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日語(yǔ)原名：人外教室の人間嫌い教師２　ヒトマ先生、私たちの希望を見つけてくれますか……？

著者：來(lái)?xiàng)难?/p>

插畫：泉彩

譯文僅供愛好者交流使用，禁止轉(zhuǎn)載或用于商業(yè)用途。請(qǐng)支持正版。

本譯文基于2023年1月個(gè)人譯制的自制中譯初稿進(jìn)行本人二次校對(duì)得出。

因?yàn)榈劝肽炅诉€沒(méi)校對(duì)所以只好自己校對(duì)了

為了讓非人成為人類的女?！恢鸶咧?。

對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生了心理創(chuàng)傷的我，通過(guò)在那里接觸到的非人女孩們學(xué)習(xí)人類的同時(shí)，平安將一位畢業(yè)生送了出去。

而今年的上級(jí)班，新迎來(lái)了龍族的龍崎花梨、老鼠的根津萬(wàn)智、黑貓的黑澤寧寧子。然而她們3人似乎全是是比去年的非人學(xué)生們更加嚴(yán)重的問(wèn)題兒……？

第2年的非人教室，祈愿成為人類的女孩子們想要成為人類的理由、愿望、念想——

今年到底會(huì)成為怎樣的一年呢。

她們「想成為人類」的希望，由討厭人類的我引導(dǎo)起來(lái)——

這既不是異世界幻想譚，也不是人生重來(lái)的轉(zhuǎn)生。

只是在一個(gè)有些奇怪的學(xué)校里，與目標(biāo)成為人類的非人女孩們一同帶來(lái)的，只是一位教師的故事——第2彈！

來(lái)?xiàng)难?/p>

????9月7日出生。

????興趣是繪畫和讀書。

????喜歡的食物是巧克力和水果。

????夏天凈是在吃著素面。

????啊，書皮以下的封面，記得要在讀完本篇以后觀看喲！

泉彩

????自由插畫師。

????最近主要沉迷于VTuber相關(guān)工作。

——溫泉。這便是在深山中展開的理想鄉(xiāng)!!

「嗚嘿嘿嘿！花梨梨！能讓我舉一舉胸部嗎！？」

「一咲……感覺(jué)你好惡心喏……」

「啊啦？我倒是覺(jué)得沒(méi)關(guān)系喲？」

「好耶！謝謝你花梨梨！作為謝禮要來(lái)摸一咲的胸嗎！？」

「謝謝你小一咲！」

「居然感謝了喏?。俊?/span>

「老師，你至今生氣過(guò)嗎？」

「……有過(guò)。」

「討厭的事情呢？」

「……多得是呢。」

「開心的事情呢？」

「……這也多的是?！?/span>

「覺(jué)得艱辛的事呢？」

「有不少?！?/span>

「想要放棄的事呢？」

「我每天都在放棄什么?！?/span>

「感到悲傷的事呢？」

「數(shù)不清了呢。」

「覺(jué)得幸福的事呢？」

「……這也數(shù)不清了呢?！?/span>

「是嗎。老師的人生被許多感情點(diǎn)綴了呢。這一切都造就了現(xiàn)在的老師呢?！?/span>

　這座山的山頂之上，有一棵巨大的杉樹。

　我站在樹上，俯視著在眼前展開的森林。

　森林中有一座嶄新的鴉天狗的神社。幾只鬼怪與一位年幼的人類一同執(zhí)筆，愉快地交談著。

?

　鬼怪祈愿成為人類，而人類則是教授這樣的鬼怪們做人類的方法。

?

　這是我創(chuàng)辦的學(xué)校。

　現(xiàn)在在教什么呢。

　人類所創(chuàng)造的文化既奇妙又有趣。

?

　「——不知火大人，您在這里啊?！?/p>

　「四郎。」

　一位年輕的鴉天狗向我搭話。

　這是那個(gè)神社的主人。

　長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)漂亮地束起，腳上穿著高高的木履。

　「前代關(guān)于學(xué)校的事有事找您。」

　「我知道了?！?/p>

　我在四郎的帶領(lǐng)下，向前代的方向走去。

　前代對(duì)我的學(xué)校并沒(méi)有抱什么好臉色。

　「我說(shuō)啊，四郎?！?/p>

　「我在?！?/p>

　「四郎，我之前不是說(shuō)你擺這么臭的臉就不要靠近學(xué)生們嗎？」

　「是嗎？」

　「那為了看上去平易近人些，你試著轉(zhuǎn)變一下性格如何？」

　「……也、就是說(shuō)？」

　「首先要一直面帶微笑，這是基本。啊，試試在句尾再加一個(gè)‘的捏’如何？」

　「的捏……是嗎？」

　我嬉皮笑臉地看著四郎。

　不是這樣的吧？

　「嗚……我試試……的捏！」

　「呵呵，干得不錯(cuò)。」

?

　四郎似乎也在努力和人類搞好關(guān)系，我也感覺(jué)有些欣慰。

　鬼怪和人類在神社的地面上寫著什么。

?

　風(fēng)輕輕吹過(guò)。

　一棵櫻花樹佇立在風(fēng)吹去的方向。

　櫻花就像是在祝福什么似的綻放開來(lái)。

?

　對(duì)，這就是——

　我和學(xué)校的故事。

?

　——學(xué)校可還剛剛開始呢。

目錄

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序章

討厭人類和無(wú)果之花的戀愛占卜

討厭人類和英雄的萬(wàn)食

討厭人類和一輪的去向

討厭人類和森林的暑假

討厭人類和安寧的魔法

討厭人類和追憶的帷幕

討厭人類和真心的夙愿

討厭人類和巡禮的彗星

討厭人類和親愛的畢業(yè)儀式

尾聲

　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到了手機(jī)的鬧鈴聲。

　看來(lái)我又在打游戲的時(shí)候睡著了。

　電腦屏幕停留在FPS的敗北畫面上，而聊天欄的記錄上噴發(fā)出了粗暴發(fā)言。

　我直接關(guān)閉了游戲畫面，關(guān)掉了倒在床上的手機(jī)鬧鐘。

　感覺(jué)和離開老家開始獨(dú)居那會(huì)相比，我的生活節(jié)奏已經(jīng)有了點(diǎn)崩壞。不過(guò)……嘛，現(xiàn)在也還在放春假，等到了工作日就會(huì)變回原樣吧。

　不過(guò)吧，昨天可真是遭大罪了。

　我和我所任職的學(xué)?！搅⒉恢鸶咧械睦硎麻L(zhǎng)進(jìn)行了面談。

　而且那位理事長(zhǎng)「不知火大人」，居然以我負(fù)責(zé)的上級(jí)班學(xué)生羽根田帷的身份和其他的學(xué)生一起在同一間教室里生活。令人吃驚。

　真不知道在這1年多的時(shí)間里，是沒(méi)有察覺(jué)到的我太過(guò)遲鈍，還是能完全不暴露地隱藏到最后的羽根田太過(guò)優(yōu)秀……

　思考著這些，我回想起了昨天和理事長(zhǎng)的對(duì)話。

?

＊＊＊

?

