全場一致特別考試結(jié)束，隔了個周末后的九月二十日。

在上午六點半左右醒來的我打開電視，開始準(zhǔn)備早餐。

雖然新的星期一到來了，等著我的應(yīng)該是與到上周為止的生活相差甚大的日常吧。

至于為何會變成那樣，根本用不著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝评怼?/p>

讓班級蒙上陰影的主要因素，大致可以分成兩個。一個是因為被逼入絕境的櫛田大肆爆料，讓班上同學(xué)的關(guān)系產(chǎn)生龜裂。另一個則是原本退學(xué)者只限定于叛徒，也就是櫛田，但因為推翻了這樣的前提條件，大家對我和堀北的信賴產(chǎn)生了動搖。

要不要讓班上出現(xiàn)退學(xué)者？在這個選擇中，我跟大家約定好只會讓叛徒退學(xué)，并在這樣的前提下讓所有人投下贊成票。然后我實行了計劃，利用至今為止的布局把櫛田逼入絕境，打算讓她坦承自己是叛徒后再退學(xué)。

盡管原本有想相信櫛田的學(xué)生和對櫛田抱有好感的人袒護(hù)她，但她最終暴露出本性，開始爆料大家的秘密，讓自己信用掃地。

我已讓局面進(jìn)展到只差一步就能讓櫛田退學(xué)的狀況，但在這時發(fā)生了出乎預(yù)料的事情。

就是堀北鈴音在完全知情的前提下，仍然主張班上需要櫛田這種人才的發(fā)言。

最令人震撼的就是堀北甚至斷言她絕對不會贊同讓櫛田退學(xué)。

本來是我約定只會讓叛徒退學(xué)，堀北不過是贊同了我的發(fā)言，話雖如此，她袒護(hù)櫛田的行動還是讓我大吃一驚。

在所剩不多的時間里能做的選擇，只有讓櫛田留下，接受考試失敗的懲罰，或是讓櫛田之外的某人退學(xué)來通過考試。

總之，如同前述所說，我接受轉(zhuǎn)換了方針的堀北，提議讓其他人退學(xué)，導(dǎo)致班上同學(xué)對我的信賴大幅動搖。

有人被揭露淡淡的情愫，純粹地受到傷害。

有人被迫聽說朋友之間流傳的壞話，變得疑神疑鬼。

有人失去朋友，并怨恨朋友。

要列舉班上的狀況會變得這么嚴(yán)重的理由，實在是不勝枚舉。

只不過，與爆料相關(guān)的影響并非應(yīng)該慌張的問題，那從一開始就在預(yù)定之中。

為了陷害深受全班信賴的櫛田，這是無法避免的必要經(jīng)費。

如果把這點當(dāng)作單純的壞處，事情就簡單了。

但我不那么認(rèn)為。用那種思考方式無法累積經(jīng)驗。是會錯失成長機會的機會損失。

在四個班級當(dāng)中，我們是唯一選出了退學(xué)者的班級。班上同學(xué)深深地受到傷害，代價就是獲得了班級點數(shù)。不，重點在于改變對那種狀況的觀點。

不是以受到傷害來結(jié)束這件事，而是要看向未來。

正因為受到傷害，才必須當(dāng)成獲得了加深羈絆的機會。

這么做能夠讓堀北班變得更加強大。

雖然不清楚有多少學(xué)生察覺到這件事，總之必須面對這個問題，不能逃避。

堀北班的特別考試還在進(jìn)行中。

一百點班級點數(shù)的重量與寶貴程度。這正好可以讓我們回顧并知曉自己的行為。

當(dāng)然，若是就這樣置之不理，也可能會陷入泥沼，因此需要留意。

隨便放置也可能會讓傷口擴大得更嚴(yán)重。

用完早餐后，我一手拿著牙刷，一邊確認(rèn)手機。

我在半夜也確認(rèn)過一次，看來那之后也沒有收到什么新的聯(lián)絡(luò)。

「話說回來──」

這樣的結(jié)局并不在原本的預(yù)定計劃內(nèi)，特別考試迎向預(yù)料之外的發(fā)展這件事，至今仍讓我感到驚訝。即便從合理性、整合性、客觀性等各種觀點來看，當(dāng)時的狀況除了讓一直固執(zhí)于投贊成票，導(dǎo)致班級陷入混亂的櫛田桔梗退學(xué)之外，沒有其他選項了。

我原本判斷讓她退學(xué)對班級造成的傷害最小，并能夠立刻轉(zhuǎn)換好心情準(zhǔn)備體育祭。

換言之，倘若由我的主觀來看，堀北選擇的「不讓身為叛徒的櫛田桔梗退學(xué)」這種想法是不存在的選項，也是不合理的失誤。

盡管感覺到明確的失誤，我還是支持那樣的堀北，轉(zhuǎn)換方向改成讓愛里退學(xué)。也就是說我選擇了委身于不合理的失敗。

至少我來到這所學(xué)校前，絕對不會做出這種選擇。

那么，我現(xiàn)在接受這種選擇的理由是什么呢？

堀北鈴音這個學(xué)生在某種意義上，對櫛田的感情比其他學(xué)生還要強烈。

親近的朋友──即使這樣的形容并不正確，還是可以說對堀北而言，櫛田無疑是個特別的存在。想留下對自己而言特別的人雖然是很自然的想法，但假如以這點為基準(zhǔn)來做出判決，會留下不公平的結(jié)果。

更遑論這也能看做是堀北在逐漸確立領(lǐng)袖地位的狀態(tài)下濫用職權(quán)。

假設(shè)拿愛里的摯友，也就是波瑠加的觀點來當(dāng)例子，大概很好理解吧。

以波瑠加的角度來看，一直固執(zhí)于要選出退學(xué)者的櫛田才是惡人、才是應(yīng)該被排除的存在。還有我和堀北也是以排除那個惡人為前提在進(jìn)展話題。

所以她才會對選出退學(xué)者這件事投下自己的一票。

明明如此，卻因為堀北優(yōu)待櫛田，導(dǎo)致?lián)从殉蕴澢冶煌藢W(xué)。

這樣就算聽到她說下星期開始再繼續(xù)加油，也不可能接受。

但不能忘記的是堀北的選擇也絕非什么輕松的決定。

在被迫做出艱難選擇的那場特別考試中，堀北明確地得出自己的答案。

然后她背負(fù)著成為眾矢之的的風(fēng)險，宣言要讓櫛田留下來。

光是這樣，也是一般學(xué)生不可能做出的判斷。堀北抱持著被人在背后指責(zé)不公平的覺悟，相信讓櫛田留下來「對班上有利」。

「當(dāng)然，就算這樣，在目前這個階段，也很難說那是正確解答就是了?！?/p>

在進(jìn)行全場一致特別考試的前半階段中，櫛田可以對班級帶來利益的價值顯然比愛里要高上許多。雖然在櫛田大肆爆料后，也還能說她比較有利，但原本很大的差距確實縮小了。再加上櫛田本身也不能說是已經(jīng)改過自新，目前這個階段可以預(yù)測櫛田今后也會繼續(xù)擺出對班級不合作的態(tài)度。

換言之，可以說處于沒有任何人能保證留下櫛田肯定對班級有利的狀態(tài)。

以進(jìn)化的方向來說，堀北的想法是錯誤的。

唯獨這個結(jié)論不會改變。盡管如此，我仍支持了堀北的想法，理由只有一個──這么說很露骨，但我想看看堀北的成長、目標(biāo)方向和發(fā)展的結(jié)果。

綾小路清隆這個人不可能選擇的行動，最后會演變成什么結(jié)果呢？

我想要看看留下櫛田會讓班級產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)。

是靠著些微差距抓住通往A班的門票，證明那樣的選擇是正確的？

還是班級因此瓦解，并得知那樣的選擇是個錯誤？

又或者會帶來其他預(yù)料之外的變化呢？

至少我認(rèn)為產(chǎn)生負(fù)面連鎖效應(yīng)的可能性相當(dāng)高就是了……

我試著從手機啟動OAA，只見佐倉愛里的名字已經(jīng)從班級的名冊一覽表里被刪除了。簡直就像那個學(xué)生打從一開始便不存在一般。

我將手機放進(jìn)制服的右邊口袋，然后拿起書包前往玄關(guān)。

除了班級內(nèi)的事情，其他班也有讓我感到在意的舉動。

就是龍園與坂柳都希望彼此是在學(xué)年末考試中戰(zhàn)斗的對手。在搶奪班級點數(shù)這個前提下，龍園那邊指名A班并不奇怪。但坂柳又如何呢？我想不到她指名在那個時間點還是最后一名的龍園班有什么好處。是因為她跟一之瀨聯(lián)手，還有判斷先擊潰龍園比較好嗎？

