與領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的七項(xiàng)特質(zhì)

其基本假設(shè)是：成功的領(lǐng)導(dǎo)者與不成功的領(lǐng)導(dǎo)者具有不同的人格特質(zhì)。通過(guò)科學(xué)的方法可以測(cè)定并歸納成功領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有的特質(zhì)，以便作為選拔領(lǐng)導(dǎo)者的重要依據(jù)。

特質(zhì)理論 (1920s-30s)

將領(lǐng)導(dǎo)行為劃分為兩個(gè)維度：

生產(chǎn)導(dǎo)向： 重視任務(wù)完成情況

員工導(dǎo)向： 重視人際關(guān)系

d. 利克特的四種領(lǐng)導(dǎo)方式

第一、專(zhuān)制權(quán)威式

主管人員非常專(zhuān)制，很少信任下屬，主要采取恐懼和懲罰的方式。

第二、開(kāi)明權(quán)威式

主管人員對(duì)下屬懷有屈尊俯就的信任和信心，采取獎(jiǎng)懲并用的激勵(lì)方法。

第三、協(xié)商式

主管人員對(duì)下屬抱有一定程度的但又不是充分的信任和信心，通常設(shè)法采納下屬的想法和意見(jiàn)。

第四、群體參與式

主管人員對(duì)下屬抱有充分的信任和信心，總是從下屬那里獲得設(shè)想和意見(jiàn)，并且積極地加以采納。

密執(zhí)安大學(xué)的倫西斯 利克特教授等對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員和經(jīng)理人員的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30年的研究，他提出了四種領(lǐng)導(dǎo)方式。

e. 領(lǐng)導(dǎo)方格圖

貧乏型管理

任務(wù)型管理

中庸之道型管理

鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型管理

團(tuán)隊(duì)型管理

管理風(fēng)格分為五種類(lèi)型：

關(guān)心人

關(guān)心生產(chǎn)

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格評(píng)價(jià)的兩個(gè)方面：

c. 密歇根大學(xué)的研究

確定領(lǐng)導(dǎo)者行為中兩個(gè)重要維度：

關(guān)懷維度： 管理者相信且尊重下屬的看法和情感

定規(guī)維度： 領(lǐng)導(dǎo)者界定和構(gòu)造自己與下屬角色的程度

b. 俄亥俄州里大學(xué)的研究

沒(méi)有具體的風(fēng)格是一貫地生產(chǎn)更好的性能

相對(duì)專(zhuān)制型領(lǐng)導(dǎo)者，民主性領(lǐng)導(dǎo)者所領(lǐng)導(dǎo)的群體中，下屬有更高的滿意度

研究發(fā)現(xiàn)：混合結(jié)果

獨(dú)裁風(fēng)格： 權(quán)力集中，限制參與

民主型風(fēng)格： 積極參與、反饋

放任型風(fēng)格： 放手管理

確定三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：

權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)模式

d.情境領(lǐng)導(dǎo)理論 (SLT)

c.豪斯的路徑-目標(biāo)理論

b.領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論

a. 菲德勒的權(quán)變模型

b、變革型領(lǐng)導(dǎo)

a、教學(xué)型領(lǐng)導(dǎo)