chǎng)沒(méi)人表達(dá)反對(duì)，但我認(rèn)為是「不敢表達(dá)反對(duì)」。要是說(shuō)出「我怎么可能會(huì)去幫助別人？我要回房間」這種話，等同立起死亡旗幟。

? ?「很好。那么，你們就好好思考該怎么做。我先去睡覺(jué)?！?br/>
? ?老師忍著呵欠，從座位上起身。

? ?×　　×　　×

? ?全員一致通過(guò)要解決這個(gè)問(wèn)題后，才經(jīng)過(guò)不到幾分鐘，討論內(nèi)容便陷入一片混亂。我們的討論主題是「鶴見(jiàn)留美該如何跟周圍人和諧共處」。

? ?第一個(gè)發(fā)表意見(jiàn)的是三浦，

? ?「我說(shuō)～那個(gè)女孩那么可愛(ài)，跟其他可愛(ài)的同學(xué)交朋友不就好了？叫她主動(dòng)開(kāi)口看看，然后成為朋友，事情不就解決了嗎？」

? ?「對(duì)啊對(duì)啊，優(yōu)美子的腦筋真好～」

? ?「哼，當(dāng)然啰～～」

? ?哇～三浦超強(qiáng)的！不愧是強(qiáng)者才有的想法，戶部同學(xué)能夠理解，果然也很厲害，我開(kāi)始尊敬他了～

? ?「那、那只有優(yōu)美子才辦得到……」

? ?由比濱卻不那么認(rèn)為。

? ?不過(guò)我也因此明白，三浦之所以會(huì)跟由比濱交朋友，原因之一在于外表。由比濱長(zhǎng)得很不錯(cuò)，而且心地善良，可惜是個(gè)毫無(wú)防備的笨蛋。從各種方面來(lái)說(shuō)，都還滿危險(xiǎn)的。

? ?「雖然優(yōu)美子的說(shuō)法不是很理想，但幫她制造機(jī)會(huì)這點(diǎn)是正確的。不過(guò)以這次情況看來(lái)，要她主動(dòng)跟人說(shuō)話，難度可能很高。」

? ?葉山拿出社會(huì)人士的拒絕技巧，一方面肯定三浦的思考方向，一方面委婉地否定。

? ?「這樣啊～」三浦有些不滿，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭退下。

? ?接下來(lái)，海老名信心滿滿地舉手。

? ?「姬菜，你說(shuō)說(shuō)看?！?br/>
? ?葉山說(shuō)出一個(gè)名字。正當(dāng)我納悶他叫的人是誰(shuí)時(shí)，戶冢拉了拉我的上衣。

? ?「姬菜是海老名同學(xué)的名字，歌姬的姬、花菜的菜?！?br/>
? ?他大概看見(jiàn)我露出「那是誰(shuí)啊」的表情，才悄悄告訴我。他吐出的氣息逗弄我的耳根，還飄來(lái)一陣香氣。可惡！戶冢明明是男的，為什么像一朵嬌媚的花！

? ?海老名的全名是海老名姬菜，記起來(lái)了，但我不覺(jué)得自己會(huì)有用到的一天。

? ?海老名有條不紊地說(shuō)道：

? ?「不用擔(dān)心，讓她擁有興趣即可。只要埋首在興趣中、多參加各式各樣的活動(dòng)，便能拓展交友圈，找到自己真正的容身之處。我們要讓她明白，校園生活并非人生的一切，這樣一來(lái)，她將能用更愉快的方式看待任何事?！?br/>
? ?老實(shí)說(shuō)，海老名提供的方式意外地有道理，讓我嚇一跳。尤其是「校園生活并非人生的一切」這句話，可說(shuō)是非常正確。在小學(xué)和國(guó)中階段，家庭和學(xué)校幾乎等于我們的整個(gè)世界。一旦我們?cè)谶@兩個(gè)地方遭受否定，即會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都否定自己。

? ?海老名則不這樣認(rèn)為，主張只要在學(xué)校之外找到能讓留美抬頭挺胸、積極向前的地方即可。原來(lái)如此。擁有交友圈的話，便有容身之處，然后可以從那里擴(kuò)大自己的人際關(guān)系。而且根據(jù)海老名的說(shuō)法，這似乎是她的親身經(jīng)驗(yàn)。

