8月7日上午，信陽師范大學“大思政視域下課程育人效果提升研究與實踐”課題組利用暑期時間在學校逸夫樓會議室召開研討會，就大思政視域下課程思政育人效果提升研究與實踐進行專題研討。全體課題組成員參加了本次研討會。課題組就前期工作進行深入交流，并就下一階段研究內(nèi)容作了交流。

　　會上，課題組負責人朱四倍介紹了課題主要研究內(nèi)容和解決的關(guān)鍵問題，對激活社會“大課堂”、匯聚全社會育人“大能量”，發(fā)揮多課堂協(xié)調(diào)育人優(yōu)勢，推動思政課教學教學體系的改革創(chuàng)新，打通“思政小課堂”與“社會大課堂”之間的壁壘，上好新時代“大思政課”等內(nèi)容作了分析。其他課題組成員圍繞研究重點和研究成果的導向、運用進行了認真探討，還結(jié)合各自教學經(jīng)歷交流了難點，商討解決辦法，認為大思政視域下課程育人效果提升研究是新時代每個高校教師都應深刻思考的問題。

　　“大思政視域下課程育人效果提升研究與實踐”課題組以“大思政視域下高校課程思政如何將教育作用最大化、感染群體更廣泛、實效性更準確”為出發(fā)點，充分挖掘大別山革命老區(qū)紅色資源蘊含的思想政治教育價值，不斷推進實踐教學的課程化、規(guī)范化、趣味化建設(shè)，在實踐教學的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、線上線下空間，探索建構(gòu)“教學設(shè)計模塊”“理論教學模塊”“社會實踐模塊”“成果分享模塊”“考核評價模塊”五位一體立體化實踐教學模式。

　　下一步，課題組成員將運用《馬克思主義基本原理》《思想道德與法治》及《中國近現(xiàn)代史綱要》等課程，以“大思政課”建設(shè)理念為指引，進一步統(tǒng)籌校內(nèi)外優(yōu)勢資源，凝聚網(wǎng)上網(wǎng)下教育合力，推動課堂課外同頻共振，強化理論實踐融會貫通，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，不斷提升大學生愛國情、強國志和報國行。

　　“大思政視域下課程育人效果提升研究與實踐”課題的構(gòu)建、應用，有利于推動思政小課堂和社會大課堂相結(jié)合，提升思政課育人實效，推動“課程思政”建設(shè)的育人效果的提升和教學理念體系改革的完善，全過程、全方位、全員推動立德樹人貫徹到課堂教學之中，推動大思政引領(lǐng)課程思政前行的功能，構(gòu)筑大思政育人大格局。(信陽師范大學供稿)