　「啊對(duì)了，我打算讓老師明年也來(lái)負(fù)責(zé)上級(jí)班呢?！?/p>

　理事長(zhǎng)理所當(dāng)然的態(tài)度讓我浮現(xiàn)出一個(gè)疑問(wèn)。

　「……那理事……羽根田帷也在嗎？」

　「嗯，我在哦。要好好把我和其他學(xué)生同等對(duì)待哦。順便一提你要是把我的事暴露出去我就炒了你?！?/p>

　「蛤??？」

　不要把雇傭相關(guān)的重要事項(xiàng)當(dāng)順便說(shuō)的事啊！

　看著送來(lái)抗議視線的我，理事長(zhǎng)有些無(wú)奈地輕輕嘆了口氣。

　「那當(dāng)然了，要是你連這種程度的秘密都保不住，那也太信不過(guò)了吧?！?/p>

　「話是這么說(shuō)……其他的老師知道羽根田就是理事長(zhǎng)嗎？」

　「不知道哦?！?/p>

　「居然不知道的嗎！」

　理事長(zhǎng)的真實(shí)身份怎么只告知了才任職第一年的教師啊……？

　「只有四郎和小遙知道哦。直到剛才是這樣?！?/p>

　「四郎和小遙？」

　「就是我，和我那任職保健教師的女兒的捏?！?/p>

　「啊，說(shuō)烏丸一族的話應(yīng)該更好懂吧？」

　「那倒沒(méi)……」

　不管是用名字來(lái)說(shuō)，還是把一整族囊括在一起說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一樣聽不明白，所以用哪種說(shuō)法都一樣。比起這種事情。

　「那為什么要告訴我這件只有校長(zhǎng)和烏丸老師知道的事情啊？」

　「這個(gè)嘛。保密！」

　「要保密的嗎！……等等，剛才那句『暴露出去就炒了我』難道說(shuō)不只是針對(duì)學(xué)生，對(duì)其他的老師也一樣嗎??？」

　「沒(méi)錯(cuò)哦。這不當(dāng)然的嗎？」

　悠閑自在的理事長(zhǎng)讓我感到一陣頭暈。如果關(guān)于理事長(zhǎng)有什么事的話，我就只能和校長(zhǎng)商量了嗎……

　也許我偷瞄校長(zhǎng)的一眼被注意到了，校長(zhǎng)也露出微笑。啊……好不安……

　「為什么不把這么重要的事情告訴星野老師和早乙女老師啊……」

　「嘛，我們這邊也有各種情況嘛?！?/p>

　理事長(zhǎng)這么說(shuō)著，把手伸到空中。突然之間，一團(tuán)篝火大小的火焰當(dāng)場(chǎng)燒了起來(lái)。

　「哇！」

　「呃，我記得應(yīng)該是放在這邊……」

　理事長(zhǎng)像是什么都沒(méi)發(fā)生一樣，把手伸進(jìn)那團(tuán)火焰之中找著什么。

　「別突然點(diǎn)火??！」

　「誒？你以后就習(xí)慣了啦。話說(shuō)你居然還沒(méi)習(xí)慣嗎？啊，找到了?！?/p>

　看來(lái)是找到了要找的東西，理事長(zhǎng)從中取出了幾份資料。

　「……什么啊那個(gè)收納術(shù)?！?/p>

　「嗯？這很方便哦?！?/p>

　理事長(zhǎng)把那些資料擺在了理事長(zhǎng)室的桌上。

　是紙。是能收納在火焰中的紙呢。到底是什么材質(zhì)制成的呢……不對(duì)，特殊的應(yīng)該是火焰才對(duì)嗎……？

　「老師，我打算要做下一年度的說(shuō)明了，你能過(guò)來(lái)一下嗎？」

　理事長(zhǎng)催促著傻站著的我，要我坐到房間里的沙發(fā)上。

　「好……不對(duì)，在此之前我可以先問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題嗎？」

　講真，自從羽根田就是理事長(zhǎng)的事情判明之后，我的腦袋就追不上之后怒濤般的發(fā)展了。

　然而若是這里被理事長(zhǎng)的節(jié)奏帶著跑了，我感覺(jué)我就會(huì)錯(cuò)失提問(wèn)的時(shí)機(jī)。

　「嗯，可以喲。不過(guò)嘛，總之你先坐吧?！?/p>

　站著說(shuō)話也不太合適呢。理事長(zhǎng)說(shuō)著，用優(yōu)雅的動(dòng)作坐在了沙發(fā)上。雖有些猶豫，我最終也坐到了理事長(zhǎng)的對(duì)面。這沙發(fā)是個(gè)和校長(zhǎng)室的那個(gè)在不同的意義上高價(jià)的沙發(fā)。

　校長(zhǎng)也小步小步地走來(lái)，坐到了我的旁邊?！疫€以為你一定會(huì)坐在理事長(zhǎng)旁邊才對(duì)……

　「那首先要問(wèn)的是——」

　「但是只許你問(wèn)3個(gè)問(wèn)題哦?！?/p>

　「誒？」

　理事長(zhǎng)嬉皮笑臉地豎起3根手指。

　「讓你問(wèn)太多問(wèn)題也太沒(méi)意思了，我也想早點(diǎn)談?wù)勏乱荒甓鹊氖虑?，所以就三個(gè)?！?/p>

　「……想到神燈魔神了?！?/p>

　「那家伙人也挺好的呢。」

　「居然還是熟人嗎。」

　而且人還挺好的嗎。

　「等人來(lái)摸的時(shí)間里實(shí)在太閑，最近還迷上玩手機(jī)應(yīng)用游戲了呢?！?/p>

　「比想象中還要接地氣?。　?/p>

　「嗯嗯！人間君，你已經(jīng)沒(méi)什么想問(wèn)了的捏？」

　「啊，抱歉?！?/p>

　差點(diǎn)就閑聊起來(lái)了。我為重振氣勢(shì)做起了深呼吸。3個(gè)……3個(gè)嗎……我想問(wèn)的可太多了。像是理事長(zhǎng)本身的事情……學(xué)校的事情……

　「……這所學(xué)校是什么時(shí)候成立的？」

　煩惱許久，我決定先從學(xué)校的成立開始詢問(wèn)。聽到這個(gè)問(wèn)題，理事長(zhǎng)側(cè)了側(cè)腦袋。

　「嗯，也就前不久？誒四郎是什么時(shí)候來(lái)著？」

　「是我的前代統(tǒng)治這塊地的時(shí)代的捏。是平安之世，源氏物語(yǔ)走紅的時(shí)候的捏?！?/p>

　不要把源氏物語(yǔ)的流行說(shuō)是走紅啊。不過(guò)，我還是多少搞明白了。

　「原來(lái)如此……那用公元紀(jì)年來(lái)說(shuō)的話就是公元1000年左右……吧……？」

　「噢，不愧是社會(huì)科教師?！?/p>

　理事長(zhǎng)咯咯笑著鼓起了掌。這其實(shí)是……實(shí)際上真的記得，但是想測(cè)試我才故意模糊了答案的模式？不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這所學(xué)校似乎在比我想象中要遠(yuǎn)得多的過(guò)去就已經(jīng)存在了啊。

　「那我可以問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題了嗎？」

　「可以喲。」

　這是我知道這里是『讓非人成為人類的學(xué)?！粫r(shí)就抱有的疑問(wèn)。

　「為什么這所學(xué)校是『女?！话?？」

　對(duì)。從學(xué)校的辦學(xué)理念上看，我覺(jué)得有男學(xué)生也不奇怪才對(duì)。

　「嘛在意這點(diǎn)嗎。這個(gè)嘛，其實(shí)最初是男女共學(xué)的呢。不過(guò)如果是男女共學(xué)的話，要管理起來(lái)就有點(diǎn)麻煩了呢。所以就打算改成女?；蚴悄行５哪骋环侥?。然后呢，感覺(jué)女校更加歡樂(lè)更加華美些，就改成女校啦。」