? ?她又繼續(xù)說(shuō)下去。

? ?「我因?yàn)锽L交到很多朋友！沒(méi)有女生討厭同性戀！所以雪之下同學(xué)也可以跟我——」

? ?「優(yōu)美子，你去跟姬菜倒茶?！?br/>
? ?葉山迅速打斷海老名的話。三浦立即站起身，抓住海老名的手臂。

? ?「沒(méi)問(wèn)題。走吧，海老名?！?br/>
? ?「??！人家還在傳教耶～～」

? ?海老名試圖掙扎，隨后被三浦敲一下頭拖離現(xiàn)場(chǎng)。

? ?雪之下目送那兩人離去，臉上浮現(xiàn)戰(zhàn)栗的表情。

? ?「那個(gè)人是打算要我做什么……」

? ?「小雪乃，你不用知道……」

? ?由比濱無(wú)奈地回答，看來(lái)她也被傳教過(guò)。

? ?更何況，透過(guò)BL結(jié)交的朋友可能會(huì)因?yàn)榕鋵?duì)問(wèn)題吵架；或以為對(duì)方是腐女而交朋友，卻發(fā)現(xiàn)她單純是個(gè)御宅族而不了了之。在興趣的領(lǐng)域中，同樣潛藏許多令人頭痛的問(wèn)題。

? ?在海老名之后，大家又陸陸續(xù)續(xù)提出不少想法，但是沒(méi)有實(shí)際的妙計(jì)。

? ?如果大家討論得不熱烈，意見(jiàn)自然會(huì)越來(lái)越少。這是我從班會(huì)歸納出的結(jié)論。你們平常上課時(shí)明明不怎么發(fā)言，為什么公審我的時(shí)候，馬上變得那么踴躍？

? ?大家陷入沉默后，葉山忽然幽幽說(shuō)道：

? ?「看來(lái)想根本解決問(wèn)題的話，還是得讓大家好好相處……」

? ?我聽(tīng)到這句話，不由得發(fā)出干笑。

? ?雖然葉山不悅地看向我，但唯有這時(shí)候，我不會(huì)逃避他的視線，也不會(huì)不懂裝懂地點(diǎn)頭同意。我擁有十足把握，敢當(dāng)著葉山的面嘲笑他的想法。

? ?他果然仍不了解問(wèn)題的核心在哪里。

? ?「大家好好相處」這句話正是整起事件的元兇，這是受到詛咒的空洞口號(hào)。

? ?它擁有命令人絕對(duì)遵守的力量，如同Geass。

? ?教師們?cè)讵M隘的世界中施行這項(xiàng)惡法，「無(wú)視」學(xué)生間的摩擦，以維護(hù)其勉強(qiáng)撐起的地位，要求大家遵守。但是，班級(jí)中一定會(huì)出現(xiàn)個(gè)性不和或是讓人討厭得要命的家伙。在這種情況下，如果明確告訴對(duì)方「我不喜歡你」、「我不想跟你有太多牽扯」，事情還有轉(zhuǎn)圜的余地，甚至出現(xiàn)改善和溝通的空間，然而，我們總是選擇壓抑，只圖表面上的和氣，所以，那是辦不到的。

? ?懶散的人們欺瞞自己，在私底下達(dá)成默契，認(rèn)為只要問(wèn)題不浮上臺(tái)面就不算是問(wèn)題。因此，我才否定葉山所言。

? ?有這種想法的，不只有我一個(gè)。

? ?「那是不可能的，完完全全不可能?！?br/>
? ?雪之下凜然的聲音比我的嘲笑更加冷酷，葉山的想法和眼神隨之崩毀。

? ?他輕嘆一口氣，別開(kāi)視線，三浦見(jiàn)到這一幕，大聲發(fā)出抗議。

? ?「雪之下，你是怎樣？」

? ?「嗯？」

? ?相較于她粗暴的口氣，雪之下顯得一臉若無(wú)其事，這無(wú)疑是對(duì)三浦火上加油。

? ?「我是說(shuō)你的態(tài)度！難得大家想要和平相處，你為什么說(shuō)那種話？我對(duì)你沒(méi)有一點(diǎn)好感，只是為了有一趟愉快的旅行才一直忍耐。」

? ?「好啦好啦，優(yōu)美子?！?br/>
? ?她一口氣把心中的不滿宣泄出來(lái)，由比濱連忙安撫，但雪之下絲毫不打算作罷。

? ?「哎呀，想不到你對(duì)我的印象不錯(cuò)嘛，我可是很討厭你?！?br/>
? ?「小、小雪乃，別再說(shuō)了?！?br/>
? ?由比濱夾在兩人之間，這次又忙著為雪之下滅火。這位小小消防員真有膽識(shí)。

