機械振動和機械波的知識點總結(jié)
? ? ? ?振動是宇宙普遍存在的一種現(xiàn)象,總體分為宏觀振動(如地震、海嘯)和微觀振動(基本粒子的熱運動、布朗運動)。一些振動擁有比較固定的波長和頻率,一些振動則沒有固定的波長和頻率。兩個振動頻率相同的物體,其中一個物體振動時能夠讓另外一個物體產(chǎn)生相同頻率的振動,這種現(xiàn)象叫做共振,共振現(xiàn)象能夠給人類帶來許多好處和危害。不同的原子擁有不同的振動頻率,發(fā)出不同頻率的光譜,因此可以通過光譜分析儀發(fā)現(xiàn)物質(zhì)含有哪些元素。
? ? ? ?在許多情況下,振動被認為是消極因素。例如,振動會影響精密儀器設備的功能,降低加工精度和光潔度,加劇構(gòu)件的疲勞和磨損,從而縮短機器和結(jié)構(gòu)物的使用壽命,振動還可能引起結(jié)構(gòu)的大變形破壞,有的橋梁曾因振動而坍毀;飛機機翼的顫振、機輪的抖振往往造成事故;車船和機艙的振動會劣化乘載條件;強烈的振動噪聲會形成嚴重的公害。
? ? ? ?然而,振動也有它積極的一面。例如,振動是通信、廣播、電視、雷達等工作的基礎。50年代以來,陸續(xù)出現(xiàn)許多利用振動的生產(chǎn)裝備和工藝。例如,振動傳輸、振動篩選、振動研磨、振動拋光、振動沉樁、振動消除內(nèi)應力等等。它們極大地改善了勞動條件,成十、百倍地提高勞動生產(chǎn)率??梢灶A期,隨著生產(chǎn)實踐和科學研究的不斷進展,振動的利用還會與日俱增。
一??簡諧運動
1. 定義
? ? ? ?物體在跟偏離平衡位置的位移大小成正比,并且總是指向平衡位置的回復力的作用下的振動,叫做簡諧運動,又稱簡諧振動。
2.?簡諧運動的特征
? ? ? ?回復力F=-kx,加速度a=-kx/m,方向與位移方向相反,總指向平衡位置。
? ? ? ?簡諧運動是一種變加速運動,在平衡位置時,速度最大,加速度為零;在最大位移處,速度為零,加速度最大。
3. 描述簡諧運動的物理量
位移x:由平衡位置指向振動質(zhì)點所在位置的有向線段,是矢量,其最大值等于振幅。
振幅A:振動物體離開平衡位置的最大距離,是標量,表示振動的強弱。
周期T?和頻率f:表示振動快慢的物理量,二者互為倒數(shù)關(guān)系,即T=1/f。
4. 簡諧運動的圖像
意義:表示振動物體位移隨時間變化的規(guī)律,注意振動圖像不是質(zhì)點的運動軌跡。
特點:簡諧運動的圖像是正弦(或余弦)曲線。
應用:可直觀地讀取振幅A、周期T?以及各時刻的位移x,判定回復力、加速度方向,判定某段時間內(nèi)位移、回復力、加速度、速度、動能、勢能的變化情況。
二??彈簧振子
定義
? ? ? ?周期和頻率只取決于彈簧的勁度系數(shù)和振子的質(zhì)量,與其放置的環(huán)境和放置的方式無任何關(guān)系。
? ? ? ?如某一彈簧振子做簡諧運動時的周期為T,不管把它放在地球上、月球上還是衛(wèi)星中,是水平放置、傾斜放置還是豎直放置,振幅是大還是小,它的周期就都是T。
三??單擺
1. 定義
? ? ? ?擺線的質(zhì)量不計且不可伸長,擺球的直徑比擺線的長度小得多,擺球可視為質(zhì)點。單擺是一種理想化模型。
2. 可看作簡諧運動的條件
? ? ? ?最大擺角α<5°。
3. 單擺的回復力
? ? ? 是重力沿圓弧切線方向并且指向平衡位置的分力。
4. 周期公式
? ? ? ?作簡諧運動的單擺的周期公式為:T=2π。
在振幅很小的條件下,單擺的振動周期跟振幅無關(guān)。
單擺的振動周期跟擺球的質(zhì)量無關(guān),只與擺長L?和當?shù)氐闹亓铀俣萭?有關(guān)。
擺長L?是指懸點到擺球重心間的距離,在某些變形單擺中,擺長L?應理解為等效擺長,重力加速度應理解為等效重力加速度(一般情況下,等效重力加速度g\\'等于擺球靜止在平衡位置時擺線的張力與擺球質(zhì)量的比值)。
?四? 受迫振動
1. 定義
? ? ? ?振動系統(tǒng)在周期性驅(qū)動力作用下的振動,叫受迫振動。
2. 特點
? ? ? ?受迫振動穩(wěn)定時,系統(tǒng)振動的頻率等于驅(qū)動力的頻率,跟系統(tǒng)的固有頻率無關(guān)。
3. 共振
? ? ???當驅(qū)動力的頻率等于振動系統(tǒng)的固有頻率時,振動物體的振幅最大,這種現(xiàn)象叫做共振。共振的條件:驅(qū)動力的頻率等于振動系統(tǒng)的固有頻率。
五??機械波
1. 定義
? ? ? ?機械振動在介質(zhì)中的傳播,形成機械波。
2. 產(chǎn)生的條件
? ? ? ?機械波產(chǎn)生的條件分為:波源和介質(zhì)。
3. 分類
橫波:質(zhì)點振動方向與波的傳播方向垂直的波叫橫波。橫波有凸部(波峰)和凹部(波谷)。
縱波:質(zhì)點振動方向與波的傳播方向在同一直線上的波叫縱波??v波有密部和疏部。
