這次的文會(huì)盡量不ooc,劇情需要會(huì)增添私設(shè)，不完全對(duì)應(yīng)戀語(yǔ)世界觀和現(xiàn)實(shí)世界觀，不喜輕噴。up參加了文豪試煉場(chǎng)的活動(dòng)，喜歡這篇文章的歡迎點(diǎn)贊評(píng)論哦，啾咪。

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第四章? 風(fēng)動(dòng)

挑了一個(gè)晴朗的周六，你和白起一起來了戀語(yǔ)中學(xué)。

學(xué)校的門衛(wèi)一如既往的認(rèn)真，再三確定你們是宮老師邀請(qǐng)的訪客才放你們進(jìn)來。

種滿泡桐樹的主干道的南面是生活區(qū)，北面是教學(xué)區(qū)。進(jìn)了學(xué)校的東門右轉(zhuǎn)，你們打算先去你從前練琴的藝術(shù)樓。

“去年我們畢業(yè)前，老班說——”你清清嗓，模仿著記憶中的語(yǔ)氣說：“‘六月八號(hào)下午五點(diǎn)，你們就不再是咱們戀語(yǔ)中學(xué)的學(xué)生了，就算穿著你們的校服也沒法再進(jìn)來了，只能先聯(lián)系我安排訪客名額，好好珍惜吧，咱們戀語(yǔ)中學(xué)的校園真的是很美啊。’我當(dāng)時(shí)不以為意，后來每次經(jīng)過這里都會(huì)特別想進(jìn)來看看?！?/span>

“嗯，我也很懷念?！卑灼鹛ь^看了看一幢幢熟悉的樓，以及最為熟悉的各個(gè)天臺(tái)。

“我以為學(xué)長(zhǎng)你在這里有那么多被誤解和孤立的不愉快的回憶，會(huì)不太喜歡我們的高中?！?/span>

“怎么會(huì)，你說的那些我都不在意，我在意的都是和……”白起突然頓住了。

“嗯？”見他突然噤聲，你有些不明就里地偏頭看著他。

“沒什么?！卑灼鹜Ｏ铝四_步。

你順著他的目光抬頭看去——隱匿在一排金黃的銀杏樹后的，是有著鉛灰色墻壁的藝術(shù)樓，明凈的玻璃窗里映著深邃蔚藍(lán)的天空和以幾不可見的速度飄動(dòng)的流云。

看著過去無(wú)比熟悉的景象，你平添了幾分唏噓之感。

并肩走進(jìn)一樓大廳，兩側(cè)的幾間舞蹈房里傳來或輕柔舒緩或激昂振奮或沉郁頓挫的音樂。正對(duì)大門的是一面貼滿各類表演或優(yōu)秀畫作的照片的墻，——說是墻，倒不如說是影壁，孤零零立在大廳正中，繞過去便是通向三樓的旋轉(zhuǎn)樓梯——白起在它面前駐足，看著上面的你。

兩年里的數(shù)次校內(nèi)文藝匯演，你穿著莊重的禮服裙，有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)身旁立著小提琴手。

高二的時(shí)候恰逢110周年校慶，你的身邊坐著返校演講的許墨學(xué)長(zhǎng)，完成了一次完美的四手聯(lián)彈。

白起的目光在你和許墨合奏的照片上的時(shí)間似乎格外長(zhǎng)，你沒來由的緊張，趕緊解釋：“這些都是安排好的節(jié)目，有些是高二的時(shí)候的，那時(shí)候你已經(jīng)畢業(yè)了。”

“我知道，”白起的聲音甕甕的，透著點(diǎn)不自然，“韓野都拍給我看過。”

“??？”你有點(diǎn)驚訝，沒聽說韓野還對(duì)你彈的鋼琴曲感興趣呀，那么，是學(xué)長(zhǎng)感興趣？

那你被這個(gè)有點(diǎn)大膽的想法嚇了一跳，但卻隱隱期待這是事實(shí)。

白起的抬手摸了摸后腦，“他的座位好像每次都離舞臺(tái)很遠(yuǎn)，畫質(zhì)不太好，聲音也嘈雜，不過，我很喜歡。”

你臉上一熱，趕緊別過頭去，絲毫不知道這樣卻讓白起一眼就注意到了你發(fā)紅的耳垂?！拔覀兿壬蠘前伞！蹦阆纫徊阶呦驑翘?。

三樓，宮老師正在陪著學(xué)生練習(xí)，一轉(zhuǎn)頭就看到了你。

“宮老師！”你開心地上前打招呼。

宮老師也很開心得意門生來看自己，回頭替正在練習(xí)的學(xué)生拉上了門，這才笑意盈盈地看著你：“悠然，難得你們有時(shí)間回來看看啊?！?/p>

你正要介紹身旁的白起，卻聽見身旁的人陡然變得嚴(yán)肅禮貌的聲音：“宮老師好。”