　「幾乎就是憑興趣決定了啊。」

　「啊哈哈！大概沒(méi)錯(cuò)！」

　我目瞪口呆地看著嗤嗤發(fā)笑的理事長(zhǎng)，不過(guò)心中還是得以接受。的確把這個(gè)年紀(jì)的男女們放在一起是的確會(huì)發(fā)生些什么麻煩事。何況這里也不是普通的學(xué)校，這樣一來(lái)徒增的辛勞也會(huì)變得更多才對(duì)。那么還是選擇變成男校或是女校之一比較合理……大概是這樣吧。不過(guò)老實(shí)說(shuō)，這種決定的方式倒是讓人說(shuō)不出話來(lái)。

　「那……接下來(lái)就是最后的提問(wèn)了嗎……」

　最后的提問(wèn)。這樣一來(lái)現(xiàn)在能問(wèn)到的就問(wèn)完了……必須要慎重決定才行……

　「這所學(xué)?！袑⒎侨说膶W(xué)生培育成人類以外的目的嗎？」

　目的真的純粹只是讓學(xué)生變成人類嗎？難道說(shuō)除此之外還有什么——

　「嗯要說(shuō)“這所學(xué)校的目的”的話，除此之外倒是沒(méi)什么了吧？」

　「那么——」

　「老師，我已經(jīng)回答3個(gè)問(wèn)題了?！?/p>

　已經(jīng)不能再任憑小孩子耍任性了哦？仿佛要說(shuō)這句話的理事長(zhǎng)的態(tài)度讓我閉上了嘴。

　——她一瞬間顯得有些灰暗的雙眼是我的錯(cuò)覺(jué)嗎。我有一種被那雙眼睛捉到的感覺(jué)，隨后——

　「人間君！問(wèn)題問(wèn)完的話，那我們就趕緊說(shuō)說(shuō)下一年度的事情的捏！」

　校長(zhǎng)的聲音讓我回過(guò)神來(lái)。那聽著覺(jué)得滑稽的聲音不知為何讓我產(chǎn)生了安心感。

　而理事長(zhǎng)則是呀嘞呀嘞說(shuō)著，確認(rèn)起了資料。

　「嘛要說(shuō)的話也基本都寫在資料上了，現(xiàn)在口頭就只傳達(dá)些補(bǔ)充事項(xiàng)可以嗎？」

　「什么！等等，那可以讓我先確認(rèn)一下資料嗎??？」

　「不知火大人真是急性子的捏……」

　「誒，我不想做麻煩的事情嘛?！?/p>

　雖然這點(diǎn)我也大致同意，但也希望她能考慮一下其他人的步調(diào)。

　雖說(shuō)只是隱約有這種感覺(jué)，不過(guò)這所學(xué)校偶爾會(huì)有無(wú)視人類——這種情況下就是指「我」的情況，擅自推進(jìn)對(duì)話。在錄用我的時(shí)候也是這樣，在傳達(dá)給我學(xué)校的詳細(xì)情況之前，話題也一個(gè)接一個(gè)地推進(jìn)下去了。凡事在可以確認(rèn)的時(shí)候絕對(duì)是確認(rèn)一下更好！

　不管是好是壞都會(huì)算作我自己的責(zé)任呢。我這么想著，按順序確認(rèn)起在桌上攤開的資料。

　眼前的理事長(zhǎng)則是懶洋洋地委身于沙發(fā)之上。校長(zhǎng)不知何時(shí)移動(dòng)到了理事長(zhǎng)的身邊，照料起來(lái)。

?

　資料一共有4張A4紙。

　這些是理事長(zhǎng)從火焰中取出的紙。我看起紙上所記載的內(nèi)容。

　4張紙的第一張是概要，而剩下的3張則記載著新升到上級(jí)班的學(xué)生們的照片與詳細(xì)信息。

　資料的內(nèi)容粗略來(lái)說(shuō)就是這樣。

?

　?變?yōu)閷W(xué)生模樣的理事長(zhǎng)，請(qǐng)如以往一般將其視為「羽根田帷」這一學(xué)生對(duì)待。

　?若將其泄露，人間零會(huì)立即遭到解約。同時(shí)得知如此情報(bào)的對(duì)象，若是學(xué)生則退學(xué)，若是教師則與人間零一同遭到解約處理。

　?次年度有2名（+1名）自中級(jí)班升至上級(jí)班。

　?正式升級(jí)2名「龍崎花梨」「根津萬(wàn)智」

　?準(zhǔn)正式升級(jí)1名「黑澤寧寧子」

　?準(zhǔn)正式升級(jí)的情況下，除了常規(guī)的授課課題以外，每個(gè)月還要追加提交特別課題。

?

　「準(zhǔn)正式升級(jí)……？」

　這是我去年沒(méi)聽過(guò)的單詞。原來(lái)還有這種制度嗎。

　「啊，寧寧子是吧。正好關(guān)于寧寧子有話要說(shuō)，也正好吧?！?/p>

　理事長(zhǎng)探頭看起我拿著的資料。

　「………！」

　唐突跳進(jìn)我視線中的，是理事長(zhǎng)那迷人的身體。倒是說(shuō)，身穿這身衣服擺前傾姿勢(shì)的話，我的眼睛可不知道該看哪好?。≈v真雖然事到如今了但這露出得也忒多了吧！是她的興趣嗎！

　「嗯？老師，怎么了？」

　在我動(dòng)搖期間，理事長(zhǎng)卻用著平常的狀態(tài)調(diào)侃起來(lái)。

　這家伙……是全都心里清楚的情況下做這些的……！？

　「真是的！人間君！正經(jīng)點(diǎn)聽人說(shuō)話的捏！」

　不是，為什么校長(zhǎng)不會(huì)因?yàn)檫@身衣服動(dòng)搖??！太奇怪了吧！這衣服換誰(shuí)都會(huì)嚇一跳吧！話說(shuō)這明明是理事長(zhǎng)挖的坑，為什么挨罵的卻是我啊，我沒(méi)法接受啊！

　——這話要是在理事長(zhǎng)面前說(shuō)出口的話怕不是要被當(dāng)成在性騷擾?！?jìng)鬟_(dá)到吧！我的這份心意！」即便我用越發(fā)強(qiáng)烈的念想瞪大眼睛向校長(zhǎng)傳念，校長(zhǎng)也只是用圓溜溜的眼睛摸不著頭腦地看回來(lái)。

　「嘛，拿老師玩耍就先到此為止吧——」

　「不要拿我玩耍啊……」

　雖然心情有點(diǎn)沮喪，但我還是等起了理事長(zhǎng)下一句話。

　「寧寧子其實(shí)原先是正式升級(jí)的，但是在春假時(shí)引發(fā)了脫逃事件呢?！?/p>

　「脫、脫逃事件！？」

　這危險(xiǎn)的詞匯讓我的心臟咯噔一聲。

　我回想起的是去年秋天發(fā)生的事情。

　我?guī)е霞?jí)班的學(xué)生右左美彗逃出學(xué)校，也因此吃了處分。

　黑澤寧寧子的脫逃事件是在春假中發(fā)生的。那么，雖說(shuō)起來(lái)不太光彩，但論脫逃事件我才算是前輩。

　我和右左美的事件，姑且是只有當(dāng)事人和教師團(tuán)隊(duì)才知道。但是，如果這件事被其他人知道的話又會(huì)怎么樣？要是我給黑澤寧寧子留下了很容易就能逃出這里的印象的話——