不曉得坂柳與龍園之間交換過的「約定」是否也有相關(guān)。

這方面也要多留意一下比較好吧。

雖然以堀北班來說，變成了最棒的狀況……

我在與平常一樣的時刻離開房間，前往宿舍外面。

走出電梯后，可以看到堀北穿著熟悉的裝扮坐在大廳的沙發(fā)上等著某人。她瞥了我一眼，卻絲毫沒有要站起來的樣子。

但似乎因為周遭正好沒有任何人在，她慢了幾拍后，站起來走近這邊。

「妳在等櫛田嗎？」

我在她說話前先這么開口，于是她雖然語塞了一瞬間，仍回答道：

「好像都被你看透了呢。對。盡管我周末也去了她的房間好幾次……」

堀北嘗試進(jìn)行精神照護(hù)，卻連接觸都辦不到啊。

畢竟那大概是櫛田在人生中從未體驗過的屈辱吧。她應(yīng)該不想這么快與堀北面對面吧。堀北說不定從一大早就在這里等待著櫛田下來。

比起這個，更讓我在意的是從堀北的雙眼下方可以輕易看出她睡眠不足。

「看來櫛田的事情讓妳挺煩惱啊?！?/p>

「咦？啊，不是那樣喲。我的確是睡眠不足，但這是因為其他理由。她一次也沒有離開房間呢。無論我造訪幾次，她都假裝不在。完全閉門不出呢。就算這樣，我還是抱著一定要見到她的打算，一直埋伏在外，不過……」

「妳說她一直閉門不出……這表示妳一直在玄關(guān)旁邊等著嗎？」

就算只有周六日，假如她從早到晚都埋伏在外等著，也相當(dāng)了不起啊。

「我反覆按門鈴，在外面等待。就算這樣，她的房間還是一聲不響，靜悄悄的?！?/p>

就算櫛田房間里放著足以閉門不出兩、三天的糧食，也不奇怪。

「而且也需要顧慮周圍的眼光對吧？被其他班知道櫛田同學(xué)窩在房間里不出門這件事，也沒什么好處。」

堀北繃緊神經(jīng)，一直在走廊等待櫛田出來。那無疑是苦行般的假日。

如果是一般學(xué)生，感覺會敗給堀北這份熱情，不愧是櫛田，完全不為所動。

也就是說櫛田沒有展現(xiàn)出任何同情，撐過這幾天了嗎？

「因為前幾天的事情，她無法像以前那樣生活了?！?/p>

「既然妳選擇留下櫛田，幫忙善后確實也理所當(dāng)然啊?！?/p>

堀北顯露出決心，點了點頭，她并非完全沒有任何想法吧。

「綾小路同學(xué)你……周末過得如何呢？」

過得如何──當(dāng)然是指綾小路組的事。因為我指名要讓愛里退學(xué)，以堀北的角度來看，應(yīng)當(dāng)會認(rèn)為這比她留下櫛田這件事爆發(fā)出更多問題才對。

「我跟啟誠和明人有稍微聯(lián)絡(luò)了一下，但就只有這樣而已?！?/p>

而且我們也沒特別聊關(guān)于愛里的話題。與其說沒提到，應(yīng)該說不曉得該怎么提起比較正確，至于波瑠加則是連已讀的跡象都沒有。雖然我并不熟悉應(yīng)用程式的使用方法，但就算她沒有退出群組，即使已經(jīng)封鎖了我，我也不會感到驚訝。

「你還沒能跟長谷部同學(xué)好好談?wù)勀??！?/p>

「哎，是啊。我實在沒勇氣聯(lián)絡(luò)波瑠加?！?/p>

堀北露出感到過意不去似的表情后，低頭表示歉意。

就算強硬地與她碰面，現(xiàn)在要互相敞開心房也是不可能的。

與其嘗試修復(fù)關(guān)系，不如我主動退出，讓他們?nèi)死^續(xù)維持小組關(guān)系還比較實際。

換言之，在旁守望是最好的選擇吧。

即便在這個過程中，波瑠加一直怨恨著我，那樣的她總有一天也會派上用場。

如果能變成那樣，以班級來說反倒正好，但也必須先做好準(zhǔn)備，應(yīng)付沒有變成那樣的情況。假若波瑠加一直怨恨著我、堀北，還有整個班級，她因為個人因素對班上造成危害的可能性也不能說是零。

雖然她的能力對班上而言可有可無，但缺少一顆還算好用的棋子，讓班級最大數(shù)值減少這件事，當(dāng)然是個壞處。

也可能發(fā)生明人和啟誠的戰(zhàn)力因此跟著降低的連鎖效應(yīng)。

「現(xiàn)在不管說什么都無法傳達(dá)給她吧，只能等待了?！?/p>

總之可以確定的是，這件事不該在這種地方討論。

確認(rèn)彼此的狀況后，堀北靜悄悄地倒抽一口氣。

「因為我強行選擇留下櫛田同學(xué)，改變了你們的關(guān)系。」

縱然直接宣告要愛里退學(xué)的人是我，但那也是我主動扛下的任務(wù)。

至少關(guān)于這個部分，是我該負(fù)責(zé)。

「妳沒必要為同一件事情道歉兩次。如果妳認(rèn)為那樣是正確的，那樣就行了?！?/p>

「但是你袒護(hù)了我。不，不只是這樣……」

她仿佛在整理腦中的思緒一般，仔細(xì)地編織著話語。

「在那種狀況下，即使我誘導(dǎo)大家讓佐倉同學(xué)退學(xué)，長谷部同學(xué)一定直到最后也不會讓步。也就是說我們會無法避免拖到時間結(jié)束的懲罰?！?/p>

因為有這個周末的冷卻時間，她似乎能好好地看清楚狀況了。

宣告某人退學(xué)這個任務(wù)的負(fù)擔(dān)有多么重大，還有付諸實行有多么困難。

在限制時間里的戰(zhàn)斗，比想像中還要嚴(yán)苛。

雖然她對能夠避免最糟糕的事態(tài)松了口氣，眼神看起來還是有些不安。

至少，她一直在對因為拖到時間結(jié)束，沒有任何人退學(xué)這條道路尋求著救贖。

三十九人一個不缺的世界。即便失去班級點數(shù)，守護(hù)了伙伴這件事讓大家加深羈絆，再次以A班為目標(biāo)的IF路線。堀北也明白那是一種逃避現(xiàn)實的思考。

所以才會把仿佛要涌現(xiàn)出來的那種思考壓抑在深處。

「那場考試，你好像打從一開始就能看見全貌了。」

「我并不是預(yù)知了未來，只是設(shè)想了各種可能性去面對而已。」

「就是這點很厲害呀。即使能做出某種程度的想像，一般人也無法完美地看透一切。像課題的內(nèi)容，還有該怎樣發(fā)言才能讓對方按照自己所想的行動。這些都是在計算之后成立的?！?/p>

她開始慢慢地察覺到我能看見的世界與我在思考的世界。

「妳要反省與分析也很好，但現(xiàn)在應(yīng)該先設(shè)法解決班上的問題，沒錯吧？」

「對……沒錯。也是呢……」

「最好不要以為有跟之前一樣的環(huán)境在等著妳?！?/p>

「這點我當(dāng)然早有覺悟了。長谷部同學(xué)肯定怨恨著我，而且幸村同學(xué)和三宅同學(xué)也是同樣的心情吧。還有我也知道有些學(xué)生無法接受我為了留下櫛田同學(xué)而采取強硬的行動?！?/p>

雖然堀北說她早有覺悟，還很難說她在真正的意義上理解了這點。

對自己做出的決斷帶來的變化，她能夠保持平靜到什么地步呢？

如果單純是正面變化倒還無所謂，但這次幾乎正好相反，是負(fù)面變化。

大家應(yīng)該不會把她當(dāng)作增加了班級點數(shù)的功臣吧。

「你該去學(xué)校了?！?/p>

現(xiàn)在的堀北為了應(yīng)付櫛田已竭盡全力，所以此時與她長談也沒有意義呢。

「畢竟隨便引人側(cè)目也沒什么好事嘛?！?/p>

這個宿舍并非只有堀北班的學(xué)生們居住。

像坂柳和龍園這些應(yīng)該稱為敵人的班級學(xué)生，也同樣在這里生活。

雖然我不認(rèn)為能夠掩蓋關(guān)于櫛田的本性，就算這樣，也完全沒有必要讓人看見我們主動暴露出破綻。

班級確實獲得了一大筆點數(shù)。

能否順利地面對其代價，就看今后學(xué)生們的表現(xiàn)了。

不過，在那之前──

為了解決班上的問題，首先要設(shè)法處理很快就浮現(xiàn)出來的問題點啊。

1

來到教室后，我立刻察覺氛圍果然與特別考試前大不相同了。

首先，有幾名學(xué)生將視線看向我這邊。

即使大多是平常沒什么交情的學(xué)生，也沒什么好驚訝吧。

只要想到我至今一直是站在旁觀與靜觀其變者那方，我之前可說是很反常地介入了事情。

像我和櫛田的關(guān)系、還有一直以來的表面態(tài)度等等，有很多讓人無法理解的部分。

盡管感到在意，但也沒幾個學(xué)生能夠直接來詢問我本人。

「早安，綾小路同學(xué)?！?/p>

在這當(dāng)中，松下一看到我，就很開心似的走近了這邊。

「早?！?/p>

松下出人意料的行動讓其他學(xué)生看向我的視線轉(zhuǎn)變成驚訝。

雖然松下有時會在遠(yuǎn)處朝我揮手，像這樣只是來上學(xué)就向我搭話，說不定是第一次。

顧慮到前幾天的事情，或是有其他企圖呢？

松下對我的實力有很高的評價。我試圖讓櫛田退學(xué)的事還有周旋方式，豈止不會拉低她對我的評價，甚至還有可能讓評價上升。在讓愛里退學(xué)的過程中，松下也是出聲表示贊同，認(rèn)為那也沒辦法的學(xué)生之一。