宮老師看看你們兩個(gè)，對(duì)白起笑道：“隔了三年了，白起，現(xiàn)在想聽琴還需要偷聽嗎？”

“以前那不算偷聽?！碑?dāng)著你的面，白起不想讓你誤會(huì)，僵硬地解釋，“現(xiàn)在也一樣。”

宮老師聞言笑了笑，不置可否，轉(zhuǎn)而對(duì)你說：“今天要不要再?gòu)椧淮挝衣犅?，你高三之后，那間琴房就一直空著?！?/p>

你有些驚訝，沒聽說戀語(yǔ)高中已經(jīng)土豪到一間琴房和一架三角鋼琴隨意擱置的地步啊。

宮老師的嘆息解釋了你沒說出來的疑問：“那間琴房本來就不是為了藝術(shù)生授課用的，而是給你們這些非專業(yè)生一個(gè)自?shī)实臋C(jī)會(huì)?？上惝厴I(yè)之后，也沒再有這么‘不務(wù)正業(yè)’的學(xué)生啦?！?/p>

你有點(diǎn)不好意思：“老師，我練琴也沒耽誤學(xué)習(xí)，高三一年甚至完全放棄了鋼琴，也不算不務(wù)正業(yè)啊?！?/p>

呆了兩年的琴房還保持著記憶里的樣子絲毫未變，擦得干干凈凈一塵不染的鋼琴倒映著三人的身影，拉開窗簾，暖融融的陽(yáng)光瞬間擠滿整個(gè)房間。

坐在琴凳上，你試了試音，隨即對(duì)白起和宮老師笑了笑：“就彈初雪吧，前段時(shí)間恰好一直在練?！?/p>

輕緩悠揚(yáng)的樂音流瀉，雖然是秋天，閉眼卻仿佛置身雪原，經(jīng)過一夜寒風(fēng)，已是天地一白，踩在厚厚的積雪上，每一步落下都有咯吱的聲響，不疾不徐，紛揚(yáng)的雪花落在發(fā)梢、眼睫，涼而不刺骨。

一曲終了，就連一貫在音樂上十分嚴(yán)格的宮老師都忍不住夸你進(jìn)步不小了。

得到了老師久違的夸贊，你又笑了，眉眼彎彎，宛若新月。白起看著你，突然很想抱起你直接飛出窗外去，此刻，宮老師對(duì)你的演奏的認(rèn)真點(diǎn)評(píng)在白起的眼中簡(jiǎn)直是嘮叨，還是最不忍聽的那種。

好在很快就有學(xué)生來敲門，要請(qǐng)教宮老師問題，你們也不便叨擾太久，就和老師告了別。

宮老師回教室去了，你們卻還在琴房。

你終于想起了此行的目的：“學(xué)長(zhǎng)，你不是說，要回戀語(yǔ)高中才能告訴我你的超能力是怎么回事嗎？現(xiàn)在可以講了么？”

“嗯?！卑灼鸬穆曇粲訙厝崃?，“你高一的時(shí)候，有次下午我逃課了，本來打算到校外去，結(jié)果那天不知道為什么，校門口查出入證查的很嚴(yán)，我就打算從藝術(shù)樓東墻這邊翻出學(xué)校圍墻。”

藝術(shù)樓一共只有四層，加上只有半層高的隔熱層，不超過20米，加上白起會(huì)飛，你企圖勸說自己這樣不算太危險(xiǎn)——

“我那個(gè)時(shí)候還沒有Evol，所以……”

白起的這句話成功驚到了你：“那你還爬這么高！多危險(xiǎn)??！”

“那個(gè)，”白起很少看到你疾言厲色的樣子，知道你的確被少年時(shí)代脫線得過分的他嚇到了，趕緊解釋：“每一層都有學(xué)生在上課，只有天臺(tái)沒人，他們——呃，我是說，你們——都挺認(rèn)真的，只有天臺(tái)沒人。再說，我當(dāng)時(shí)也不打算從天臺(tái)跳下去，其實(shí)，只要等你們下課去食堂就行了，那會(huì)可以從三樓走?！?/p>

