學(xué)校背景：Top 2 法學(xué)

TOEFL：118（Speaking 29）

全職3年工作經(jīng)驗(yàn)

Offer：哈佛大學(xué)法學(xué)院LLM

今年美國(guó)的LL.M.申請(qǐng)不但沒(méi)有如大家所設(shè)想的那樣“放水”，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的內(nèi)卷。全球經(jīng)濟(jì)的低迷，激發(fā)了很多工作黨重回校園繼續(xù)深造的意愿，導(dǎo)致申請(qǐng)人數(shù)不減反增；此外，多所法學(xué)院因去年大量學(xué)生申請(qǐng)延期一年入學(xué)，不得不相應(yīng)提高了今年的錄取門檻以控制class size。以HLS（Harvard Law School）為例，受到疫情的影響，去年有100+位同學(xué)申請(qǐng)了defer，直接導(dǎo)致今年的錄取規(guī)模大幅縮水。每當(dāng)我回顧這段申請(qǐng)經(jīng)歷時(shí)，都覺(jué)得自己能拿到HLS的offer實(shí)在是非常幸運(yùn)。我無(wú)法判斷到底是哪一點(diǎn)最終打動(dòng)了Admission Committee，但“無(wú)明顯短板+鮮明的個(gè)人風(fēng)格”應(yīng)該是準(zhǔn)備申請(qǐng)材料時(shí)比較理想的狀態(tài)。

無(wú)明顯短板

學(xué)校+GPA+標(biāo)化成績(jī)，這些硬實(shí)力基本上能確定申請(qǐng)結(jié)果的下限。對(duì)于LL.M.申請(qǐng)，綜合排名或法學(xué)專業(yè)排名靠前的本科院校、LSAC評(píng)估為S/AA、105+的托福成績(jī)，基本上就具備了沖擊美國(guó)T14法學(xué)院的背景。就我自己而言，T2的法本、3.7的GPA、115+的托福，保證了一個(gè)比較良好的硬實(shí)力。

但如果其中之一沒(méi)有達(dá)標(biāo)，并不代表就和T14無(wú)緣，也有很多申請(qǐng)者會(huì)用各種方式“曲線救國(guó)”：比如通過(guò)國(guó)內(nèi)知名院校的研究生學(xué)歷彌補(bǔ)本科院校的不足、通過(guò)豐富的實(shí)習(xí)或工作經(jīng)歷彌補(bǔ)GPA和托福的劣勢(shì)等。但這些方式是否真的能“逆天改命”，可能會(huì)因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校招生風(fēng)格、招生規(guī)模的不同而產(chǎn)生不盡相同的效果。對(duì)于某些對(duì)語(yǔ)言成績(jī)和GPA要求比較苛刻的法學(xué)院而言，還是建議申請(qǐng)者不要投機(jī)取巧，努力提高自己的硬實(shí)力才是增加錄取概率的不二法門。

鮮明的個(gè)人風(fēng)格

LL.M.的申請(qǐng)與JD不同，需要申請(qǐng)者具有法學(xué)學(xué)科背景，并且強(qiáng)烈偏好有全職工作經(jīng)歷的申請(qǐng)者。HLS已經(jīng)算是對(duì)應(yīng)屆小本比較友好的院校了，但其每年招收的LL.M.新生中，仍有八成以上是有2年及以上工作經(jīng)歷的申請(qǐng)者；而SLS（Stanford Law School）和CLS（Columbia Law School）幾乎不招收無(wú)工作經(jīng)歷的申請(qǐng)者。

因此，對(duì)于有志于申請(qǐng)LL.M.的同學(xué)而言，如果能夠積累2年及以上的法律相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)（如律所、企業(yè)法務(wù)、司法機(jī)關(guān)、NGO等），相比于應(yīng)屆生而言就具備了一定程度的優(yōu)勢(shì)。我也是在律所工作了幾年后開始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)的，這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)的確為我撰寫Personal Statement提供了很多素材，也幫助我更加明確了未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和執(zhí)業(yè)領(lǐng)域，這些都是美國(guó)法學(xué)院非常樂(lè)于看見(jiàn)的。

當(dāng)然，應(yīng)屆小本也不用灰心，出色的實(shí)習(xí)、豐富的課外活動(dòng)、含金量較高的科研及論文發(fā)表等也可以為申請(qǐng)材料加分不少。但這些經(jīng)歷并不是以量取勝，最終需要達(dá)到的目標(biāo)也非常明確：能夠一以貫之、邏輯自洽地向Admission Committee表現(xiàn)出自己的個(gè)人特色以及對(duì)法學(xué)研究的興趣。換而言之，所有的經(jīng)歷在Personal Statement中的闡述，都需要圍繞著Why me和Why xxx law school這兩個(gè)問(wèn)題展開，體現(xiàn)出自己的經(jīng)歷、學(xué)術(shù)和職業(yè)興趣與所申請(qǐng)學(xué)校之間的高度契合。

整個(gè)申請(qǐng)的過(guò)程中，世畢盟的培訓(xùn)師和mentor姐姐（耶魯大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)）都給了我很多幫助。不論是繁瑣的成績(jī)?cè)u(píng)估、材料寄送和上傳，還是文書思路的brainstorm和打磨潤(rùn)色，她們都會(huì)給我提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)，并能夠及時(shí)地解答我的各種疑問(wèn)。平衡繁重的工作任務(wù)和事無(wú)巨細(xì)的申請(qǐng)事項(xiàng)，對(duì)于在職申請(qǐng)黨而言可謂是精力和心態(tài)上的雙重挑戰(zhàn)。非常感謝世畢盟團(tuán)隊(duì)為我的申請(qǐng)?zhí)峁┝瞬豢苫蛉钡妮o助。