「你終于要為了升上A班采取行動嗎？」

「這可難說啊?！?/p>

我避開輕微的試探，這么糊弄過去后，松下好像認(rèn)為沒有必要繼續(xù)追問下去，便很干脆地作罷了。然后她只將視線看向旁邊。

「暫時可能會有不少事情，但我覺得你可以不用放在心上喲?！?/p>

她這么說道后，又補充了這么一句：

「但我想綾小路同學(xué)你一定也不會放在心上吧?！?/p>

她將場面話和真心話都說了出來。

「重點在于綾小路同學(xué)和堀北同學(xué)以外的事，沒錯吧？」

看來比起堀北，松下似乎更加理解……不，是精準(zhǔn)地解釋了我是以怎樣的心情承受著這次的結(jié)果。

問題在于篠原和波瑠加，還有小美與櫛田吧。

現(xiàn)在提到的這幾個人，是在全場一致特別考試中特別受到惡意中傷的學(xué)生們。

篠原有時會以非常刺人的視線看向這邊。

那視線并非針對我，而是針對松下。不過松下本人感覺若無其事。

「周末的時候我們一直在喬行程要約見面，結(jié)果還是被臨時放鴿子了?！?/p>

察覺到篠原在看自己的視線后，松下小聲地這么低喃。

「女生在這種時候大多會記恨很久呢。」

「還真辛苦啊。」

「哎，雖然是這邊不好啦。」

畢竟原本開端是惠和松下她們揶揄篠原與池這對情侶嘛。被人在背后說了關(guān)于容貌的壞話，篠原會生氣也是理所當(dāng)然的。

「這點程度是家常便飯喲。以前也發(fā)生過更嚴(yán)重的狀況嘛?！?/p>

對于都只是泛泛之交的男生來說，無法得知女生之間的關(guān)系。

好像很想知道，又不太想了解啊。

之后也沒有學(xué)生特地來向我搭話，時間就這樣流逝。

然后堀北稍晚也來上學(xué)了，但沒有看到櫛田的身影。

盡管須藤和一部分學(xué)生試圖向堀北搭話，因為堀北在差一點要遲到的時間才來學(xué)校，鐘聲很快就響起，學(xué)生們都各自回到自己的座位。

櫛田周末時并未在堀北面前現(xiàn)身，她似乎打算繼續(xù)躲藏下去。

另外還有幾個空位很引人注目，我們就在這當(dāng)中迎接了早晨的班會。

來到教室的茶柱老師也立刻注意到了有好幾個空位。

「櫛田、長谷部與王三人缺席嗎？還真是稀奇呢?！?/p>

我們不清楚她們?nèi)毕脑敿?xì)原因，但茶柱老師不同。

「長谷部與王兩人有提出身體不適的申請，所以照一般流程受理。櫛田則是沒有聯(lián)絡(luò)，所以之后我會打電話確認(rèn)情況。應(yīng)該馬上就能判斷她單純是睡過頭，或是身體不舒服到甚至站不起來吧。」

雖然夾雜了略微夸張的描述，但她判斷櫛田十之八九是裝病才這么發(fā)言的吧。

在漫長的校園生活中，出現(xiàn)缺席者并不是什么稀奇的事情。

不過有三人同時休息，是這一年半來首次發(fā)生的狀況。至今就算有人缺席，茶柱老師也不曾表示過什么。異于一直平淡地進(jìn)行處理的方式不同。如果這是一般學(xué)校，缺課造成的影響都要由自己本身來承擔(dān)。

倘若蹺課一星期，會影響到內(nèi)申成績（注：指日本升學(xué)選拔時，向志愿學(xué)校提出的參考成績），也可能會跟不上授課內(nèi)容。

然而在這所學(xué)校，一個人的責(zé)任同時也是所有人的責(zé)任。

縱使大家都沒說出口，茶柱老師也明白我們在意的是什么吧。

「別露出那么不安的表情啦。若只是請一、兩天假，也不會對班級點數(shù)造成影響。碰巧有三人同時身體不適的情況也有可能發(fā)生。」

她斷言在這個瞬間不會對班級造成影響。

這番斬釘截鐵的話語大概讓班上同學(xué)松了口氣。

「說是這么說，要是缺課太多次就未必沒影響了。如果還是裝病，也會慢慢浮現(xiàn)問題吧?！?/p>

她注視著沒有請假的櫛田的座位，這么回答。

「哎，雖然說裝病或許有些夸張，但我的意思是身體不適卻提不出具體病名，這樣缺席是有限度的?？赡艿脑挘Ｍ缛湛祻?fù)啊?！?/p>

即使不愿意，班上同學(xué)的視線也會聚集到堀北身上。在全場一致特別考試中，堀北將自己的想法擺第一，宣言要留下櫛田。當(dāng)然，大多數(shù)人的矛頭都會轉(zhuǎn)向堀北身上。

盡管承受著那些矛頭……說得更好懂一點，也就是眾人的視線，堀北仍絲毫不為所動。

即便看不見內(nèi)心，但要是她現(xiàn)在動搖，就太不像話了。

注視了這樣的狀況后，茶柱老師咳了一聲清喉嚨，強硬地將學(xué)生們的意識從堀北身上拉開。

「缺席者也讓人掛心，但可不能只關(guān)注那件事喔。全場一致特別考試也結(jié)束了，你們必須邁向下一場戰(zhàn)斗才行?！?/p>

她將手心稍微放在背后的熒幕上，讓畫面顯示出來。

「關(guān)于體育祭的詳情，我想說明一下會套用在本年度的特殊規(guī)則，你們要仔細(xì)聽好?！?/p>

之后等待著我們的體育祭如同往年一樣，與去年是相同的內(nèi)容──學(xué)生們一直這么認(rèn)為。

「特殊規(guī)則……意思是會舉辦不同于去年的體育祭嗎，老師？」

比任何人都對體育祭更卯足干勁的須藤提出這樣的疑問，茶柱老師先點了點頭并說道：

「這表示包括無人島考試在內(nèi)，學(xué)生會長提議的這所學(xué)校的新存在方式正逐漸受到認(rèn)同。這場體育祭會實際嘗試排入大量重視個人實力的方案?！?/p>

在無人島考試中，擁有高學(xué)力，最重要的是身體能力也出類拔萃的高圓寺非?；钴S，不僅獲得了班級點數(shù)，他本身也領(lǐng)到龐大的個人點數(shù)。

他可以說是澈底象征了實力主義的學(xué)校。而相對地沒有實力的學(xué)生們，也暴露在退學(xué)的危機中就是了。與那時一樣，重視個人實力的體育祭。如果只用這句話來理解，對于像啟誠一樣學(xué)力優(yōu)秀，相反地對身體能力感到不安的學(xué)生們來說，可能會是場嚴(yán)苛的考試。

「應(yīng)該也有不少學(xué)生感到不安吧，但是這次體育祭的內(nèi)容有調(diào)整成不會因為個人的實力不足而退學(xué)，或是只有個人蒙受損害。畢竟不是每個人都很擅長念書和運動，能完美地體現(xiàn)文武雙全嘛。」

為了避免輕微的恐慌，茶柱老師溫柔地向我們說明。

與到上周為止截然不同的溫柔說話方式，讓一部分學(xué)生感到驚訝似的面面相覷。

已經(jīng)用不著多說，體育祭的概要與規(guī)則顯示在熒幕上。

體育祭的概要及規(guī)則

概要

由各種項目所組成，全年級參加型的運動祭典。

舉辦時刻：上午九點到下午四點（正午到下午一點為休息時間）

學(xué)生們參加自由選擇的項目獲得分?jǐn)?shù)，以班級為單位競爭綜合分?jǐn)?shù)。

規(guī)則

?每一名學(xué)生會在體育祭開始時得到五分。

?參加體育祭的學(xué)生必須參與五項不同種類的比賽。

?報名各項比賽，可得到一分作為參加獎。

?得獎?wù)吒鶕?jù)比賽項目，可獲得追加分?jǐn)?shù)。

?要報名第六項以后的比賽，每次支付一分即可參加（無法獲得作為參加獎的一分）。

?每一人最多能夠參加十項比賽。

?假若在參加比賽數(shù)未滿五項的狀態(tài)下結(jié)束體育祭，將沒收所有獲得的分?jǐn)?shù)。

?除非有逼不得已的理由，否則若不參加已報名的比賽或棄權(quán)，將失去兩分。

?參加完比賽的學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的幾個指定區(qū)域內(nèi)幫忙加油。

上述的內(nèi)容顯示在熒幕上。

光是大致看過這些概要與規(guī)則，就能得知內(nèi)容和去年完全不同。

「這就是本年度體育祭的概要與大致的規(guī)則。跟平常全校學(xué)生守望一項比賽的情況不同，將在同一時刻于各種場所進(jìn)行各項比賽?！?/p>

「感、感覺好像會很忙啊?！?/p>

須藤在腦海中大略想像了當(dāng)天的光景，感到困惑。

「雖然參加比賽，最優(yōu)先的是以獲得前幾名為目標(biāo)這件事，但也需要擬定周密的行程。如果為了獲勝打算出場許多比賽，將會是一場忙碌的體育祭吧。比賽大致可分成兩種，首先是被稱為基本比賽的項目。這是指一個人就能參加的比賽，所有基本比賽都是固定報酬，第一名可獲得五分、第二名可獲得三分、第三名可獲得一分，還有作為參加獎的一分。另一種是被稱為特殊比賽的團體賽。這是兩人以上才能參加的比賽。團體賽的報酬設(shè)定得比較高，參加比賽的隊伍全員將平等地獲得分?jǐn)?shù)。報酬很吸引人，但相反地需要團隊合作，此外也具備所需較為耗時等缺點。」