　我的背后滲出冷汗。那次的行動(dòng)真的太過(guò)輕率。從結(jié)果上說(shuō)那成為了右左美前進(jìn)的契機(jī)，因此我并不后悔。但那終究是打破規(guī)定的事情，我對(duì)此也深有反省。如果去找的話，我一定能找到其他的最好手段才對(duì)。然而我卻——

　「好啦好啦！老師！差不多該從自己的世界里回來(lái)啦?！?/p>

　回過(guò)神來(lái)，理事長(zhǎng)面帶無(wú)奈的表情，啪啪拍起手來(lái)看著我。

　「真是的，老師總是一下就進(jìn)入自己的世界?！?/p>

　眼前的理事長(zhǎng)用手撐起臉，呀嘞呀嘞感嘆。校長(zhǎng)則是用溫潤(rùn)的眼神看著我……怎么感覺(jué)有點(diǎn)火大。

　「呃，關(guān)于寧寧子脫逃事件的詳細(xì)情況，啊……說(shuō)明我就省略了?！?/p>

　「居然省略嗎。」

　「嘛，這也是為了本人的名譽(yù)著想?！?/p>

　本人的名譽(yù)嗎……看來(lái)有什么沉重的情況。我稍稍調(diào)整了坐姿。

　「——啊，難道說(shuō)?！?/p>

　看著黑澤寧寧子詳細(xì)資料的我突然察覺(jué)到了一件事。

　「她是昨天在櫻花樹下的黑貓……？」

　「啊，暴露了？」

　說(shuō)起來(lái)我昨天去便利店的時(shí)候，在結(jié)界邊界處的櫻花樹下看到了一只黑貓。

　黑貓就像是躲進(jìn)櫻花之中一樣佇立著。

　黑貓注意到我后，立刻就跳著不知去向何方。

　由于是在結(jié)界外看到它的，我還以為它并不是學(xué)生……

　「那只黑貓是學(xué)生啊……」

　「對(duì)對(duì)。雖然我剛剛模糊表達(dá)為發(fā)生在春假期間，但其實(shí)她脫逃事件就是昨天的事情?！?/p>

　明明是昨天的事情，今天就直接確定好處置后傳達(dá)給我——真是非同尋常的速度感。判斷真迅速啊。

　話說(shuō)，既然我在那個(gè)時(shí)機(jī)見到了貓的模樣的黑澤，若是我在那個(gè)時(shí)點(diǎn)就抓住了她，之后讓理事長(zhǎng)他們應(yīng)對(duì)也會(huì)更從容些吧——

　「啊，安心吧。我昨天去見老師的時(shí)候，四郎就已經(jīng)抓住寧寧子了，所以不用在意喲。應(yīng)該說(shuō)那時(shí)候與其讓老師也來(lái)幫忙，還是只讓我和四郎行動(dòng)會(huì)更快點(diǎn)吧?！?/p>

　「……難道說(shuō)你也能讀我的心？」

　跟進(jìn)的這句話仿佛看透了我的想法。我懷疑起理事長(zhǎng)的能力。

　「啊哈哈！因?yàn)槔蠋熞欢〞?huì)很在意嘛。就算我不讀心，老師在想什么我也明白哦?！?/p>

　「人間君是責(zé)任感很強(qiáng)的好孩子的捏！」

　總感覺(jué)我好像被當(dāng)成了小孩子看待，讓我的心情又似羞恥又似懊悔。嘛，既然黑澤沒(méi)事的話，那就先當(dāng)一切都好……

　理事長(zhǎng)笑了一陣之后，再度把目光轉(zhuǎn)向資料。

　「話說(shuō)回來(lái)，寧寧子是特例入學(xué)的學(xué)生，是去年從中級(jí)班開始入學(xué)的呢。所以她來(lái)到這所學(xué)校和老師的錄用是發(fā)生在同一年的事呢?！?/p>

　「特例入學(xué)？還有這種情況的嗎?。俊?/p>

　這所學(xué)校又出現(xiàn)了我不知道的制度。特例入學(xué)？

　「姑且是有的，不過(guò)符合的人幾乎沒(méi)有，所以真的只是偶爾才會(huì)有呢?！?/p>

　「又是準(zhǔn)升級(jí)又是特例入學(xué)……應(yīng)該還有沒(méi)告訴過(guò)我的學(xué)校的制度吧……」

　「嗯？是嗎？」

　雖說(shuō)她隨意地把話題轉(zhuǎn)移開來(lái)，但看這個(gè)感覺(jué)絕對(duì)還有什么。我把懷疑的視線投向理事長(zhǎng)，而這時(shí)校長(zhǎng)則是「咳咳！」地清了清嗓子。

　「因?yàn)橐豢跉馊f(shuō)完只會(huì)讓人間君混亂的捏！我們會(huì)慢慢告訴你的捏！若是發(fā)生了什么，或是人間君有什么疑問(wèn)，若是到了該讓你知道的時(shí)候就會(huì)告訴你的捏！」

　那不就是在有困擾的時(shí)候才說(shuō)嘛。我一瞬這么如此認(rèn)為，但再仔細(xì)想想，的確就算現(xiàn)在把那些告訴我，我也不一定能全理解，現(xiàn)在暫且還是先不回嘴吧。

　理事長(zhǎng)看著這樣的我，露出輕輕的微笑，繼續(xù)說(shuō)道。

　「總之呢，特例入學(xué)就是一般來(lái)說(shuō)的推薦一樣的東西。和我相識(shí)、我認(rèn)同的存在所推薦的“想要成為人類的學(xué)生”，會(huì)根據(jù)其實(shí)際情況，將其跳級(jí)加入與其能力相符的班級(jí)之中。就是這樣的制度喲?！?/p>

　「原來(lái)如此?！?/p>

　就算有推薦，最終還是根據(jù)其個(gè)人能力來(lái)判斷嗎。若是如此，不僅會(huì)有突然間就從上級(jí)班入學(xué)的情況，也有可能完全不跳級(jí)從初級(jí)班開始入學(xué)的情況。

　嗯？那也就是說(shuō)——

　「為什么一般入學(xué)的時(shí)候不根據(jù)學(xué)生的入學(xué)時(shí)能力分班，而是一并從初級(jí)班開始學(xué)起呢？」

　如果說(shuō)是一位在以往生活的環(huán)境中生活得更接近人類的話，入學(xué)時(shí)按能力分類不就能更早畢業(yè)嗎？

　「啊，以前是有這么做過(guò)啦。但是能力判定方面，學(xué)生自己所想的東西不就可能會(huì)和我所想的有所出入嘛？所以學(xué)生就有可能會(huì)因?yàn)椴唤邮芪业呐袛喽屖聭B(tài)變得很麻煩……嘛，理由上說(shuō)就算是為了消除這多余的投訴吧。這可是在浪費(fèi)時(shí)間?！?/p>

　「而推薦本身就是相信不知火大人判斷的人才會(huì)做的，所以這種投訴最開始就不存在的捏！」

　是這么回事嗎……那么就能接受了。

　「——那么，話說(shuō)回來(lái)。寧寧子不僅是特例入學(xué)，成績(jī)也是中級(jí)班頂尖的。在這個(gè)情況下發(fā)生了脫逃事件呢。嘛，通常來(lái)說(shuō)這樣是要大幅扣分并取消升級(jí)的……但考慮進(jìn)當(dāng)時(shí)的狀況等諸多情況，在昨晚寧寧子和校長(zhǎng)討論過(guò)后，結(jié)果就用了『準(zhǔn)正式升級(jí)』的形式?！?/p>