? ? ? ?需要注意的是,氣體、液體、固體都能傳播縱波,但氣體、液體不能傳播橫波。
4. 特點
機械波傳播的是振動形式和能量。質(zhì)點只在各自的平衡位置附近振動,并不隨波遷移。
介質(zhì)中各質(zhì)點的振動周期和頻率,都與波源的振動周期和頻率相同。
離波源近的質(zhì)點帶動離波源遠的質(zhì)點依次振動。
六??波長、波速和頻率的關(guān)系
1. 波長
? ? ? ?兩個相鄰的且在振動過程中對平衡的位移總是相等的質(zhì)點間的距離,叫做波長。振動在一個周期里在介質(zhì)中,傳播的距離等于一個波長。
2. 波速
? ? ? ?波的傳播速率。機械波的傳播速率由介質(zhì)決定,與波源無關(guān)。
3. 頻率
? ? ? ?波的頻率始終等于波源的振動頻率,與介質(zhì)無關(guān)。
4. 上述三者的關(guān)系

七??波動圖像
1. 定義
? ? ? ?表示波的傳播方向上,介質(zhì)中的各個質(zhì)點在同一時刻相對平衡位置的位移。當波源作簡諧運動時,它在介質(zhì)中形成簡諧波,其波動圖像為正弦或余弦曲線。
2.?波的圖像信息
從圖像可以直接讀出振幅(注意單位);
從圖像可以直接讀出波長(注意單位);
可求任一點在該時刻相對平衡位置的位移(包括大小和方向);
在波速方向已知(或已知波源方位)時,可確定各質(zhì)點在該時刻的振動方向;
可以確定各質(zhì)點振動的加速度方向(加速度總是指向平衡位置)。
3.?波動圖像與振動圖像的比較

八??波動問題多解性
? ? ? ?波的傳播過程中,時間上的周期性、空間上的周期性以及傳播方向上的雙向性,是導致“波動問題多解性”的主要原因。若題目假設一定的條件,可使無限系列解轉(zhuǎn)化為有限或惟一解。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ? 九??波的衍射
1. 定義
? ? ? ?幾列波相遇時,每列波能夠保持各自的狀態(tài)繼續(xù)傳播而不互相干擾,只是在重疊的區(qū)域里,任一質(zhì)點的總位移等于各列波分別引起的位移的矢量和。
2. 波發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件
? ? ? ?障礙物(或小孔)的尺寸比波的波長小或能夠與波長差不多。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ?十??波的疊加
1. 定義
? ? ? ?幾列波相遇時,每列波能夠保持各自的狀態(tài)繼續(xù)傳播而不互相干擾,只是在重疊的區(qū)域里,任一質(zhì)點的總位移等于各列波分別引起的位移的矢量和。
2. 原理
? ? ? ?兩列波相遇前、相遇過程中、相遇后,各自的運動狀態(tài)不發(fā)生任何變化,這是波的獨立性原理。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 十一??波的干涉
1. 定義
? ? ? ?頻率相同的兩列波疊加,某些區(qū)域的振動加強,某些區(qū)域的振動減弱,并且振動加強和振動減弱的區(qū)域相互間隔的現(xiàn)象,叫波的干涉。
2. 產(chǎn)生條件
? ? ? ?產(chǎn)生干涉現(xiàn)象的條件是兩列波的頻率相同,振動情況穩(wěn)定。需要注意的是:
? ? ? ?干涉時,振動加強區(qū)域或振動減弱區(qū)域的空間位置是不變的,加強區(qū)域中心質(zhì)點的振幅等于兩列波的振幅之和,減弱區(qū)域中心質(zhì)點的振幅等于兩列波的振幅之差。
? ? ? ?兩列波在空間相遇發(fā)生干涉,兩列波的波峰相遇點為加強點,波峰和波谷的相遇點是減弱的點,加強的點只是振幅大了,并非任一時刻的位移都大;減弱的點只是振幅小了,也并非任一時刻的位移都最小。
十二??聲波
? ? ? ?空氣中的聲波是縱波,傳播速度為340m/s。能夠引起人耳感覺的聲波頻率范圍是在20~20000Hz,頻率高于20000Hz的聲波是超聲波。
超聲波的重要性質(zhì):波長短,不容易發(fā)生衍射,基本上能直線傳播,因此可以使能量定向集中傳播,且穿透能力強。
超聲波的利用:用聲納探測潛艇、魚群、探察金屬內(nèi)部的缺陷,利用超聲波碎石治療膽結(jié)石、腎結(jié)石等,利用“B超”探察人體內(nèi)病變。
十三? ?多普勒效應
1. 定義
? ? ? ?由于波源和觀察者之間有相對運動,使觀察者感到頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象。
2. 特點
? ? ? ?當波源與觀察者有相對運動,兩者相互接近時,觀察者接收到的頻率增大;兩者相互遠離時,觀察者接收到的頻率減小。
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