個人賽與團體賽明確地被區(qū)分開來，而且團體賽能獲得的分?jǐn)?shù)比較高。

拿到最后一名時沒有任何風(fēng)險，對不擅長運動的學(xué)生來說，是令人感激的考量。

「團體賽的報酬因比賽而異，你們再自行確認(rèn)吧。 」

一旦理解就是相當(dāng)單純的規(guī)則，意外地有很多非做不可的事情啊。

無關(guān)成績好壞，只要參加體育祭并結(jié)束比賽，就有初期被給予的五分與參加獎的五分，總共可獲得十分。倘若有學(xué)生因為某些意外無法滿足最起碼的必要條件，每出現(xiàn)一個這樣的人，就會減少十分。

假設(shè)以全員參加為前提來排定計劃，目前有四十人的一之瀨班將得到四百分，缺少兩人的我們班則是三百八十分。必須在起跑點背負(fù)著落后二十分的不利條件來戰(zhàn)斗。

目前已知個人賽的報酬是只要拿到第一名就有五分。我們班需要比一之瀨班多拿到四項第一名。雖然感覺也沒差多少，但每個人能參加的比賽最多十項。

換言之，不可能請須藤卯足全力參加十五、二十項比賽，不擇手段地大量搶分。這說不定會意外地形成重?fù)?dān)啊。

「是否要支付分?jǐn)?shù)參加第六項以后的比賽，全看個人與班級的選擇，也就是可以自由決定。然后校方會以體育祭結(jié)束時的綜合分?jǐn)?shù)來決定年級別的排名。」

熒幕切換畫面，顯示出年級別的報酬。

班級別排名報酬

第一名　班級點數(shù)一百五十點

第二名　班級點數(shù)五十點

第三名　班級點數(shù)零點

第四名　扣除班級點數(shù)一百五十點

倘若從一般考試的觀點來看，感覺班級點數(shù)的變動有些偏大。這是因為體育祭是大型的全體活動，還有在目前公布的文化祭中，班級點數(shù)的變動比較平緩的緣故嗎？

「以上就是班級別的報酬。接下來公布對于個人的報酬?！?/p>

光是班級別的報酬也足以構(gòu)成參賽動機，但還不僅止于此。

既然號稱是講求個人實力的體育祭，也有準(zhǔn)備個人報酬是必然的發(fā)展。

須藤將身體向前傾，緊張地咽下口水，等待著熒幕切換畫面。因為他比任何人都有自覺，這是一年當(dāng)中自己最能閃耀發(fā)亮的活動。

個人賽報酬（年級別、男女分開）

第一名　個人點數(shù)兩百萬點或轉(zhuǎn)班券（有限制）

第二名　個人點數(shù)一百萬點

第三名　個人點數(shù)五十萬點

高額的個人點數(shù)報酬讓須藤擺出勝利姿勢。

除此之外，上面還記載著至今不曾看過的一段文字。

「轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)班券該不會是──？」

班上同學(xué)都驚訝地騷動起來，至今不曾這么混亂過。

「校方對于引進(jìn)這次的新制度，也是采取相當(dāng)謹(jǐn)慎的態(tài)度。畢竟引進(jìn)保護(hù)點數(shù)也是前所未聞的事情，在那之后還沒過多久，又要引進(jìn)新制度嘛。不過展現(xiàn)了個人實力的學(xué)生能往上爬也是理所當(dāng)然的權(quán)利。」

這所學(xué)校里的勝者只有能在A班畢業(yè)的學(xué)生。

即使校方判斷在體育祭這種講求身體能力的大型考試中，能拿到年級第一的成績就夠格保有轉(zhuǎn)班權(quán)利，也不奇怪。

畢竟以定位來說，體育祭似乎也不算是特別考試嘛。不過令人在意的是個人點數(shù)兩百萬點與轉(zhuǎn)班券具備同等價值這件事。本來轉(zhuǎn)班所需的個人點數(shù)應(yīng)該是兩千萬點。也就是這次的報酬還少了一個零。明明如此，卻會被賦予轉(zhuǎn)班的權(quán)利。這不相稱之處的答案，轉(zhuǎn)班券后面那句有限制應(yīng)該掌握著關(guān)鍵吧。

「有限制是指……轉(zhuǎn)班后有一天又得回到原本的班級嗎？」

「不，那不可能吧？那樣根本沒意義啊?！?/p>

對「有限制」這個詞感到動搖的須藤與池從較遠(yuǎn)的位置這么對話。

「校方會給予轉(zhuǎn)班的權(quán)利。話雖如此，還不能在這個時間點確定一切也是事實。因此這個『有限制』是指使用期間。只有在第二學(xué)期內(nèi)能夠行使這項權(quán)利。換言之，就是若在第三學(xué)期開始前沒有行使，這張券將會無效?！?/p>

所謂的有限制，也就是指附帶使用期的轉(zhuǎn)班券啊。

如果是這樣，在某種程度上也能理解為何它與兩百萬點具備同等價值。

倘若能保有到畢業(yè)后，實際上等于是A班確定券。但既然有期限，就必須具備能夠認(rèn)清哪個班級最終會獲勝、或是哪個班級會晉升A班的眼光。

假如從目前的班級轉(zhuǎn)到其他班，最終卻是原本待的班級升上A班畢業(yè)的話，應(yīng)該會對自己陷入這張轉(zhuǎn)班券的誘惑陷阱懊惱很長一段時間吧。

就算沒碰到那種最糟糕的狀況，要使用轉(zhuǎn)班券也需要相當(dāng)大的勇氣。

畢竟要放棄自己已經(jīng)待了一年半以上、很熟悉的班級，可不是那么簡單的事情嘛。

假設(shè)須藤獲得了那個權(quán)利，客觀地思考他是否會舍棄堀北和朋友們跑到A班時，便無法輕易想像他轉(zhuǎn)班的模樣。

縱然是備受注目的體育祭，但也并非只靠一次活躍就能確實地升上A班。

看來有必要先牢牢記住這點啊。

只不過，這僅限于二年級生的狀況。倘若年級不同，價值也會跟著改變。

如果是一年級生，說不定也會有人舍棄還沒有多親密的現(xiàn)在這個班級，轉(zhuǎn)到感覺有希望獲勝的班級，或是單純地轉(zhuǎn)到A班。

另一方面，對三年級生們而言，這可以說是能夠轉(zhuǎn)到南云班的最強權(quán)利。

因為那實際上等于在A班畢業(yè)。無論是哪個年級，被賦予這種極為有限的選擇──也就是轉(zhuǎn)班的權(quán)利，都十分有價值。

這在今后會帶來怎樣的影響，也需要觀察吧。

校方應(yīng)該也會觀察反應(yīng)，判斷是否要再次準(zhǔn)備類似的票券吧。

綜合來看，大概是個取得有意思的平衡，讓人深感興趣的報酬吧。

「校方會請拿下第一名的男女學(xué)生各自選擇其中一邊的報酬。須藤，假如你打算在個人賽中以第一名為目標(biāo)，就要先仔細(xì)想清楚?！?/p>

可以看出須藤的背緊繃起來。

不是盲目地以伙伴為優(yōu)先，直接選擇兩百萬點，而是要放眼未來。

要選擇目前待的堀北班，或是轉(zhuǎn)到遙遙領(lǐng)先其他班級的坂柳班呢？

他有權(quán)利去面對自己的將來，仔細(xì)地考慮。

「那么，接著再稍微詳細(xì)說明吧。比賽有事先公開的項目，與當(dāng)天才會公開的項目這兩種。換言之，校方也準(zhǔn)備了不少當(dāng)天直接上場挑戰(zhàn)，沒得準(zhǔn)備的項目。」

除了一百公尺賽跑和障礙物賽跑等基本的比賽之外，還顯示出幾個感覺很有趣的奇特項目。PK、投籃對決、網(wǎng)球單打或男女混合雙打等等。有很多一般體育祭看不到的比賽。

「因為有人數(shù)限制和舉辦時刻等因素，你們未必能參加到所有想報名的比賽。倘若硬要安排跟行程不合的預(yù)定計劃，也可能會來不及參加，被視作棄權(quán)。別忘記那也會背負(fù)著失去原有分?jǐn)?shù)的風(fēng)險?！?/p>

以學(xué)校整體來看，身體能力也十分優(yōu)秀的學(xué)生，有必要請他們盡量有效率地參加能夠獲得分?jǐn)?shù)的項目。就這層意義來說也需要動腦，而且誰能參加哪個項目也要看運氣，或是講求我們看穿局勢的能力。

只不過，假如在目前的狀態(tài)下舉行體育祭，學(xué)生們八成會陷入恐慌吧。

要是體育祭當(dāng)天有學(xué)生一舉涌向特定的項目，根本沒辦法好好比賽。

當(dāng)然，校方不可能沒有理解到這一點。

「從今天晚上十點開始，可以透過專用的應(yīng)用程式預(yù)約報名公開的項目。全年級都是先搶先贏。直到體育祭正式開幕的一星期前都受理取消報名，但只有三次取消機會。最后的預(yù)約截止期限是正式開幕兩天前，若沒有在那之前登記到上限的五項，會自動被分配到還有空缺的項目。」