琴房就在三樓，你從窗口探身向外看了看，覺得怎么也不像是跳下去會(huì)沒事的樣子，但也只能聽白起慢慢回憶這段驚心動(dòng)魄的逃課歷史了。

頓了頓，白起繼續(xù)：“結(jié)果，有幾個(gè)人恰巧也在這里，我們打了一架，我不小心從天臺(tái)上摔了下去?！闭f這一段時(shí)，白起聲音里有明顯的遲疑，似乎也覺得這樣過于驚險(xiǎn)的經(jīng)歷講出來會(huì)嚇壞了你，但作為一個(gè)合格的講述者，白起并不打算講到一半就停止，只是斟酌著盡量講得平淡些，“那天你在彈一首我不知道的曲子，風(fēng)聲很大，但我聽的挺清楚，說不清是求生欲還是什么原因，我突然就可以控制風(fēng)了。

“我飛到你窗外，看到你在彈琴，曲子很好聽，你也，很好看，我就記住你了。所以其實(shí)那天有驚無(wú)險(xiǎn)，我還挺高興的，你不用擔(dān)心，都是很久以前的事了?！?/p>

白起坐在琴邊，光線將他的臉分為明暗兩部分，回憶與現(xiàn)時(shí)的情緒于是一同表露在他的眼神里，顯得朦朧恍惚。

你看著他，鬼使神差的突然從窗前幾步來到他的面前，雙手捧起他的臉，在他的唇上極快地吻了一下。

就這么莫名其妙地突然把自己的初吻的交代了，反應(yīng)過來自己的惡行的你松了手，后退了半步，趕緊結(jié)結(jié)巴巴地道歉：“學(xué)長(zhǎng)，對(duì)不起！??！我剛剛不是故意的，就是，突然腦子抽掉了。”說完你就更緊張——這種解釋完全沒有任何可信度好嗎？

當(dāng)然一味自省的你并沒有注意到，被你“侵害”了的白起學(xué)長(zhǎng)并不如你所想的在生氣或者懵掉。白起的臉越來越紅，好像想說什么，但看著不停地道歉的你，又不知道該說什么了。

于是，“咳，”白起站了起來，低頭看著你，“你介意嗎？我想抱你一下。”

你搖搖頭，輕輕張開雙手。

白起卻繞過你的雙臂，將你整個(gè)人輕輕地?cái)堅(jiān)趹牙?，附在你耳邊說：“告訴你這些，是因?yàn)樗哪暌郧拔揖驮搶?duì)你說，謝謝。如果不是你，我可能已經(jīng)死掉了?！?/p>

你又搖頭：“學(xué)長(zhǎng)，你可以帶人一起飛嗎？我想知道你飛起來的是什么感覺?！?/p>

白起握住你的手腕繞過他結(jié)實(shí)精干的腰：“抱緊！”

這天，在學(xué)校里每一個(gè)白起熟悉的天臺(tái)，你們都一起走了一遍，自始至終，白起都攥著你的手。

白起把自己高中時(shí)代漫長(zhǎng)的暗戀史講給你聽，幾乎涵蓋了你那一年里生活的各個(gè)部分。

你越聽越覺得奇怪：“學(xué)長(zhǎng)，那你那個(gè)時(shí)候?yàn)槭裁匆恢睕]跟我說話呢？為什么不早點(diǎn)讓我知道？”

白起無(wú)所謂地笑笑：“現(xiàn)在告訴你不是更好？”

跨越四年時(shí)間，跨越誤解，從素昧平生，到不可或缺，在適當(dāng)?shù)墓?jié)點(diǎn)揭開一起的秘密。

不得不承認(rèn)，即便大家都覺得白起是一個(gè)鋼鐵直男，但他也有自己的浪漫。

是時(shí)間讓你們慢慢成熟，也讓這個(gè)故事變得動(dòng)人。

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PS.這里寫的戀語(yǔ)中學(xué)的校園幾乎是完全照著我的母校寫的，我們學(xué)校有不少銀杏，每次看到有關(guān)戀語(yǔ)中學(xué)的情節(jié)就特別容易想起我的三年高中歲月哈哈。我自己寫得挺有代入感，挺流暢的，不知道讀起來有沒有比全程流水賬的上一篇好一點(diǎn)。

四層跳下去大概還來不及進(jìn)化成Evoler就已經(jīng)觸地了吧，不過既然飛飛是“風(fēng)之子”，那就當(dāng)下落時(shí)的空氣阻力格外的大吧。

推薦一下文里提到的鋼琴曲《初雪》吧，是日本音樂家城之內(nèi)ミサ的作品，真的巨美哦，我那段描寫就是我聽這首曲子的真實(shí)感受。建議小可愛們聽一下。

文里的不少內(nèi)容和傳聞秘事及主線是不完全對(duì)得上的，希望考據(jù)黨們可以容忍亂來的up。

啾咪(?>?<?）