1.人力資本投資是指體現(xiàn)在勞動者身上的，用來提高人的生產(chǎn)能力從而提高人在勞動力市場上的收益能力的初始性投資。

　　根據(jù)上述定義，下列不屬于人力資本投資的是：

　　A某大學(xué)資助教師參加教學(xué)技能提升培訓(xùn)班的費用

　　B某公司為員工添置了一批健身器材所花費的投資

　　C父母在小張大學(xué)暑假期間為其支付的駕校培訓(xùn)費用

　　D某食品加工企業(yè)為購買專利而支付的知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓費

　　2.法的評價作用是指法律作為一種行為的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，具有判斷、衡量人的行為的法律意義的作用。法的預(yù)測作用是指根據(jù)法律規(guī)定，人們可以預(yù)先估計到行為結(jié)果的作用。法的強(qiáng)制作用是指法律通過國家強(qiáng)制力保障其得以充分實現(xiàn)的作用。法的教育作用是指通過法律的規(guī)定和實施而對一般人今后的行為發(fā)生影響的作用。

　　根據(jù)上述定義，下列古代關(guān)于法的名言，與其所表達(dá)的法的作用對應(yīng)錯誤的是：

　　A“以至詳之法曉天下，使天下明知其所避”——法的預(yù)測作用

　　B“有法而不循法，法雖善與無法等”——法的評價作用

　　C“言行而不軌于法令者必禁”——法的強(qiáng)制作用

　　D“法令所以導(dǎo)民也”——法的教育作用

　　3.細(xì)胞學(xué)檢查是指對患者病變部位脫落、刮取或穿刺抽取的細(xì)胞，進(jìn)行病理形態(tài)學(xué)的觀察并做出定性診斷的檢查方式。細(xì)胞學(xué)檢查主要應(yīng)用于腫瘤的診斷，也可用于某些疾病的檢查和診斷，如內(nèi)部器官炎癥性疾病的診斷和激素水平的判定等。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于細(xì)胞學(xué)檢查的是：

　　A采集患者血液樣本，分析血細(xì)胞比例變化，判斷患者是否出現(xiàn)感染

　　B針對外傷患者皮膚纖維細(xì)胞的過度增生，實行激光打磨法，抑制炎性細(xì)胞浸潤，修復(fù)再生皮膚組織

　　C通過拉網(wǎng)法收集食道癌患者的食道脫落細(xì)胞，鑒定細(xì)胞形態(tài)，明確癌變性質(zhì)

　　D對腦疝患者腦室穿刺，放出腦室液以降低腦壓，后再次穿刺注入造影劑，診斷其顱內(nèi)占位病變的情況

　　4.標(biāo)簽效應(yīng)是指當(dāng)一個人被一種詞語名稱貼上標(biāo)簽時，他就會做出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致。

　　根據(jù)上述定義，下列未體現(xiàn)標(biāo)簽效應(yīng)的是：

　　A高血壓這一慢性疾病，在沒有診斷出結(jié)果之前，癥狀并不明顯，患者也沒有感到不舒服。然而一旦確診并告知，他們會立即緊張起來，并經(jīng)常會有手腳麻木、睡眠不良等不適現(xiàn)象出現(xiàn)

　　B王某小學(xué)時因體胖臉圓被同學(xué)取外號叫“王胖頭”，當(dāng)多年以后同學(xué)在聚會上回憶王某時，對他的認(rèn)知還停留在他的外號上，即使王某已成功瘦身多年

　　C某藝人剛出道時將自己定位為搞笑諧星，出演了大量綜藝節(jié)目和喜劇電影，深受觀眾喜歡

　　D心理學(xué)家招募了一批紀(jì)律散漫的新兵，讓他們每周給家里寫信，說自己在前線如何聽從指揮、奮勇殺敵，結(jié)果半年后這些士兵發(fā)生了很大的變化，他們真的像信上所說的那樣去努力了

　　5.知識流程外包是指把所獲得的信息經(jīng)過即時、綜合的分析研究，最終把研究報告呈現(xiàn)給客戶，作為決策的借鑒，其核心是通過提供業(yè)務(wù)專業(yè)知識而不是流程專業(yè)知識來為客戶創(chuàng)造價值。

　　根據(jù)上述定義，下列哪項是知識流程外包?