茶柱這么說，接著熒幕上顯示出推測是應(yīng)用程式畫面的行程表。

「先試著報名一百公尺賽跑吧?！?/p>

切換成另一個畫面?！阂话俟哔惻埽和昙?、男女分開，最多七人參加型的項目?？偣菜膱鲑惻?。能夠自由預(yù)約登記任一場。此外，假如有空位，也能在當(dāng)天報名參加。參加者應(yīng)在自己的比賽開始五分鐘前到達(dá)場地，完成報名手續(xù)。比賽結(jié)束后不需要留在當(dāng)場等候。第一場預(yù)定開始時刻：上午十點十五分?！?/p>

從這些內(nèi)容可以得知能夠參加一百公尺賽跑的，男女合計最多五十六人。無論報名第幾場，因為比賽是從十點十五分開始，所以必定要在五分鐘前到達(dá)現(xiàn)場才行。從比賽結(jié)束后不需要留在當(dāng)場等候的說明來看，只要參加第一場比賽，就能在短時間內(nèi)開始移動到下一項比賽。另一方面如果是參加第四場比賽，就會受到長時間的限制。即使是相同的比賽和報酬，也會在時間上多少吃虧。

「此外還有很重要的一點，目前或是在學(xué)期間曾經(jīng)一度參加過社團活動的學(xué)生，無法報名參加有社團經(jīng)驗的項目。拿平田來說就是足球，拿須藤來說就是籃球，校方不會認(rèn)可他們報名相關(guān)的項目。」

有參與社團活動的學(xué)生并非單純居于優(yōu)勢，而是相反地會受到限制啊。

的確，因為首先就沒有學(xué)生能勝過像洋介或須藤這種內(nèi)行人，所以校方想要避免比賽變成有社團經(jīng)驗者之間的對決吧。

如果須藤去踢足球、洋介去打籃球，其他學(xué)生也會有充分的勝算。

國中時代曾專注于社團活動，但在高中沒有參加同樣的社團。這樣的學(xué)生雖少，但也確實存在吧?；蛟S這方面也會多少造成有利或不利的狀況呢。

「話說回來，這感覺好像在預(yù)約電影座位啊?！?/p>

一直認(rèn)真聆聽說明的須藤發(fā)出來的話語，可說一針見血。

「確實可以說系統(tǒng)很類似吧。誰選了哪個項目、預(yù)約了哪個時間帶，都會即時反映出來?！?/p>

「這表示也會有人因為不想跟我戰(zhàn)斗，而取消報名對吧？」

須藤哼了一下鼻子，看似自豪地雙手環(huán)胸，這么低喃。

「沒錯。不過，那樣的學(xué)生遲早會撞上只有三次取消機會的高墻?！?/p>

能夠參加各項比賽的人數(shù)還有時間都是固定的，因此為了擬定行程，也想盡快確保擅長的比賽與特定的賽程。可是，若很早預(yù)約，被強敵盯上的風(fēng)險當(dāng)然也會提高。但能夠逃避的次數(shù)有限制，就連是否要預(yù)約都會感到猶豫。在報名的同時也會進(jìn)行牽制并刺探對手的情報戰(zhàn)。

從體育祭的準(zhǔn)備階段開始，就仿佛在網(wǎng)路上進(jìn)行對戰(zhàn)一般。

「此外，假如在個人賽的結(jié)果中有學(xué)生同分同名次，個人點數(shù)將會平等地均分，同時無法獲得轉(zhuǎn)班券。」

萬一學(xué)生私下串通好，產(chǎn)生了大量的同分第一名，可以獲得大量轉(zhuǎn)班券的話，以制度來說就失敗了。這是為了避免發(fā)生那種情況的措施吧。

總之，只要積極參加比賽，一個人拿下所有報酬，就能得到鉅款或轉(zhuǎn)班券。

可以說是十分符合實力之名的報酬。

縱使不打算轉(zhuǎn)班，兩百萬也能運用在各種用途上。更可以用來存到夢想中的兩千萬點，為確定升上A班鋪路。

另一方面，對運動沒有自信的學(xué)生，應(yīng)該盡可能只報名強制參加的五項比賽就好吧。倘若使用寶貴的原有分?jǐn)?shù)參加第六項以后的比賽卻無法獲勝，將會失去一分。在班級別的戰(zhàn)斗中，這會造成很大的劣勢。只不過，這也要看怎么戰(zhàn)斗。茶柱老師說明完并離開現(xiàn)場后，教室仿佛沸騰的熱水一般，一口氣慌張了起來。

「好耶，鈴音，立刻來開作戰(zhàn)會議吧！」

須藤首先這么大喊道。聽說規(guī)則后，他更有干勁了。

洋介也自然地站起身，邁步走向堀北那邊。到目前為止，都是和平常一樣的發(fā)展。

但有一部分學(xué)生投以冷淡的視線。

真的可以交給堀北嗎？以堀北為中心無所謂嗎？這樣的疑惑在班上打轉(zhuǎn)。

「在討論這次的體育祭前，我有一件事應(yīng)該先告訴大家?！?/p>

堀北在被先發(fā)制人前采取行動。她從座位上站起并轉(zhuǎn)過頭來，讓所有人都能看見自己的臉。

「在上周末舉行的特別考試中，我違背與大家的約定，強行選擇了不讓櫛田同學(xué)退學(xué)。首先希望大家讓我為這件事謝罪。」

堀北這么說并低頭道歉。她抬起頭的雙眼之中，也寄宿著強烈的意志。

「但是，以結(jié)果來說，我認(rèn)為自己做了正確的選擇。她是能成為班上力量的存在喲。」

「我不那么認(rèn)為?！?/p>

篠原率先否定堀北這番話，她是櫛田爆料的被害者之一。

「現(xiàn)在已經(jīng)知道櫛田同學(xué)是那種人，不會有任何人相信她。雖然現(xiàn)在感覺還沒有人把櫛田同學(xué)的事情告訴其他班的人，但那也只是時間的問題吧？」

暫且不提喜歡或討厭櫛田這個人，篠原直接切入應(yīng)該思考的重要因素。

既然無法改變櫛田今后也會以同班同學(xué)身分存在的事實，若要以這點為前提進(jìn)展事情，最好極力避免把對班上不利的「真相」泄漏出去。

換言之，特地把櫛田的本性很黑暗、是個有危險思想的人這件事告訴敵班并散播出去，也可能會因此自掘墳?zāi)埂?/p>

只要保持沉默就算賺到──這件事很單純，要實行卻意外地困難。

尤其是目前提出抗議的篠原，還直接被櫛田搞得很難堪。

就算她已經(jīng)爆發(fā)出來也不奇怪，看來她目前還在壓抑著不滿。

篠原看起來無法理解那么做的好處。既然如此，即使有理解這一點的聰明之人──例如像洋介這樣的存在事先堵住她的嘴，也沒什么好訝異的。

不過，她能夠保密到什么時候也很難說就是了。

對于櫛田的疑惑和不安面臨極限時，會一口氣迎向崩壞吧。

「欸，堀北同學(xué)。妳真的能說留下櫛田同學(xué)是正確的決定嗎？回答我。」

聽到篠原說的話，堀北只是將視線望向她那邊，這讓篠原不耐煩地催促堀北解答。

「這問題并非現(xiàn)在這個瞬間就會有答案。這點無論是我、篠原同學(xué)或其他班上同學(xué)都一樣。櫛田同學(xué)有必要在剩余的校園生活中展現(xiàn)出存在感?！?/p>

「那算什么呀？我現(xiàn)在就想知道答案。不管怎么想，櫛田同學(xué)都只會妨礙班上?！?/p>

「或許全場一致特別考試的確傷害了妳，也傷害了現(xiàn)在缺席的王同學(xué)和長谷部同學(xué)。但櫛田同學(xué)這一年半來對這個班有所貢獻(xiàn)的事實并不會消失。還是說妳有自信比她留下了更多成果？」

縱然引發(fā)了嚴(yán)重的問題，過去的功勞也不會因此消失無蹤。

櫛田在整合班級、照護(hù)同學(xué)心靈，以及拉高全班的學(xué)力與身體能力的平均值這些方面有不小的貢獻(xiàn)。

至少可以確定篠原個人未能留下超越櫛田的功勞。

「妳無法善意地承受我欺騙了大家，還有櫛田同學(xué)一直固執(zhí)于要讓人退學(xué)這件事，也是無可奈何。但即使讓櫛田同學(xué)就那樣退學(xué)，妳能立刻主張那就是正確答案嗎？就算班上的平均分?jǐn)?shù)降低，在特別考試中落敗，妳也能擺出若無其事的表情嗎？」

「這……那種事不試試看怎么會知道呢？」

「是呀。那么，我打算做的事情也是不試試看就不會知道喲?！?/p>

無論如何，結(jié)果都一樣是不確定的未來。

僅憑篠原的力量，要駁倒堀北并不簡單吧。

「我可以說幾句話嗎？」

在堀北與篠原互瞪著彼此時，洋介一邊舉手一邊站起來。

「有件事讓我有些在意。如果要最大限度活用櫛田同學(xué)的技能，就有必要讓她的秘密保留在班級里面。所以我才拜托班上同學(xué)們別說出去?！?/p>

「我想也是。假如沒有某人私下發(fā)出指示，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)已經(jīng)泄漏出去了?！?/p>

