上回講到圣雅開始自己研究復(fù)活術(shù)。然而我又在某些劇情上發(fā)現(xiàn)一些證據(jù)，還記得剛開始圣雅要李希民拿鑰匙的名字叫歌詞實(shí)習(xí)室，原先我認(rèn)為是翻譯錯(cuò)了。

明明是家政實(shí)習(xí)室為什么要說成是歌詞實(shí)習(xí)室呢，是游戲翻譯錯(cuò)了呢，還是游戲故有深意呢，這個(gè)你們就自己腦補(bǔ)吧。

這些奇怪的現(xiàn)象都可能是在提示金家人的遭遇，接下來講講圣雅的母親。

在科學(xué)附屬室躲避的智賢，可能是為了躲避大爺，起初希民進(jìn)來只有智賢一個(gè)人，這一聲雷響，漆黑一片，等回過神大媽就在面前，此時(shí)的大媽依舊瘋瘋癲癲，但大媽居然不攻擊希民和智賢。嘴里默念著：除了我誰也。。。今天。。。今天是最后的。。。

那句今天是最后的顯然是知道什么內(nèi)情，也預(yù)示著圣雅可能就要復(fù)活了，或者說如果失敗就永遠(yuǎn)無法復(fù)活了。

三年前就在學(xué)校里了，而小英說過她姐姐兩年前死在學(xué)校里，還有圣雅也是死于兩年前。

在圣雅被燒死的那天，大媽就在現(xiàn)場(chǎng)，大爺?shù)淖钄r，沒能救到女兒，非常悲傷，之后找音樂老師想辦法，最后還是失敗了，最后悲傷過度，變得瘋瘋癲癲。（連校方都不去管理）誰說不是呢誰敢管，一個(gè)瘋了的人，連大爺都敵不過。

結(jié)果大媽在希民和女兒圣雅的聯(lián)合反擊下，順利的領(lǐng)了便當(dāng)。

圣雅的媽媽一直很內(nèi)疚沒能保護(hù)好女兒

回過神音樂老師其實(shí)一直關(guān)注著學(xué)校里的一舉一動(dòng)，他的自殺是自愿的，他可能想阻止那個(gè)變成亡靈的圣雅。

后來音樂老師對(duì)希民說不想他犯和他一樣的錯(cuò)誤，不然會(huì)永遠(yuǎn)困在學(xué)校里。

以下就是金志遠(yuǎn)老師所犯錯(cuò)誤的故事

最終復(fù)活圣雅的計(jì)劃失敗了，為了不讓圣雅繼續(xù)實(shí)驗(yàn)和大媽的糾纏，最后音樂老師選擇了自殺。其實(shí)失敗的原因是能量還不夠，由于音樂老師被催的太緊，過程過于疏忽導(dǎo)致白白搭上一條性命。

那么講講圣雅的故事

這里告訴我們，圣雅的體質(zhì)很弱，娜英經(jīng)常照顧圣雅，對(duì)圣雅而言娜英非常重要，可偏偏老教室發(fā)生了火災(zāi)，圣雅在大火中去世了。

娜英當(dāng)時(shí)并不在圣雅周圍，再怎么叫也聽不到。

好像是沒遵守約定導(dǎo)致圣雅的死，很內(nèi)疚，最終為了逃避竟然選擇上吊。

圣雅后來得知自己能活，又覺得是娜英的錯(cuò)，所以這般的微笑中透露著解恨。愛的越深傷的越狠，就是這么回事吧。

在家政實(shí)習(xí)室內(nèi)的一份文件講述了圣雅的心里話

可能是黏在一起太久了，娜英沒了私人空間，但對(duì)圣雅卻是珍貴的友情，兩人的誤解造成了悲劇。不過在最后，在一個(gè)小蘿莉智敏的探索下找到了圣雅的遺物，最終圣雅得以靈魂升天和母親一起消失。

然而雖然圣雅得到了解脫，并不是所有的鬼都得到了解脫。

最后希民和智賢幸福的在一起了

章節(jié)完結(jié)