　聽著理事長(zhǎng)的發(fā)言在一旁點(diǎn)頭的校長(zhǎng)也開了口。

　「對(duì)黑澤同學(xué)的處分，是讓她在準(zhǔn)正式升級(jí)和留級(jí)中級(jí)班之中二選一的捏。如果留在中級(jí)班，就會(huì)再度過(guò)同樣的一年。而準(zhǔn)正式升級(jí)的情況，則是讓她今年升入上級(jí)班，但相對(duì)的課題量可不少的捏！總之就是會(huì)非常累的捏！所以我是推薦她留級(jí)的捏。但是黑澤同學(xué)卻選擇了準(zhǔn)正式升級(jí)的捏！準(zhǔn)正規(guī)升級(jí)只要課題提交晚了一次就會(huì)被送回中級(jí)班，而且還必定要在那多留級(jí)一年的捏！很嚴(yán)格的捏！所以為了黑澤同學(xué)能夠好好提交課題，希望人間君你可以輔助她的捏！」

　想說(shuō)的就是這點(diǎn)嗎。

　對(duì)因準(zhǔn)正規(guī)升級(jí)而出現(xiàn)的課題的管理。

　「——啊，順便問(wèn)一下，課題有怎樣的東西呢？還有，是由誰(shuí)來(lái)準(zhǔn)備那些課題呢？」

　既然有課題，那就有準(zhǔn)備課題的人才對(duì)。難道說(shuō)那也要我來(lái)——??？

　「課題會(huì)由我和理事長(zhǎng)準(zhǔn)備的捏！內(nèi)容就像是畢業(yè)課題那樣的『對(duì)那時(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)必要的課題』的捏！」

　課題會(huì)由校長(zhǎng)他們準(zhǔn)備嗎。

　「嘛，就是這樣。吶，老師，下一年度也能加油嗎？」

　理事長(zhǎng)這么說(shuō)著，用上揚(yáng)的視線看著我。說(shuō)實(shí)話真的很耍小聰明。這個(gè)姿勢(shì)絕對(duì)是故意做的。

　不過(guò)，我并不反感被依賴的感覺(jué)。

　「雖然不知道能不能加油，不過(guò)我會(huì)盡我所能的?！?/p>

?

＊＊＊

?

　4月8日。從今天起，新學(xué)期就開始了。

　從今年開始，我就會(huì)住進(jìn)學(xué)校用地內(nèi)的職員宿舍里。今后上班也輕松多了。

　已經(jīng)沒(méi)有了每天早上早早起床，站在長(zhǎng)長(zhǎng)的電車?yán)飺u來(lái)晃去的必要了。呀……真是太感謝了……

　也多虧這點(diǎn)，我也可以從容地到達(dá)辦公室里自己的辦公桌前了。我通過(guò)放進(jìn)電腦里的數(shù)據(jù)與資料，重新做好了新學(xué)期的準(zhǔn)備與最初的班會(huì)的確認(rèn)。

　多么優(yōu)雅又有意義的用時(shí)方式。今后也務(wù)必要這么持續(xù)下去——雖然我有這種想法，但我想起了后天就要發(fā)售的新作RPG。

　……既然能這么早出勤，以后我睡覺(jué)的時(shí)間再晚一點(diǎn)也不會(huì)困擾吧。

　我想著這些，做起了對(duì)新學(xué)期的準(zhǔn)備。

?

　「——人間老師，今年也請(qǐng)多關(guān)照了！」

　當(dāng)我茫然地面向電腦，工作也大致完成的時(shí)候，從我旁邊傳來(lái)的爽朗甜美的聲音讓我的臉頰不由得笑了出來(lái)。

　「啊，早乙女老師！我這邊也請(qǐng)多關(guān)照了！」

　「呵呵，今年沒(méi)有新的老師入職，所以人間老師還是最小的后輩呢！」

　哼哼！早乙女老師挺胸笑著。還是一如既往可愛得不行。我要是什么都不知道的話，可能就一個(gè)不小心喜歡上她了。哎呀好危險(xiǎn)好危險(xiǎn)。

　而在早乙女老師之后，星野老師也來(lái)到了我的辦公桌前。

　「對(duì)了，人間老師，我正好入手了個(gè)不錯(cuò)的東西——放學(xué)后來(lái)一杯嗎？」

　「啊，謝謝你星野老師！」

　聽上去就像是在邀請(qǐng)去居酒屋一樣，但這其實(shí)是在說(shuō)咖啡。一定是獲得了不錯(cuò)的豆子吧?？Х仁切且袄蠋煹呐d趣，也很經(jīng)常請(qǐng)我喝絕品的咖啡。然后——

　「真好啊！好羨慕！在家里也請(qǐng)我喝點(diǎn)好喝的咖啡嘛！」

　「好好，下次就請(qǐng)你喝?！?/p>

　星野老師和早乙女老師其實(shí)是夫妻。

　而早乙女老師的名字仍舊保持舊姓，也貌似是因?yàn)樵诼殘?chǎng)上比較方便。

　「人間老師！開學(xué)儀式差不多要開始了哦！」

　「好，我把這個(gè)保存一下?！?/p>

　我輕快地按下保存的快捷鍵，關(guān)閉了電腦窗口。

　盡管上級(jí)班里有幾位去年一同度過(guò)的學(xué)生，但我還是有些緊張。

　從中級(jí)班升上來(lái)的學(xué)生，我也只在給中級(jí)班的社會(huì)科授課時(shí)見過(guò)面。雖然多少還記得她們的臉和名字，但性格就仍未了解了。

　「——好?！?/p>

　我站了起來(lái)，輕輕打起精神。

　今年到底會(huì)成為怎樣的班級(jí)呢。

?

＊＊＊

?

　我想起了一年前的事情。

　那個(gè)時(shí)候，我也緊張地站在這扇門前。

　我當(dāng)時(shí)明明是懷揣不安想法打開這扇門的，但出現(xiàn)在我眼前的卻是在教室跳索蘭節(jié)舞蹈的水月和羽根田。

　水月現(xiàn)在過(guò)得好嗎。

　回憶起去年第一天的光景，我的心情產(chǎn)生了些許感傷。

　水月在那之后從這所學(xué)校畢業(yè)，現(xiàn)在在人類社會(huì)里學(xué)習(xí)舞蹈。

　雖然這句話也早已老生常談，不過(guò)只要有邂逅，自然就會(huì)有分別。今年又是怎樣的一年在等待我呢。

　總之，希望今年也能成為不錯(cuò)的一年。我如此祈愿，打開了上級(jí)班的房門。

?