即使到了星期一，關(guān)于櫛田的傳聞也沒有到處流傳這件事，似乎也讓堀北感到疑問。

「但堀北同學(xué)沒有拜托大家?guī)兔ΡＣ?，這是為什么？」

「因為對于想陷害她的人來說，不管怎么下封口令都沒有意義。只差在流傳到全校皆知的速度算快或慢而已。」

無論過程如何，這下學(xué)生們也會做出決斷吧。要任憑一時沖動，將櫛田的本性昭告天下來報復(fù)她，還是為了班級保密呢？

「就算平田同學(xué)沒有拜托，我也不會說出去喲。因為放假時我們正好有機會聚在一起，討論之后覺得把這件事泄漏出去也沒什么好處。當(dāng)然假若要說對現(xiàn)在的櫛田同學(xué)沒有任何想法，那是騙人的。」

不愧是腦筋轉(zhuǎn)得很快的松下。雖然她也是因為櫛田的爆料受到影響的其中一人，但她非常清楚自己主動把這件事擴散出去的壞處。

因為被人爆料，所以要爆料回去。就算那么做，也只能得到暫時的成就感而已。

「我一定會帶她回來。假如我辦不到……到時我打算負(fù)起所有責(zé)任?！?/p>

負(fù)起責(zé)任──這種強烈的決心讓原本露出敵意的學(xué)生們也緊張地倒抽了一口氣。

篠原也不例外。

「……妳真的會負(fù)起責(zé)任嗎？」

「我是抱持這種覺悟選擇留下櫛田同學(xué)。有什么萬一時，就由你們來制裁我吧?！?/p>

也能看到明人與啟誠默默地注視這光景的模樣。

不難想像他們是以怎樣的心情在聆聽這些話。

總之，因為堀北強烈的一番話，這件事暫且達(dá)成共識，來到了自由時間。

堀北的視線并非看向我，而是看向某個人物。那個人物也回望著堀北，沒多久后堀北離開了教室。就在這時，坐在隔了一個空位旁邊的高圓寺站了起來，同樣地離開教室。

我有些在意這個情況，決定稍微打開教室門確認(rèn)看看。

「妳好像有話要跟我說，是什么事呢？」

「關(guān)于接下來的體育祭，我有事情想跟你確認(rèn)?！?/p>

「呵呵。我沒有必要協(xié)助……這樣的認(rèn)知應(yīng)該沒錯吧？」

「那當(dāng)然了。我只不過是想確認(rèn)你的意愿而已。這點程度的事情，告訴我也無妨吧？」

是否要把高圓寺的活躍納入計算中──戰(zhàn)略也可能因此產(chǎn)生變化。

被這么詢問的高圓寺咧嘴一笑，將手放在堀北的肩膀上。

他這個動作似乎讓堀北感到不快，雖然堀北試圖甩開他的手，但高圓寺的手臂一動也不動。

「看來妳是個非常Lucky的Girl呢。」

因為高圓寺的手仍舊放在自己的肩膀上，堀北露出有些不高興的表情，但仍反問他這番話真正的意思。

「這表示你有干勁嗎？」

「盡管無人島考試和尋寶游戲時已經(jīng)賺了不少，但現(xiàn)在是挺需要用錢的時期嘛。也就是說以我的立場來看，沒有不參加的理由?！?/p>

原本以為在無人島考試中也展現(xiàn)出壓倒性實力的高圓寺，今后應(yīng)該不會有什么行動了，但這表示如果是個人能拿到龐大金額的特殊考試，他也會鼓起干勁。

以堀北的立場來看，這可說是天上掉下來的禮物。即使只是多賺一分，只要他肯幫忙出力，就沒什么好抱怨吧。更不用說假如是高圓寺，很有可能輕松賺到十分或二十分。

只不過，這次的報酬里也有讓人在意的內(nèi)容。

堀北看起來也像猶豫了一瞬間，但她還是去觸及這件事情。

「假設(shè)獲得了轉(zhuǎn)班的權(quán)利……你會怎么做？」

高圓寺無庸置疑地是二年級第一難搞的問題人物──不，應(yīng)該說是自由人。

倘若他自己決定想那么做，就不會對舍棄現(xiàn)在這個班級感到迷惘。先不提高圓寺今后是否對班級有幫助，但至少堀北并不認(rèn)為班上減少學(xué)生有好處吧。而且在無人島考試和體育祭等等關(guān)系到大筆金額的特別考試中，他有時也會認(rèn)真地挑戰(zhàn)。這么一來，他也可能會變成擋住我們?nèi)ヂ返膹姅场?/p>

「關(guān)于這點No problem。因為我目前并不認(rèn)為其他班級有吸引我到值得舍棄與堀北Girl的契約呢。」

「目前是嗎……」

換言之，視條件而定，他也隨時都有可能轉(zhuǎn)班。

「在今天這個時候還是Safety的。」

雖然覺得這樣完全算不上安全，有多少班級想要拉高圓寺進(jìn)自己班，也令人感到懷疑。即便有好處，同時也背負(fù)著壞處嘛。

「好吧，我就先接受你的說法。但要是你因為一時興起一直惹事，這邊也會無法信任你。我可以當(dāng)作你會獲得足以進(jìn)入前幾名的分?jǐn)?shù)吧？」

「妳大可那么認(rèn)為。我不會跟任何人聯(lián)手就是了?！?/p>

他似乎打算只靠個人能夠參加的比賽來賺取分?jǐn)?shù)。如果是高圓寺，就算他在所有比賽中都拿下第一名，我也不會感到吃驚。這表示他很有可能最多獲得五十五分。

「你真的對升上A班沒興趣嗎？」

高圓寺用笑容回答這個問題，然后回到了教室。

「你的興趣是偷聽嗎？」

是從稍微敞開的門扉察覺到了嗎？或是打從一開始就知情呢？

高圓寺在我背后停下腳步并這么詢問。

「要說我不在意體育祭的動向，那是騙人的?！?/p>

「我就當(dāng)作是那么回事吧?！?/p>

「可以問你問題嗎，高圓寺？」

「現(xiàn)在的我因為很期待體育祭的報酬，心情非常好。我就回答你吧?！?/p>

「你跟堀北有約定。但那并不是絕對的保證。就像堀北抱著會招致全班反感的覺悟讓櫛田留下來一樣，你也有可能遭到切割。關(guān)于這點，你有什么想法嗎？」

我在試探他是否對自己的約定能否被遵守感到膽戰(zhàn)心驚。

盡管高圓寺背后的目的是想要到個人點數(shù)，但他畢竟曾經(jīng)站在以強勢的態(tài)度贊成選出退學(xué)者的立場嘛。

「這一切都是經(jīng)過計算才成立的。假如有最終我被鎖定成退學(xué)候選人的狀況在等著，我會在前一個階段投下反對票。我表示信賴堀北Girl的Talk，也是因為有這個大前提?！?/p>

「原來如此啊，你并不是澈底信任堀北呢?！?/p>

「我不可能將自身安全托付給他人，你也一樣吧？」

「或許吧?！?/p>

高圓寺看起來隨性且自由，但背后也存在著經(jīng)過計算的思考。

而且在經(jīng)過計算的狀態(tài)下，他仍舊持續(xù)保持著自由。

無論怎么分析每一個學(xué)生并找出答案，唯獨無法看透這個男人。

2

「綾小路同學(xué)，你接下來有空嗎？」

迎接午休后沒多久，堀北便這么說道，同時走近這邊。

「我打算跟惠──」

「我們要一起吃飯。對不起喲？清隆不能借妳～」

惠跑過來之后，像要制止堀北的邀約一般，強硬地插進(jìn)我們中間。

她張開雙手，表示拒絕。

「應(yīng)該說我覺得妳這樣邀請有女友的男生不太好耶～？」

「是嗎？但想借用他的人不是我，而是其他人。而且也不是女生喲。就算這樣，妳也無法允許嗎？」

堀北將手機朝向這邊，因此惠搶在我之前窺探手機畫面。

「八神……拓也？誰呀？」

「傳送訊息的人是誰都無所謂，重點在于內(nèi)文?！?/p>

八神傳送給堀北的內(nèi)文，似乎是大約一小時前傳送過來的訊息。

『學(xué)姐能在午休時找綾小路學(xué)長來學(xué)生會室嗎？是學(xué)生會長這么希望的。倘若很難應(yīng)付，就由我直接登門拜訪，還請聯(lián)絡(luò)我一聲?！?/p>

上面這么寫著。

「我姑且也是有作為學(xué)生會一員的職責(zé)。要是他們說找我班上同學(xué)有事，我也沒辦法拒絕他們的請求?！?/p>

這表示她即使無可奈何，還是來幫忙轉(zhuǎn)達(dá)這件事了。

「南云學(xué)生會長好像很想見你，你又做了什么嗎？」

「我什么也沒做。」

最近是沒做啦──我在內(nèi)心這么補充。

「要是我被你拒絕，八神學(xué)弟就會過來這里。如果這樣你還是拒絕……說不定南云學(xué)生會長會直接找上門呢。那么，我該怎么回覆才好呢？」

堀北單純負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)。無論我怎么回覆，她只會平淡地進(jìn)行處理吧。

