現(xiàn)在因?yàn)榉N種原因，很多的小學(xué)生也會(huì)上網(wǎng)絡(luò)課程。我們都知道網(wǎng)絡(luò)課程與線下課程是不一樣的，所以在課程內(nèi)容方面是需要做好的。

1、設(shè)定課程目標(biāo)，一堂完整的課程本身上來(lái)說(shuō)就是個(gè)過(guò)程而不是一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，因此，在設(shè)計(jì)時(shí)可以先要確定好選題方向，根據(jù)選題確定目標(biāo)。

這里的目標(biāo)視角比較大，涵蓋是全層次的，包含了教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)，比如知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的目標(biāo)。再根據(jù)目標(biāo)規(guī)劃課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)需要哪些內(nèi)容來(lái)做支撐。比如要實(shí)現(xiàn)綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力可能要涉及的教學(xué)內(nèi)容。

2、明確內(nèi)容，可以是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)教授，這里是具體的教學(xué)內(nèi)容，也可以是為課堂服務(wù)的活動(dòng)、游戲、討論、互評(píng)等，這里是教學(xué)活動(dòng)組織。

在規(guī)劃課程內(nèi)容時(shí)，也要注意內(nèi)容的流程順序性，即什么地方應(yīng)該做什么，比如需要調(diào)動(dòng)氣氛的時(shí)候、需要加深理解的時(shí)候，各自應(yīng)該做什么。

建議在確定內(nèi)容時(shí)用導(dǎo)圖的形式梳理遍大概，組成教學(xué)大綱，這個(gè)可以按課程的內(nèi)在邏輯來(lái)劃分，比如從易到難、由淺及深等。

此外，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容還要注意課程時(shí)長(zhǎng)的把握，在規(guī)定的時(shí)長(zhǎng)內(nèi)合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。通常來(lái)說(shuō)說(shuō)，直播時(shí)長(zhǎng)設(shè)計(jì)在30-40分鐘，錄播時(shí)長(zhǎng)設(shè)計(jì)在10-15分鐘。直播就可以選到適合的在線教育平臺(tái)上提前告知時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間開(kāi)播就可以了。

3、選擇教學(xué)方法，在內(nèi)容確定好后，需要根據(jù)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)教授方式，下面的方法可以根據(jù)課程的特點(diǎn)以及內(nèi)容特點(diǎn)選合適的方法。

以傳遞信息為主的知識(shí)：講述法、提問(wèn)法、討論法;

以感知為主的知識(shí)：示范與演示法、案例指導(dǎo)法、引入相關(guān)人員參與教學(xué)法;

以實(shí)踐為主的知識(shí)：練習(xí)和實(shí)踐指導(dǎo)法、合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)法;

在課程設(shè)計(jì)時(shí)要注意構(gòu)建完整精煉的教學(xué)過(guò)程，包括導(dǎo)入、講述、結(jié)尾以及評(píng)價(jià)等。

其實(shí)，小學(xué)網(wǎng)課的設(shè)計(jì)方法，需要有一套完整的邏輯性，要把知識(shí)和趣味結(jié)合起來(lái)，其次，要明確好你的課程目標(biāo)和內(nèi)容，選好教學(xué)方法，根據(jù)課堂的特點(diǎn)來(lái)針對(duì)性的設(shè)計(jì)，這樣學(xué)生的參與度也會(huì)更高。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。