　在教室里最先和我對(duì)上眼神的是金發(fā)縱螺旋的少女。

　她一瞬像是驚訝般睜大了眼睛——

　「啊……零老師……！」

　「誒？」

　我？怎么了？——?。?！

　難不成搞砸了？我慌忙地確認(rèn)其自己的妝容。粗略一看大概沒(méi)有什么奇怪的地方……就算有這么個(gè)萬(wàn)一，星野老師等人也應(yīng)該會(huì)在辦公室若無(wú)其事地向我指出才對(duì)—……沒(méi)、沒(méi)問(wèn)題……的吧？

　即便如此這位金發(fā)縱螺旋——龍族的龍崎花梨仍舊在用愕然的表情看著我，不停地顫抖著。

　誒誒……有這么奇怪嗎……？

　到底怎么回事？我和龍崎應(yīng)該只在中級(jí)班的授課上有過(guò)關(guān)聯(lián)才對(duì)……有什么讓她感到驚訝的事嗎。

　龍崎就這么毫不顧慮地來(lái)到我的面前。

　「誒，誒？」

　我與她的距離約有30厘米。

　龍崎那鮮艷的藍(lán)色瞳孔中映出了困惑的我。

　不僅無(wú)意義地和我貼得很近，龍崎的身高也意外有些低。在這個(gè)距離，她看我的姿勢(shì)就會(huì)變成仰視，讓我有些心動(dòng)。

　仍舊注視我的龍崎，在就當(dāng)我以為她要強(qiáng)硬地瞪視我時(shí)，像是下定了什么決心一般深吸了一口氣。

　「零老師！我喜歡你！請(qǐng)和我結(jié)婚！」

　「蛤??？?。浚?？」

　求求求求婚……?。?/p>

　為什么突然來(lái)這出??！新學(xué)期要整蠱老師是常規(guī)項(xiàng)目嗎??？

　「哼！的喏！」

　「嗚哇！」

　「呀！——突然間做什么呢小彗?！?/p>

　突然之間，一位長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的少女插進(jìn)了我和龍崎之間。

　是兔子的右左美彗。

　在滿臉不悅地直勾勾盯著我……

　「切，花梨太擾亂風(fēng)紀(jì)了喏。真是的，你理解學(xué)校是干什么的地方嗎喏！人間明明是教師就別滿臉?gòu)尚叩倪?！——人間！你也別一句不說(shuō)，說(shuō)點(diǎn)什么喏！」

　「是，是！」

　突然間被右左美怒斥，這股迫力讓我不由得拉高了聲音。

　然而龍崎卻不為如此的右左美所動(dòng)。

　「啊啦？現(xiàn)在是我在和老師說(shuō)話喲？小慧才應(yīng)該閉嘴吧？」

　「嗯啥?。俊?/p>

　龍崎的表情雖是平靜的微笑，但眼睛卻沒(méi)有一絲笑意。右左美則是敵意全開。二人的視線間像是有電流沖擊在一起?？植?。好恐怖。

　理事長(zhǎng)——更正，羽根田帷看著我們，咯咯笑了起來(lái)。

　「笑了。話說(shuō)老師，倒是給花梨剛才的求婚一個(gè)回復(fù)啊?！?/p>

　「誒，啊這……」

　「說(shuō)得對(duì)！孩子就要兩個(gè)吧！」

　「你在說(shuō)什么??！」

　這種讓人不知如何吐槽的裝傻發(fā)言，讓我不知道如何回應(yīng)。

　龍崎用期待的眼神等待著我的回答。

　「啊那啥……對(duì)不起我沒(méi)法和你結(jié)婚……？」

　「為什么?。?？」

　「誒?。俊?/p>

　我完全沒(méi)有預(yù)想過(guò)她會(huì)緊咬不放，一時(shí)語(yǔ)塞。

　「呃……說(shuō)到底我們的關(guān)系是教師和學(xué)生……話說(shuō)其實(shí)是那樣的吧。你嘴上說(shuō)著這些，其實(shí)只是在整蠱我吧？」

　龍崎和我?guī)缀鯖](méi)有交流，因此我根本找不到會(huì)讓她對(duì)我產(chǎn)生好感的理由。而且，她以往都沒(méi)有這么做的跡象……所以果然這還是在整蠱吧?！铮心敲匆凰查g我確實(shí)不自覺(jué)地感到了開心這點(diǎn)我承認(rèn)。

　「才沒(méi)有那種事！我喜歡零老師！」

　「誒誒……？」

　總感覺(jué)她像在拼命地訴說(shuō)著什么。難道她是認(rèn)真的……？不對(duì)不對(duì)才沒(méi)這回事我清楚得很！

　「零老師……相信我？」

　被歪著腦袋用濕潤(rùn)的眼睛注視后，心中沒(méi)有任何波動(dòng)的男人真的存在嗎。嗚……我才不會(huì)上當(dāng)！對(duì)了，這種時(shí)候就默念元號(hào)吧。大化、白雉、朱鳥、大寶、慶云、和銅……

　「啊啦？零老師？零老師—！……怎么辦啊，好像開始喃喃自語(yǔ)起什么了?！?/p>

　「哼！人間什么的放著他不管就行了喏！」

　「啊嘞～？右左美，怎么感覺(jué)你有點(diǎn)心情不好??？」

　「帷，你好吵喏?！?/p>

　「右啾美～用這種態(tài)度的話不是很吃虧啾嗎～？」

　「萬(wàn)智——閉嘴，的喏?！?/p>

　「啾??？對(duì)萬(wàn)智的攻擊性是不是太強(qiáng)了啾?。?？話啾，右啾美明明去年從中級(jí)班升上來(lái)的時(shí)候還放言說(shuō)『右左美可是要最短時(shí)間畢業(yè)的！』為什么現(xiàn)在還在這里啾??！」

　「哼，萬(wàn)智是不會(huì)明白的喏。但是右左美錯(cuò)失畢業(yè)并不后悔喏。」

　「啊哇哇……請(qǐng)不要吵架……」

　「小一咲，這不是在吵架所以沒(méi)關(guān)系的啾喲?！?/p>

　「萬(wàn)智就是這種家伙的喏?！?/p>

　「——呼?！?/p>

　詠唱完元號(hào)，我回過(guò)神來(lái)。

　「啊，老師回來(lái)了啾。」

　「根津……」

　「你沒(méi)事啾嗎？」

　「嗯，謝謝了?！?/p>

　聽到我的回答，帶著大大耳朵的少女說(shuō)著「那太好了啾」露出微笑。

　萬(wàn)智——根津萬(wàn)智。又圓又大的耳朵配上小小的身體。和去年上級(jí)班中身高最矮的右左美相比都要更小只一些的老鼠女孩。在中級(jí)班授課的時(shí)候給我留有甚是吵鬧的印象，到了上級(jí)班后會(huì)變成什么樣呢……

　「花梨現(xiàn)在還是八字還沒(méi)一撇的感覺(jué)啾呢～」

　「咕嗚嗚……嘛也罷……零老師！今后絕對(duì)會(huì)讓你和我結(jié)婚的！做好覺(jué)悟吧！」

　怎么聽上去像是反派丟出的臺(tái)詞……無(wú)比強(qiáng)勢(shì)的宣言讓我感覺(jué)有些被壓制。

　「不過(guò)老師，花梨可是會(huì)從胃袋開始抓到啾，可是最強(qiáng)的啾。」

　「啊啦，萬(wàn)智！萬(wàn)智真是好孩子呢，摸摸?」

　「啾！」

　被懷柔了……撫摸著根津腦袋的龍崎看上去就像是母親一樣。

　看來(lái)吵鬧這點(diǎn)不論是去年還是今年都不會(huì)變化呢。

　「——好吧，那么我們準(zhǔn)備新年度的第一次早會(huì)吧，大家差不多都先回位置上吧?！?/p>

　我這么說(shuō)著，停息了學(xué)生們的對(duì)話，讓她們坐回位置。今年的上級(jí)班有6人。去年是將四張課桌橫向排開，但今年卻變成了縱三列、前后兩排的配置。