「抱歉啊，惠。要是無視學(xué)生會長的命令，之后會很麻煩?！?/p>

「嘖。哎，既然是學(xué)生會長，那也沒辦法嗎……佐藤同學(xué)～我們一起吃飯吧～？」

惠表現(xiàn)出她能夠理解「也只能接受這種狀況」的態(tài)度，立刻飛奔到佐藤她們身邊。

「她轉(zhuǎn)換心情的速度還真快呢?！?/p>

是感到佩服或傻眼呢？堀北這么低喃。

「我現(xiàn)在就過去?！?/p>

「那么，我先向八神學(xué)弟這么報告了。」

「既然在學(xué)生會有交換聯(lián)絡(luò)方式，用不著特地經(jīng)由八神，南云學(xué)生會長直接聯(lián)絡(luò)妳不是更快嗎？」

「我在學(xué)生會交換聊天室的聯(lián)絡(luò)方式的人，只有直接來問我的八神學(xué)弟。」

我感到理解并離開教室后，堀北也配合我來到走廊上。

「雖然不曉得是因為什么理由，但我建議你盡量別惹他生氣。」

我跟給予建議的堀北在途中道別，決定無可奈何地前往學(xué)生會室。

畢竟只要想到他可能會直接闖進(jìn)班上，還不如自己主動赴約會輕松好幾倍啊。

抵達(dá)學(xué)生會室前面的我，溫和地敲了敲門。

過沒多久，我確認(rèn)里面?zhèn)鞒瞿显频穆曇艉?，打開了門扉。

跟預(yù)測的一樣，學(xué)生會室里除了南云之外，看不到其他人的身影。

「嗨，綾小路。最近生活有什么不一樣的地方嗎？」

他先稍微試探我的反應(yīng)。

打亂我生活的不是別人，就是眼前這個學(xué)生會長本身下達(dá)的指示。

每天從三年級生那邊感受到的視線壓力絲毫沒有減弱。

反倒連原本對我不熟悉的三年級生們，也都理所當(dāng)然似的記住了我這個人。對學(xué)長姐而言，最有名的學(xué)弟肯定是我吧。

縱然不清楚詳情，他們也知道我是反抗了南云的學(xué)弟。

「沒什么太大的變化──雖然很想這么說，但多少也有些煩惱呢。」

要裝作什么都沒發(fā)現(xiàn)很簡單，但如果不表現(xiàn)出這邊感到吃不消的模樣，也可能會讓他的行動越來越夸張。

「我身為學(xué)生會長，也可以陪你商量煩惱喔？」

「或許只是我多心了。真的很傷腦筋的時候，我會求助學(xué)長的力量。」

倘若在某種程度上讓南云感到舒暢，他也可能會就此收手。

……不，這么想實在過于樂觀看待了，南云希望的只有我直接性的敗北。不可能因為這種程度的事情就感到滿足。

盡管覺得有一定的收獲，但南云當(dāng)然不可能就這樣罷休，他改變話題。

「你已經(jīng)聽說體育祭的規(guī)則了吧？這表示我們能夠直接對決的時刻到嘍，綾小路。體育祭的比賽中也有不分年級的，你就在那些比賽中跟我戰(zhàn)斗吧?！?/p>

「這是對學(xué)弟的嚴(yán)厲管教嗎？我看過南云學(xué)生會長的OAA。除非是運氣成分很重的比賽，否則我不管怎么努力都沒有勝算。結(jié)果顯而易見喔?！?/p>

我只能選擇謙遜的回答，但南云不會接受這種說法吧。

「你這家伙就會這么回答呢。以為只要表現(xiàn)得謙虛一點，我就會滿足。不，責(zé)怪你這點也沒用啊，畢竟你現(xiàn)在只能選擇表現(xiàn)出謙虛的態(tài)度嘛?！?/p>

看來他也是個可以識破我這種膚淺想法的男人。

「我知道你提不起勁。以我的立場來說，陪你玩太久也是浪費時間。所以在這次體育祭里，你只要在跟我的直接對決中拿下一勝，到目前為止的事情我就既往不咎?！?/p>

「一勝是嗎？」

這條件遠(yuǎn)比我想像中還要寬松許多。

「只要拿下一勝就好嗎──你好像這么想呢。對你來說，這很簡單是嗎？」

「不是那樣的。不過，我覺得這樣我也有機會了?！?/p>

「畢竟如果提出要你全勝──不，提出要你領(lǐng)先我這種條件，可是學(xué)生會長之恥嘛?！?/p>

應(yīng)該不是單純自尊心在阻擾吧。他反倒是拿自尊心當(dāng)盾牌，想要設(shè)法把我拖上場比賽。

「只不過我有個條件。無關(guān)勝敗，我指定的五項比賽你都要參加。只要缺席一場，就算你輸了?！?/p>

「我輸?shù)脑挄惺裁聪聢瞿?？獲勝的學(xué)生會長你應(yīng)該會感到滿足才對吧？」

「如果是那樣就好了。要是你輸了，不僅煩惱的原因不會消失，說不定還會像這樣經(jīng)常被我叫出來呢。又或者會比至今更頻繁地感到苦惱也說不定。」

「我也得考慮班級的方針，能給我一點時間嗎？」

「哎，你現(xiàn)在也只能這么說吧。我給你一星期的時間。你要在下星期一前聯(lián)絡(luò)我?！?/p>

「我知道了。若事情已經(jīng)說完，我可以就此告辭了嗎？」

「別這么慌張嘛。還是說你等一下有安排什么計劃嗎？既然被我找出來，你應(yīng)該沒有隨便跟別人約定吧？」

「嗯，是啊。我沒有安排什么計劃?！?/p>

「聽你這么說我就放心了?！?/p>

南云有時一邊用手機在確認(rèn)著什么，一邊跟我談話。

他似乎還不打算放我走。

「打擾了?！?/p>

許久沒聽見的聲音從門扉對面?zhèn)鱽怼?/p>

「咦──」

一之瀨手上拿著塑膠袋。

「……讓你久等了，南云學(xué)長?！?/p>

「今天不能陪妳一起去買，真是抱歉啊。」

「不會……」

「啊，這個？這陣子我每天都跟帆波兩人在學(xué)生會室吃午餐。畢竟學(xué)生會的工作也很忙嘛。我的左右手也閑不下來呢?！?/p>

我一直在想午休時間與一之瀨擦身而過或碰面的機會也減少了，原來是這么回事。

如果她待在一般學(xué)生不會進(jìn)入的學(xué)生會室，當(dāng)然不可能看到她。

「兩人待在一起的話，也會被迫聆聽很多煩惱。沒錯吧，帆波？」

「是、是的?！?/p>

「我有告訴她今天會有客人。你也陪我們一起吃飯吧，綾小路?！?/p>

從塑膠袋里露出來的便當(dāng)數(shù)量有三個。

看來南云在結(jié)束跟我的話題的同時，從一開始就打算讓我在這里用餐了。

要拒絕很簡單。以一之瀨的立場來說，要跟現(xiàn)在的我同桌吃飯，在感情上也很難受吧。

但我已經(jīng)被抓住話柄且遭到包圍，所以無處可逃。

「你剛才說過等下沒什么計劃對吧？就是這么回事，坐下吧?！?/p>

被團團圍住的狀況下，學(xué)生會長又這么命令，我等于沒有否決權(quán)。

我坐到與南云有些距離的座位上。

一之瀨平常似乎都在南云身旁用餐，她將塑膠袋交給南云后，在南云身旁坐了下來。她沒將視線看向這邊，略微低著頭開始準(zhǔn)備吃便當(dāng)。

南云不可能沒注意到一之瀨這種不自然的模樣，應(yīng)當(dāng)會回想起在船上的對話。

「體育祭的規(guī)則跟去年有很大的不同呢?！?/p>

「我反倒希望你能感謝我啊。假如用和去年一樣的規(guī)則舉行體育祭，百分之百是我贏嘛。」

去年的體育祭規(guī)則是分成紅白兩組對戰(zhàn)。

三年級生全體在南云的掌握中。換言之，這表示他也能讓跟自己不同組的學(xué)生們故意落敗。

無論剩余的一年級生與二年級生怎么努力奮斗，勝算都等于零吧。

過沒多久，原本應(yīng)當(dāng)是由三人在進(jìn)行的對話，變成只靠南云與一之瀨在交談，因此我一個人默默地將午餐的便當(dāng)飯菜送進(jìn)嘴里。

在他們兩人都還吃不到一半的時候，已吃完便當(dāng)?shù)奈疑w上蓋子，將餐盒拿在手上。

「怎么，你已經(jīng)吃完了嗎？空盒子放在那邊就好嘍。」

「謝謝招待。」

雖然我這么回應(yīng)，但南云的眼中早已沒有我，他將視線望向一之瀨。

一之瀨似乎也為了避免意識到我的存在，而與南云面對面。

「我先失陪了。」

逗留在這里也沒用，因此我離開了學(xué)生會室。

「這是他為了展現(xiàn)優(yōu)勢的戰(zhàn)略嗎？」

在旁人眼中，我看起來大概像遭到羞辱吧，但倘若無法對我本身造成精神上的傷害，就毫無意義。假如他想要那種效果，應(yīng)該多準(zhǔn)備幾個學(xué)生會的成員，讓他們旁觀才對啊。