　　A某置業(yè)公司業(yè)務(wù)員受雇于某紡織公司，為后者新購買的土地及廠房等辦理抵押貸款事項

　　B某知名動漫畫家受雇于某軟件公司，為后者新開發(fā)的游戲軟件打造多個性格迥異的角色形象

　　C某知識產(chǎn)權(quán)專家受雇于某科技公司，跟蹤比對全球數(shù)據(jù)庫信息，為該公司起草專利申請的內(nèi)容

　　D某優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生受雇于某測繪公司，負(fù)責(zé)整理公司多年的測繪數(shù)據(jù)分析，分類做好檔案管理工作

　　政道教育參考答案：

　　1.第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

　　“體現(xiàn)在勞動者身上”、“用來提高人的生產(chǎn)能力”、“從而提高人在勞動力市場上的收益能力”。

　　第二步：逐一分析選項。

　　A項：某大學(xué)資助教師參加教學(xué)技能提升培訓(xùn)班，教師是勞動者，且參加技能提升培訓(xùn)班是為了提高教師能力，同時也提高了教師的收益能力，符合“體現(xiàn)在勞動者身上”、“用來提高人的生產(chǎn)能力”、“從而提高人在勞動力市場上的收益能力”，符合定義，排除;

　　B項：公司為員工添置健身器材，員工是勞動者，添置健身器材是為了提升員工的身體素質(zhì)，以提高員工的生產(chǎn)能力，而且也提升了員工的收益能力，符合“體現(xiàn)在勞動者身上”、“用來提高人的生產(chǎn)能力”、“從而提高人在勞動力市場上的收益能力”，符合定義，排除;

　　C項：父母為小張支付的駕校培訓(xùn)費用，小張是勞動者，駕校培訓(xùn)可以提高小張的能力，并提高了小張的收益能力，符合“體現(xiàn)在勞動者身上”、“用來提高人的生產(chǎn)能力”、“從而提高人在勞動力市場上的收益能力”，符合定義，排除;

　　D項：企業(yè)為購買專利支付的費用，未體現(xiàn)在勞動者身上，不符合“體現(xiàn)在勞動者身上”，不符合定義，當(dāng)選。

　　本題為選非題，故正確答案為D。

　　2.第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

　　法的評價作用：“法律具有判斷、衡量人的行為的法律意義的作用”;

　　法的預(yù)測作用：“根據(jù)法律規(guī)定，人們可以預(yù)先估計到行為結(jié)果”;

　　法的強(qiáng)制作用：“法律通過國家強(qiáng)制力保障其得以充分實現(xiàn)”;

　　法的教育作用：“法律的規(guī)定和實施對一般人今后的行為發(fā)生影響”。

　　第二步：逐一進(jìn)行分析選項。

　　A項：把極為詳細(xì)的法令昭告天下百姓，讓他們清楚地知道哪些事是不能去干的，而法令本身包括具體要求及相應(yīng)懲罰，說明民眾可以據(jù)此預(yù)測違法行為的后果，符合“根據(jù)法律規(guī)定，人們可以預(yù)先估計到行為結(jié)果”，符合“法的預(yù)測作用”的定義，排除;

　　B項：雖然有法律，但是不遵守法律，即使法律很好，但和沒有法律是一樣的，說明法律需要所有人遵守，但未提及用法律進(jìn)行判斷、衡量，不符合“法律具有判斷、衡量人的行為的法律意義的作用”，不符合“法的評價作用”的定義，當(dāng)選;

　　C項：言論和行動不合乎法律的必須禁止，說明法律通過強(qiáng)制措施得以實現(xiàn)，符合“法律通過國家強(qiáng)制力保障其得以充分實現(xiàn)”，符合“法的強(qiáng)制作用”的定義，排除;

　　D項：法令用以引導(dǎo)民眾向善，說明法律可以影響民眾的思想和行為，使其向善，符合“法律的規(guī)定和實施對一般人今后的行為發(fā)生影響”，符合“法的教育作用”的定義，排除。

　　本題為選非題，故正確答案為B。

　　3.第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

　　“患者病變部位脫落、刮取或穿刺抽取的細(xì)胞”、“進(jìn)行病理形態(tài)學(xué)的觀察”、“做出定性診斷的檢查方式”。

　　第二步：逐一分析選項。

　　A項：采集患者血液樣本，分析血細(xì)胞比例變化，不涉及病變部位的細(xì)胞，不符合“患者病變部位脫落、刮取或穿刺抽取的細(xì)胞”，不符合定義，排除;