　「呃，那么就先從自我介紹開始吧。我的名字叫人間零，負(fù)責(zé)的是社會(huì)科。喜歡的東西是游戲和壽司。今年也是第二年擔(dān)任上級(jí)班的班主任。希望今年也能和大家過(guò)美好的一年。請(qǐng)多關(guān)照。」

　果然我還是不擅長(zhǎng)做自我介紹。我在自己手頭的資料上小小記上了幾句小抄。

　「那么接下來(lái)就從前排靠走廊位置的羽根田開始做自我介紹吧。之后就這樣輪到前排靠窗測(cè)的尾尾守講完，再到后排走廊側(cè)的龍崎——喂黑澤是睡著了嗎？」

　在后排靠窗位坐著——不對(duì)是睡著的人是黑澤寧寧子，也就是那位因?yàn)樵诖杭倜撎佣粶?zhǔn)正式升級(jí)處理的問(wèn)題學(xué)生。

　在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)之上冒出了一對(duì)貓耳。黑澤戴著眼罩，光明正大地趴在課桌上，發(fā)出了安詳?shù)暮魢Ｂ暋?/p>

　她是個(gè)我在中級(jí)班上授課時(shí)也常常睡著的學(xué)生。她一直枕著私人的書，而那本書上每次都寫著黑魔術(shù)什么的。而今天的書是——「貓咪也看得懂！簡(jiǎn)單的黑魔術(shù)100選！」。

　……還真是簡(jiǎn)單的黑魔術(shù)啊。

　「哎……根津，你去叫醒她。」

　總之我先拜托了坐在她鄰桌的根津。

　「啾??？不要啊啾！萬(wàn)智可是老鼠啾！？和貓貓的寧寧子做鄰桌已經(jīng)不討厭了啾啊！沒(méi)法好好相處啾！要求換位置啾！」

　換位啊……說(shuō)起來(lái)去年一次都沒(méi)有過(guò)呢。畢竟人數(shù)也挺少的……話說(shuō)回來(lái)，還有種族間的相性嗎。若是如此，那應(yīng)該從最開始就也把這點(diǎn)考慮進(jìn)來(lái)才行嗎。我為了尋求幫助而瞥了一眼羽根田，而羽根田則是用冷漠的視線直直看了回來(lái)。仿佛在說(shuō)「不要像我尋求幫助」一樣……

　就是讓我自己去思考嗎。這倒也是。就算她真實(shí)身份是理事長(zhǎng)，現(xiàn)在她的立場(chǎng)也只是「羽根田帷」而已……

　我輕輕嘆了口氣。

　「目前并沒(méi)有換位的預(yù)定。不過(guò)指不定會(huì)有一天會(huì)做那種事情……」

　我走下講臺(tái)，向黑澤的位置走去，隨后用手指輕輕敲了敲黑澤的課桌。

　「黑澤，醒醒?！?/p>

　黑澤的耳朵動(dòng)了動(dòng)。

　慢慢抬起身的黑澤摘下眼罩，用困倦的表情悠悠環(huán)顧四周后，好奇地抬頭看來(lái)。

　「…………哪位？」

　「我是上級(jí)班的班主任人間零?！?/p>

　看來(lái)壓根沒(méi)聽到我剛才做的自我介紹。難得我連小抄都做了……話說(shuō)，我在中級(jí)班授課的時(shí)候已經(jīng)見過(guò)幾次了吧……

　「……是嗎。…………呼嚕。」

　「不是，給我醒醒啊！」

　我不由得吐槽起無(wú)縫睡起回籠覺(jué)的黑澤。突然間，我想到了一個(gè)可能性。

　「啊，難道說(shuō)你現(xiàn)在身體不舒服嗎？」

　若是如此，那我可就做了件壞事呢。

　黑澤用不變的好奇神色看著我。

　「…………很健康?！?/p>

　黑澤這么說(shuō)著，握起雙手輕輕舉起?！@姿勢(shì)是表示精神煥發(fā)的意思嗎。

　「是、是嗎……好、好吧，那么你再努力一下吧。今天只是說(shuō)些簡(jiǎn)單的事宜就結(jié)束了。」

　聽到我的話，黑澤點(diǎn)了點(diǎn)頭。黑澤已經(jīng)摘掉了眼罩，也好好地清醒過(guò)來(lái)了，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了。我就此回到講臺(tái)。

　「那么就重新開始自我介紹吧。先從羽根田開始?！?/p>

　「好滴?！?/p>

　羽根田帷伴隨著這句毫無(wú)干勁的回答，從座位上站了起來(lái)。

　「羽根田帷，種族是伯勞鳥，喜歡的東西是音樂(lè)。不管是什么類別的都會(huì)聽哦～想要成為人類的理由是『想搞音樂(lè)』。大家如果有什么推薦的歌曲能告訴我的話我會(huì)很開心的。大家，今后的一年請(qǐng)多關(guān)照咯?！?/p>

　簡(jiǎn)潔的同時(shí)又能給人留下好印象的自我介紹。感覺(jué)和我的自我介紹有點(diǎn)相似。非常好。果然問(wèn)候還是簡(jiǎn)單一些才好。嗯嗯。

　羽根田就坐后，旁邊的右左美站了起來(lái)。

　「右左美彗喏。是兔子喏。一看就明白了喏。想成為人類的理由是——『想成為人類的醫(yī)生』喏。這是和重要的人的約定喏。所以今年右左美彗更加努力學(xué)習(xí)的喏?！?/p>

　在去年的那件事過(guò)后，右左美比先前更加努力學(xué)習(xí)起來(lái)。尤其在理科方面的科目更加投入。而作為應(yīng)試對(duì)策，讓負(fù)責(zé)教授數(shù)學(xué)的星野老師教了她不少東西。星野老師可是會(huì)讓人好奇他為什么會(huì)在這所學(xué)校之中的優(yōu)秀老師。早乙女老師還說(shuō)過(guò)他優(yōu)秀到了是在美國(guó)的大學(xué)以首席成績(jī)畢業(yè)的程度。能得到這位星野老師的個(gè)人指導(dǎo)，今年右左美的學(xué)力也會(huì)大幅提升吧。就算目標(biāo)是醫(yī)科大學(xué)，也是足夠觸及的范圍。

　「我、我是！那個(gè)，尾尾守一咲。是、人狼。想成為人類的理由……直到去年都是『想成為并非似是而非的存在』……但現(xiàn)在的則還在思考中。其實(shí)我有雙重人格，在滿月之日人格會(huì)變換。我還要再多多思考一下要怎么和滿月的人格如何交往。但是，我想要成為人類。那個(gè)，對(duì)不起，沒(méi)有好好決定……我的自我介紹做完了。」

　「尾尾守?！?/p>

　「是、是。」

　我叫住了準(zhǔn)備就坐的尾尾守。她急忙挺直了腰，站了起來(lái)。

　也許讓她坐下之后再叫她會(huì)比較好，不過(guò)要說(shuō)的話也不怎么長(zhǎng)，這里就簡(jiǎn)短地把要說(shuō)的話說(shuō)了吧。