那樣一來，至少可以讓周圍把我貼上可憐男人的標(biāo)簽。

話雖如此，但就剛才的樣子來看，南云今后也會持續(xù)接觸一之瀨吧。

視情況而定，即使發(fā)生足以讓關(guān)系產(chǎn)生變化的事情也不奇怪。

我一邊邁出步伐，一邊思考那會帶來什么影響。

成為南云的一部分，會讓一之瀨帆波因此成長嗎？

照常理來推想，她得到的寵愛說不定能足以接收學(xué)生會長寶座。

從成為會長的自信當(dāng)中──不，這種想法稍微太天真了。假如南云對一之瀨的執(zhí)著是起因于我，他也有十足可能反倒會在最后一刻舍棄掉一之瀨。倘若一之瀨在盡心盡力之后仍無法當(dāng)上學(xué)生會長，反而是貢獻(xiàn)度較低的堀北受到推薦的話，一之瀨的精神撐不到一年就會崩潰。

就這層意義來說，南云的周旋方式也不容小覷呢。

雖然也有必要留意南云這個人，但此刻我還有其他應(yīng)該做的事情。

逼近眼前的體育祭也是，還有關(guān)于那之后的文化祭，也需要著手進(jìn)行準(zhǔn)備?？紤]到班級的狀況，我請身為提議者的佐藤、松下與前園先暫停準(zhǔn)備，但還是必須先確保女仆咖啡廳的店員。

原本想算進(jìn)店員的愛里已經(jīng)不可能參加，目前也無法期待波瑠加會參與。櫛田這張強力的王牌，也可以說灰飛煙滅了吧。

而且就算想學(xué)習(xí)這個領(lǐng)域的基礎(chǔ)，現(xiàn)在也無法隨便拜托同班同學(xué)。

在班級的關(guān)系產(chǎn)生龜裂的情況中，提出女仆咖啡廳的話題不僅有被人敬而遠(yuǎn)之、覺得「你在說什么啊」的風(fēng)險，還有可能成為情報泄漏出去的原因吧。

「女仆咖啡廳……嗎？」

雖然我對這個節(jié)目一竅不通，但從花費的預(yù)算來看，也需要獲得龐大的營收。

有必要擬定為了獲勝的戰(zhàn)略，還有調(diào)查競爭對手會推出怎樣的節(jié)目啊。

3

在進(jìn)行了體育祭具體規(guī)則說明的隔天早晨班會。

跟昨天一樣，班級里的氣氛絕對算不上明朗。

原因在于三名同班同學(xué)的空位。繼昨天之后，今天也缺席嗎？無論是誰都可能因為生病或身體不適請假休息，這種事并不稀奇。但這次缺席的三個人，大家應(yīng)該都認(rèn)為她們是由于其他因素缺課吧。

在連續(xù)缺席的情況下，一般來說必須前往位于櫸樹購物中心內(nèi)的醫(yī)院，請醫(yī)生開診斷證明。相反地只要有診斷證明，就不會變成太大的問題。換言之，就算沒有發(fā)燒，只要主張有哪里不舒服，醫(yī)院方應(yīng)該也會讓人休息兩、三天。

只不過就茶柱老師在班會上的說法來看，她們?nèi)硕紱]有到醫(yī)院就診。

除了櫛田以外的兩人好像有聯(lián)絡(luò)導(dǎo)師，但依舊不清楚校方會容許這種狀態(tài)到什么時候。問題在于她們?nèi)嗣魈煲院笠怖^續(xù)缺課的情況。波瑠加是因為愛里退學(xué)而缺席。王是因為暗戀洋介這件事暴露而缺席。而櫛田是因為被揭穿本性而缺席。無論哪個原因都跟生病毫無關(guān)系。

如果她們就這樣連續(xù)缺席三天、五天，甚至一星期，會有什么后果呢？校方當(dāng)然也不會認(rèn)為她們的缺席是巧合，就算開始派人調(diào)查原因也不奇怪。茶柱老師也曾說過，那樣遲早會開始對班級點數(shù)造成巨大的影響。

而且在看不見的地方也開始產(chǎn)生幾道龜裂。

櫛田爆料的犧牲者不只王。池與篠原這對新成立的情侶被卷進(jìn)來遭到波及一事，也是令人感到不安的因素。實際上篠原看起來都沒跟據(jù)說在背后講她壞話的惠、松下與森說話的樣子。

雖然佐藤和前園這兩個學(xué)生在那時沒有被點到名字，但篠原也沒有跟她們說話。關(guān)于這點，無法澈底排除可能是因為同樣的理由。

即使平常接觸的小圈圈不同，我們班的女生之間原本就有密切的人際關(guān)系。

現(xiàn)在卻很明顯地澈底產(chǎn)生了隔閡。

為了爭取分?jǐn)?shù)，已經(jīng)到了想開始決定團體賽成員的時期，但我們班還無法到達(dá)那個階段。

倘若就這樣開始分組，只會加快內(nèi)部分裂的速度。正因為明白這點，堀北也無法展開行動。話雖如此，也不可能從中斡旋，讓局面演變成雙方握手言和的發(fā)展。不只是堀北，洋介也很清楚這點。

在這樣的氛圍中，時間也是不斷流逝，早晨的班會結(jié)束了。

隨后，我的平板收到了一封訊息。

『我有些事要說，麻煩你跟在我后面過來?！?/p>

是茶柱老師發(fā)出的簡短指示。

茶柱老師離開教室后過沒多久，我裝作要去上廁所，起身離開座位。

我充分發(fā)揮靠走廊最后頭座位的優(yōu)點，沒有被任何人看見。我在前往職員室走廊上的轉(zhuǎn)角，發(fā)現(xiàn)背對墻壁站著的茶柱老師。

「您居然會以這種方式找我出來，還真稀奇呢。是急事嗎？」

我有一瞬間以為是關(guān)于那三人缺席的事情，但似乎也并非那回事。

「沒錯。有件事必須先告訴你才行，是關(guān)于佐倉的事情。」

「關(guān)于愛里的事？」

愛里離開這所學(xué)校后已經(jīng)過了一段時間，邁入新的一星期。

事到如今還有什么必須先告訴我才行的事情嗎？

「因為她要退學(xué)，校方當(dāng)然也進(jìn)行了相關(guān)的手續(xù)。例如整理行李與回收個人點數(shù)。哎，就是這些必要事項……也就是所謂的善后啊。」

雖然她表達(dá)得很直接，但還是稍微含糊其詞了。

因為自己班上的學(xué)生少了一個人，對此有些感傷的緣故嗎？

「在校內(nèi)事先購買的東西，基本上是學(xué)生的所有物，要怎么處分那些東西是她本人的自由。無論要留下或帶走都不會產(chǎn)生問題。校方會在職員室正式受理退學(xué)申請……但其實在那之前發(fā)生了一件意料之外的事情?！?/p>

「意料之外的事情嗎？」

「對。我們發(fā)現(xiàn)在全場一致特別考試結(jié)束后，佐倉使用了大約五千點她持有的個人點數(shù)的痕跡。應(yīng)該說我們正難以決定要怎么處置這件事比較妥當(dāng)吧。」

「退學(xué)者的個人點數(shù)會被剝奪吧？」

「對。但剛才也說過，要在正式受理申請后才會成立。不過，校方認(rèn)為這也是極為偏向灰色地帶的事情。舉例來說，就像校方不會認(rèn)可將個人點數(shù)轉(zhuǎn)讓給特定學(xué)生這種行為一樣?！?/p>

「說得也是呢。畢竟若是在確定退學(xué)后，把所有個人點數(shù)轉(zhuǎn)讓出去，可能會衍生出問題嘛。不過這是說愛里將五千點轉(zhuǎn)讓給了某人嗎？」

「不，不是那樣的。佐倉她──」

我聽說了出乎意料的個人點數(shù)用途。

在聆聽說明的同時，領(lǐng)悟到自己也并非毫無關(guān)系的存在。

「──就是這么回事，所以我才想跟身為相關(guān)人物的你先說一聲。當(dāng)然你沒有義務(wù)要背負(fù)這件事。倘若你要拒絕，就由我們這邊處理掉吧?！?/p>

在確定退學(xué)后所剩不多的時間中，愛里采取的行動。

我對那個答案抱持著某種預(yù)感，同時判斷自己該怎么做。

「畢竟也不是多大的金額，請老師就這樣維持現(xiàn)狀吧?！?/p>

「也就是說你會代替她支付，沒錯吧？」

「那樣就沒問題了對吧？」

「對。為求方便，會當(dāng)作是你用掉的個人點數(shù)，所以站在校方的立場，也不會當(dāng)成是違規(guī)行為吧。」

「我明白了。」

我確認(rèn)了從老師口中取得這不會構(gòu)成問題的保證。

「我想問你一個問題，這件事也跟你有所關(guān)聯(lián)……嗎？」

茶柱老師對我投以稍微像在刺探般的視線，這么問道。

「不，并沒有。這是她在那段有限的時間中，自己思考并導(dǎo)出的結(jié)論吧?！?/p>

當(dāng)然，我現(xiàn)在也還不清楚詳情，但隨著時間流逝，答案會自然而然地浮現(xiàn)出來吧。

「總之，盡管是個小問題，但能解決掉一個問題，對我而言也是喜訊。畢竟班級現(xiàn)在是這種狀況，并非都是些值得開心的事情嘛?！?/p>

她以班導(dǎo)身分擔(dān)心班級的模樣，總覺得很不適合。

「你那眼神是什么意思？」

「沒事。確實就如同老師所說，班上目前并不穩(wěn)定。我原本打算強硬地改正其中一部分，但說不定沒那個必要呢。」

「這話什么意思？」

「現(xiàn)在請老師在旁守望每一個學(xué)生逐漸成長的模樣?！?/p>

雖然茶柱老師看起來似乎有些不滿，但還是靜靜地點了點頭。