　　B項：激光打磨抑制炎性細(xì)胞浸潤，修復(fù)再生皮膚組織，屬于一種治療方法，而不是定性診斷的檢查方式，不符合“做出定性診斷的檢查方式”，不符合定義，排除;

　　C項：食道癌患者的食道脫落細(xì)胞，符合“患者病變部位脫落的細(xì)胞”，鑒定細(xì)胞形態(tài)，符合“進(jìn)行病理形態(tài)學(xué)的觀察”，明確癌變性質(zhì)，符合“做出定性診斷的檢查方式”，符合定義，當(dāng)選;

　　D項：放出腦室液以降低腦壓，后再次穿刺注入造影劑，診斷其顱內(nèi)占位病變的情況，是通過注入造影劑進(jìn)行觀察診斷，而不是對細(xì)胞進(jìn)行觀察診斷，不符合“患者病變部位脫落、刮取或穿刺抽取的細(xì)胞”，不符合定義，排除。

　　故正確答案為C。

　　4.第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

　　“當(dāng)一個人被一種詞語名稱貼上標(biāo)簽時”、“使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致”。

　　第二步：逐一分析選項。

　　A項：患者一旦確診高血壓并被告知，說明此時他們被貼上“高血壓患者”的標(biāo)簽，符合“當(dāng)一個人被一種詞語名稱貼上標(biāo)簽時”，他們經(jīng)常會有手腳麻木、睡眠不良等不適現(xiàn)象出現(xiàn)，說明他們認(rèn)定自己是高血壓患者，符合“使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致”，符合定義，排除;

　　B項：王某因體胖臉圓被同學(xué)取外號叫“王胖頭”，說明王某被貼上“胖”的標(biāo)簽，符合“當(dāng)一個人被一種詞語名稱貼上標(biāo)簽時”，多年后同學(xué)對王某的認(rèn)知還停留在他的外號上，說明這是同學(xué)對王某的印象，而非王某的自我印象，并且此時王某已成功瘦身，說明王某的行為與標(biāo)簽不一致，不符合“使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致”，不符合定義，當(dāng)選;

　　C項：某藝人將自己定位為搞笑諧星，說明該藝人被貼上“搞笑諧星”的標(biāo)簽，符合“當(dāng)一個人被一種詞語名稱貼上標(biāo)簽時”，他后來出演了大量綜藝節(jié)目和喜劇電影，符合“使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致”，符合定義，排除;

　　D項：散漫的新兵被要求給家里寫信說自己在前線如何聽從指揮、奮勇殺敵，說明新兵們被貼上“服從”、“英勇”的標(biāo)簽，符合“當(dāng)一個人被一種詞語名稱貼上標(biāo)簽時”，結(jié)果這些士兵真的像信上所說的那樣去努力了，說明他們認(rèn)定自己是英勇的士兵，符合“使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致”，符合定義，排除。

　　本題為選非題，故正確答案為B。

　　5.第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

　　“把所獲得的信息經(jīng)過即時、綜合的分析研究”、“把研究報告呈現(xiàn)給客戶”、“作為決策的借鑒”、“通過提供業(yè)務(wù)專業(yè)知識而不是流程專業(yè)知識來為客戶創(chuàng)造價值”。

　　第二步：逐一分析選項。

　　A項：某置業(yè)公司業(yè)務(wù)員為紡織公司辦理抵押貸款事項，不符合“把研究報告呈現(xiàn)給客戶”，也不符合“作為決策的借鑒”，不符合定義，排除;

　　B項：某知名動漫畫家為軟件公司打造多個性格迥異的角色形象，不符合“把研究報告呈現(xiàn)給客戶”，也不符合“作為決策的借鑒”，不符合定義，排除;

　　C項：某知識產(chǎn)權(quán)專家為科技公司跟蹤比對全球數(shù)據(jù)庫信息，符合“把所獲得的信息經(jīng)過即時、綜合的分析研究”，為該公司起草專利申請的內(nèi)容，符合“把研究報告呈現(xiàn)給客戶”、“作為決策的借鑒”，符合定義，當(dāng)選;

　　D項：某大學(xué)畢業(yè)生為測繪公司分類做好檔案管理工作，不符合“把研究報告呈現(xiàn)給客戶”，也不符合“作為決策的借鑒”，不符合定義，排除。

　　故正確答案為C。