? ?可是，灑水并非萬(wàn)無(wú)一失的滅火方式。如果是化學(xué)藥品引起的火災(zāi)，灑水反而會(huì)讓火勢(shì)更猛烈，現(xiàn)在正是這種情況。

? ?「結(jié)衣，你等一下?！?br/>
? ?「……你到底要幫哪一邊？」

? ?炎之女王睜圓雙眼，冰之魔女的話語(yǔ)寒到骨子里。這兩人搭配起來(lái)，絕對(duì)是最強(qiáng)組合。是梅都洛亞（注34　「勇者斗惡龍—達(dá)伊的大冒險(xiǎn)—」中登場(chǎng)的毀滅咒文。下一句中的「巴恩」，則是該款游戲的最終頭目。）嗎？感覺(jué)連大魔王巴恩都會(huì)小命不保。

? ?「呀！」

? ?由比濱嚇得縮起身體不停顫抖。

? ?討厭～～好可怕喔～～

? ?「紅茶真好喝啊，戶冢。對(duì)了，不知道材木座過(guò)得怎么樣，應(yīng)該還不錯(cuò)吧！」

? ?「面對(duì)現(xiàn)實(shí)啦，八幡……」

? ?不行，太可怕了，我辦不到。

? ?雪之下和三浦怒目相視，好在她們中間相隔三個(gè)人，所以情況沒(méi)有演變得更糟。如果有哪些人處不好，一定得把他們拆開(kāi)才行。讓他們分別坐在同一排的兩端，就不會(huì)碰到面。

? ?這時(shí)，位于緩沖區(qū)的小町忽然想到什么。

? ?「不過(guò)，從小町粗略的觀察看來(lái)，留美的個(gè)性非常麻煩，可能很難融入全是小學(xué)女生的團(tuán)體。等她再長(zhǎng)大幾歲，說(shuō)不定會(huì)跟風(fēng)云人物處得不錯(cuò)?！?br/>
? ?正如同小町所言，留美將來(lái)八成會(huì)是很享受校園生活的人。即使跟女生處得不好，依然會(huì)有一堆男生主動(dòng)找她。從這一點(diǎn)看來(lái)，她還是有希望跟女生好好相處。咳！無(wú)聊透頂。

? ?葉山聽(tīng)完小町的話，理解似地「嗯、嗯」點(diǎn)頭。

? ?「有道理。與其說(shuō)她個(gè)性冷漠，還比較像是現(xiàn)階段冷淡一點(diǎn)。」

? ?「那才不是冷漠，純粹是瞧不起人吧？老是一副瞧不起別人的態(tài)度，當(dāng)然會(huì)被排擠。跟某個(gè)人一樣?！?br/>
? ?三浦挑釁地笑道。雪之下只是淡淡回應(yīng)：

? ?「那是你們自己有被害妄想。因?yàn)樽灾炔簧蟿e人，才會(huì)覺(jué)得被瞧不起吧？」

? ?「你就是因?yàn)橹v這種話——」

? ?「優(yōu)美子，別說(shuō)了。」

? ?三浦正要猛然站起身，但被葉山低沉的聲音制止。此刻的葉山并非平常那種隨興的態(tài)度，渾身散發(fā)一股不由分說(shuō)的魄力。說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，其實(shí)有點(diǎn)恐怖……

? ?「隼人……哼！」

? ?三浦也被他的態(tài)度嚇一跳，因而乖乖坐回座位，不再開(kāi)口。

? ?現(xiàn)場(chǎng)氣氛沉重到快讓人窒息，大家無(wú)心討論下去，最后決定留待明天繼續(xù)進(jìn)行?！刚巍勾蟾啪褪沁@么一回事。

? ?不過(guò)，連我們高中生都不能好好相處，當(dāng)然更不可能要求小學(xué)生那么做。

? ?海老名姬菜

? ?hina ebina

? ?生日

? ?7月14日

? ?專長(zhǎng)

? ?畫(huà)圖、排在人龍般的隊(duì)伍中。

? ?興趣

? ?閱讀（歷史小說(shuō)，主要是三國(guó)志和幕末故事），畫(huà)圖。

? ?假日活動(dòng)

? ?參加活動(dòng)、去池袋購(gòu)物、朋友聚會(huì)。

? ?三浦優(yōu)美子

? ?yumiko miura

? ?生日

? ?12月12日

? ?專長(zhǎng)

? ?網(wǎng)球、指甲彩繪。

? ?興趣

? ?購(gòu)物、卡拉OK。

? ?假日活動(dòng)

? ?購(gòu)物、打工、漫無(wú)目的地到處游玩。