成功很容易，失敗才困難課后作業(yè)

1、你生活中三件成功的事情。（你覺得簡單，別人覺得復(fù)雜以及復(fù)雜的原因）。

（1）

a.事件：一個多月沒有節(jié)食、沒有多運動，體重減了近6斤。

b.我的做法：每頓飯少吃幾口，偶爾晚飯不吃。

c.別人的理解及行動：這樣不可能減這么多，減肥得空腹72小時才能消耗到脂肪，而且一恢復(fù)正常飲食，體重又會反彈，肯定得加上每日運動才行。很多人一想到那么多減肥要素，直接不想行動了。

（2）

a.事件：敢于在人多的場合發(fā)言、或者是演講、匯報工作。

b.我的做法：首先熟悉整體框架，然后找到自己感受深刻的1-2個話題，具體、生動地表達(dá)，最后升華一下主題，就能有不錯的效果。

c.別人的理解及做法：人那么多，我要說什么，說的不對大家又要笑話我，算了我還是少說話吧，不說不錯。

（3）

a.事件：我曾被我喜歡的兩位大神UP主關(guān)注（大神就是馬林老師和戎震導(dǎo)演，結(jié)果后面馬老師取關(guān)了我）

b.我的做法：認(rèn)真觀看UP主的視頻，根據(jù)視頻的內(nèi)容和大神的要求及時地去評論區(qū)剖析自己，以及讀他們推薦的書，再結(jié)合視頻內(nèi)容思考。另外，由于我喜歡看書，戎導(dǎo)推薦的書較多，我就持續(xù)發(fā)了幾天讀書打卡視頻，結(jié)果被戎導(dǎo)轉(zhuǎn)發(fā)了。

在被兩位大神關(guān)注，戎導(dǎo)轉(zhuǎn)發(fā)視頻，到馬老師取關(guān)了我。我感覺一直跟做夢似的。

我的思考是：

作對的地方：聽了大神的話，也相信了，并才采取了行動，且持續(xù)了一段時間，所以會被關(guān)注。

不對的地方：被馬老師取關(guān)的原因應(yīng)該是沒有繼續(xù)發(fā)視頻了，看不到我持續(xù)學(xué)習(xí)和留言吧！

c.別人的理解及做法：怎么可能會被兩大神關(guān)注，假的吧！這么容易就被關(guān)注，不會的，我又沒有很深刻的見解，且思維能力差，沒有值得關(guān)注的地方啊。況且他們每天有那么多粉絲留言，怎么會看到我呢！

2、有沒有醍醐灌頂？

這一段時間因為自己的錯誤認(rèn)知，導(dǎo)致沒有及時學(xué)習(xí)視頻內(nèi)容和剖析自己，也掉了一個大粉絲。

我因為被戎導(dǎo)轉(zhuǎn)發(fā)了視頻，一下沖擊到了，首先我的視頻純讀書打卡，感覺不到對大家有任何幫助，為什么就被轉(zhuǎn)發(fā)了！我在反思，我何德何能，人家?guī)资f的粉絲，就看我這個既沒有視覺沖擊，又沒有精神鼓勵的視頻？我就覺得自己做的很不好，不敢繼續(xù)發(fā)視頻了，怕讓人失望。再要發(fā)視頻就感覺巨大的壓力，因為沒有了方向，兩位大神的視頻也沒有勇氣繼續(xù)跟著看，感覺心虛，導(dǎo)致有一天突然發(fā)現(xiàn)本來不多的粉絲還掉了2個，其中1個就是馬老師。

今天看了這個視頻后，才明白自己是成功了，只是成功的太簡單，不相信自己了。我的視頻是內(nèi)容簡單，形式單一，但是我堅持看視頻，讀書，然后剖析自己，這是對的啊，這是戎導(dǎo)和馬老師能關(guān)注到我的核心點。

所以，這期視頻真的是醍醐灌頂，我對自己發(fā)讀書打卡視頻的視頻的底層邏輯終于想通了，也不畏懼了，如果能有多的精力可以持續(xù)完善自己做視頻的能力，但不能偏離主題：我一直在讀書，讀自己不懂，但人生需要的書。