　「目標(biāo)這方面的話慢慢想也沒(méi)關(guān)系。不過(guò)姑且到夏天為止——在夏天之前，希望你能稍微和我聊聊今后的事情?！?/p>

　「我、我知道了。非常感謝?！?/p>

　尾尾守并不希望保持著雙重人格的狀態(tài)成為人類。但是，她似乎也不希望讓兩個(gè)人格合二為一后變成人類?；蛟S還有就這樣一直在學(xué)校里生活下去的選項(xiàng)吧。即便如此，我也希望她能從“學(xué)?！碑厴I(yè)。會(huì)這么想，大概也是因?yàn)槲沂墙處煱伞?/p>

　「那接下來(lái)就是我了吧？我叫龍崎花梨，是高尚的龍族喲。想成為人類的理由是『想要知曉戀愛』?！粤憷蠋煟绾?？可以教我什么是戀愛嗎？」

　「那不可能?！?/p>

　明明剛剛才被拒絕，現(xiàn)在還不氣餒啊……遺憾的是，倫理與我的理性的墻壁，恐怕比龍崎想象中還要厚得多。再說(shuō)了，我也不覺(jué)得我能和自己的學(xué)生戀愛。不對(duì)，說(shuō)到底連這個(gè)想法我都沒(méi)有一絲。再說(shuō)了，我只是被整蠱了的嫌疑也還沒(méi)抹去呢……

　「咕嗚嗚……果然還沒(méi)有立起旗標(biāo)嗎……」

　「說(shuō)啥呢你？」

　聽上去像是美少女游戲玩家一樣的發(fā)言。

　「零老師，我可還沒(méi)放棄呢！絕對(duì)要讓你喜歡上我！」

　龍崎用食指指向我，高聲說(shuō)道。

　龍崎難不成是阿宅嗎……有點(diǎn)令人在意啊。

　「好好！老師！萬(wàn)智叫做根津萬(wàn)智啾！是老鼠啾！妹妹在初級(jí)班啾喲。想成為人類的理由是『想吃許多好吃的東西』啾～！最近吃到的好吃的是舍管寮子小姐的手制布丁啾呢！雖然現(xiàn)在流行的是Q彈的布丁啾，但寮子小姐的布丁卻很結(jié)實(shí)，能感受到濃郁的牛奶味，而且雞蛋的味道也很濃呢啾！真是嚴(yán)守古老優(yōu)良傳統(tǒng)的濃厚布丁啾！有點(diǎn)苦的焦糖也絕妙地收束了布丁的甜味，可以說(shuō)是最棒的搭配啾喲～是大人的味道啾～！」

　明明是在做自我介紹的途中，不經(jīng)意間就做起了食評(píng)。這樣的根津讓我咽了一口唾沫。

　糟糕……有點(diǎn)想吃布丁了……

　「……感覺(jué)有點(diǎn)想吃布丁了呢?！?/p>

　看來(lái)尾尾守的想法和我一樣。

　「那小一咲，下次一起來(lái)做布丁吧啾！讓寮子小姐來(lái)教我們啾！」

　「哇，好哇！」

　「誒，我也想跟她學(xué)?！?/p>

　「小帷參加這種的感覺(jué)好意外啾！」

　「會(huì)嗎？」

　「好好，閑聊就到此為止——那么最后，黑澤?！?/p>

　這樣下去話題要被她們聊開了，因此我插嘴阻止，繼續(xù)進(jìn)行自我介紹的流程。黑澤勉強(qiáng)起了身，搖搖晃晃地像亡靈一樣慢悠悠地站了起來(lái)。

　「黑澤、寧寧子……是，貓……想成為……人類……的理由是………………保密?！?/p>

　「誒？」

　我手頭的資料記錄著各個(gè)學(xué)生想成為人類的理由。當(dāng)然黑澤的理由也包括在內(nèi)。

　在最初的自我介紹里加入把想成為人類的理由告訴同班同學(xué)的環(huán)節(jié)，目的是讓其他的學(xué)生也能共享這份情報(bào)，從而創(chuàng)造出容易相互協(xié)力的環(huán)境……這是我在決定在這所學(xué)校擔(dān)任班主任時(shí)星野老師告訴我的。不對(duì)等等，說(shuō)起來(lái)黑澤的理由是——

　「寧寧子去年在中級(jí)班的時(shí)候，也沒(méi)有說(shuō)為什么想成為人類呢啾?！?/p>

　「啊，是這樣嗎。」

　或許黑澤要說(shuō)出她的理由時(shí)會(huì)讓她有所猶豫。若是如此，我覺(jué)得在什么地方從黑澤本人口中問(wèn)出些什么比較好。

　「寧寧子就是這種人啦啾～！這樣就會(huì)讓人覺(jué)得很帥而讓人拉開距離——」

　「……」

　「誒，怎么了啾……」

　黑澤沉默著盯著根津。

　她面無(wú)表情，從她的表情中什么都看不出來(lái)。

　「…………」

　「說(shuō)、說(shuō)點(diǎn)什么啊啾！」

　「………………我」

　「啾?。?！好可怕啾！好恐怖啾?。。±蠋煛?！救命啾?。?！」

　「還……什么都……沒(méi)說(shuō)……呢……」

　「一直盯著這邊啾～！開口的瞬間都看到獠牙了啾！絕對(duì)是想吃了萬(wàn)智啾！」

　看著吵鬧的根津，右左美面帶愕然的表情重重嘆了口氣。

　「哎～……只是被害妄想喏。再說(shuō)了，萬(wàn)智看著就不好吃喏。」

　「這話說(shuō)得感覺(jué)也有點(diǎn)讓人火大啾?。?？」

　「嘛嘛，雖然早就是理所當(dāng)然的事了，學(xué)生之間的捕食行為可是嚴(yán)厲禁止的呢。就算不提這點(diǎn)，只要被認(rèn)定為本能意義上的加害，可是會(huì)直接被退學(xué)的呢。再說(shuō)了我們每天都有寮子小姐請(qǐng)我們吃好吃的飯，根本沒(méi)人會(huì)特地做這種事啦。」

　將要產(chǎn)生不安的教室之中，立刻給出輔助的羽根田讓我產(chǎn)生了安心感。

　啊是這樣嗎。她去年也是像這樣在暗地里支持著我啊。

　「但是啾……」

　「再說(shuō)了，就算有什么萬(wàn)一，老師也會(huì)守護(hù)我們的吧？」

　羽根田像是要試探我一樣呵呵笑了起來(lái)。做得到的吧？她的笑容像是在對(duì)我說(shuō)著這些。

　「我希望不會(huì)發(fā)生這種事情。」

　而作為事件起因的黑澤則是不知何時(shí)起便趴在了課桌上，發(fā)出了安詳?shù)暮粑暋?/p>

?

　從去年起便一同努力過(guò)來(lái)的右左美、尾尾守，與實(shí)際上是理事長(zhǎng)的羽根田。然后是今年起升到上級(jí)班的龍崎、根津、黑澤。

　和去年相比人數(shù)增加起來(lái)的上級(jí)班，今后會(huì)變成怎樣的班級(jí)呢。

　為了今年也能和平度過(guò)，我也加把勁吧。

?

　若是能幫助學(xué)生們達(dá)成目標(biāo)的話就好了呢。

　要是學(xué)生們的夢(mèng)想全都能實(shí)現(xiàn)就好了呢。

　——在畢業(yè)儀式那天浮現(xiàn)在我腦海里的話語(yǔ)，我重新回想起來(lái)。

　看著本年度的學(xué)生們，我暗暗懷抱起這充滿春意的隱約希望。

?

　充滿個(gè)性的6位學(xué)生。

　如此非人教室也迎來(lái)了第二年的春天。