高三成績很差，但每天仍然清醒的墮落該怎么辦？ 這樣的學生，不在少數(shù)，到了比較關(guān)鍵的學習階段，應(yīng)該發(fā)奮學習，也知道該發(fā)奮學習，但由于基礎(chǔ)問題，學習狀態(tài)問題，導致總是不在狀態(tài)，時間一點點耽誤過去，成績好不起來，很焦慮，不知道該怎么辦？ 這些學生，并不是智力問題，也不是不想學習，而是過去的經(jīng)歷，多數(shù)沒有好的學習習慣和學習方法，并且是一種想學學不進的條件性厭學情緒，就是說，這些孩子不想浪費時間，想通過努力改變自己，可就是學不進去，很焦慮。 解決的核心問題是焦慮，他們主要是一學習就會自動焦慮，是一種條件反射，需要通過專業(yè)的心理老師調(diào)整情緒，通過調(diào)整不合理認知，采用三類知識解題的方法，讓學生達到想學能學進的狀態(tài)，學會學生調(diào)節(jié)情緒，就可以靜下來高效學習。 這些問題，不僅僅是高三學生有，各個年齡的都很多，由于不會幫孩子調(diào)整狀態(tài)，只是說教、批評、補課等，導致厭學的孩子越來越多，甚至一些名牌大學碩士、博士也有一些因為想學學不進不能完成學業(yè)。