00402學(xué)前教育史自考復(fù)習(xí)資料，選自教材〔學(xué)前教育史 2014年版〕

作者:?何曉夏

ISBN編號(hào):?9787531926016

出版社名稱: ?高等教育出版社

復(fù)習(xí)資料包

00402學(xué)前教育史自考復(fù)習(xí)資料內(nèi)容包括章節(jié)知識(shí)點(diǎn)、題庫（習(xí)題）、串講、主觀題、PPT講義和2006-2022年00402學(xué)前教育史歷年真題（真題會(huì)持續(xù)更新，部分考卷可能會(huì)沒有答案）。

部分知識(shí)點(diǎn)預(yù)覽

《大同書》關(guān)于學(xué)前教育的主張
①、保育員的選擇。
②、育嬰院的內(nèi)外環(huán)境
③育嬰院的保育方式。以保育為主，逐步掌握各種謀生技能


5 歲以下兒童五個(gè)方面的發(fā)育特點(diǎn)：
1、身體。一歲前后，乳牙生，習(xí)步行，學(xué)語言，有欲望之起，感覺之力漸臻敏捷。
2、知。感覺知識(shí)之力極為銳敏
3、情。感情皆起于感覺。
4、意。只有感覺的意志。
5、自觀力。。未自知有我，純?nèi)换煦缥磋b境界。


清末蒙養(yǎng)院制度的建構(gòu)，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)
1、初步體現(xiàn)了學(xué)前教育由家庭向社會(huì)的轉(zhuǎn)變，盡管實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的步伐邁的不大，體制也不夠完善，但也反映了中國教育制度向近代化演進(jìn)的必然性
2,、仍然以洋務(wù)派“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想為宗旨，其維護(hù)封建禮制的意圖貫徹始終，嚴(yán)重制約了學(xué)制改革的成就
3、清朝統(tǒng)治階級(jí)對(duì)于婦女的歧視，以及剝奪婦女教育權(quán)利的種種舉措，導(dǎo)致了清末蒙養(yǎng)院制度從一開始就殘缺不全，最直接的后果，就是蒙養(yǎng)院師資的嚴(yán)重缺乏以及優(yōu)質(zhì)蒙養(yǎng)院的極度稀少
4、脫離中國實(shí)際，照搬日本學(xué)制和嚴(yán)重依賴外國教習(xí)


老解放區(qū)拖幼機(jī)構(gòu)的主要形式
一，寄宿制的保育院托兒所
二，單位所屬托兒所
三，變工托兒所，哺乳室
四，游擊式的托幼機(jī)構(gòu)
五，小學(xué)附屬的幼稚班


論教育方針
1、軍國民主義教育, 即體育
2、實(shí)利主義教育，也就是智育
3、德育主義教育，即公民道德教育，基本內(nèi)容：自由、平等、博愛
4、世界觀教育，是“超軼乎政治的教育”
5、美育教育，可以“陶冶吾人之感情啊，使有高尚純潔之習(xí)慣”


生活即教育包含的含義：
（1）、生活是教育的源泉，教育與生俱來，與生同去。
（2）、是生活就是教育。
（3）、是供給人生需要的教育，不是作假的教育


家長在幼小銜接方面應(yīng)起到的作用有：
（1）增強(qiáng)幼兒的信心。
（2）發(fā)展幼兒的語言能力。
（3）調(diào)整好幼兒生活規(guī)律。
（4）培養(yǎng)好幼兒的自理能力。
（5）為幼兒準(zhǔn)備家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
（6）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。