在今天充滿著多元、多變、多樣化的社會，隨著經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型、生活的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，青少年群體的心理問題日益凸顯。

表現(xiàn)在學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、親子矛盾、學(xué)校適應(yīng)、品行障礙、心理行為偏差等方面導(dǎo)致的青少年心理衛(wèi)生問題屢見不鮮。

而以下4個方面，就是誘發(fā)青少年心理亞健康問題的關(guān)鍵因素。

#1孩子自身因素

No.1遺傳因素

在農(nóng)村，由于近親婚姻造成兒童生理發(fā)育先天不足，相貌不佳或殘疾，智力偏低等。

這使得他們不能很好地學(xué)習(xí)和生活，其他人也用異樣的眼光去看他們，必然造成他們的一些心理問題。?

No.2孩子身心發(fā)展特點和心理需要

青少年時期，孩子的身體發(fā)展進(jìn)入了一個相對平緩的階段，其大腦的發(fā)育趨于成熟。

但由于部分孩子心理還不夠穩(wěn)定，容易受其他外界因素的干擾而發(fā)生變化，因此也最容易產(chǎn)生心理問題。

#2家庭因素

No.1父母的溺愛

有的父母視子女為掌上明珠，不愿讓他們受一點委屈，經(jīng)歷一點風(fēng)雨，甚至在子女犯了錯誤時，父母也不說一個“不”字。長此以往，子女自然形成了“唯我獨(dú)尊”的心理。

當(dāng)他們走進(jìn)學(xué)校，走向社會同他人交往，遇到挫折時，便不能接受，無所適從。??

No.2家庭教育方式不當(dāng)? ?

他們望子成龍，望女成鳳，對孩子的學(xué)習(xí)要求過高，只要學(xué)習(xí)好就言聽計從，有求必應(yīng)。而一旦失誤，就挖苦諷刺，棍棒相加。

而這種不切實際的過高期望和簡單粗暴的教育方法，加上彼此間生活觀，價值觀等存在差異，很容易造成父母和孩子間關(guān)系緊張，隔閡加劇，使子女形成反抗、膽怯等消極心理品質(zhì)，誘發(fā)心理問題。?

No.3家庭氣氛不和諧

隨著離婚率的不斷上升，給越來越多的孩子帶來了不幸，嚴(yán)重破壞了孩子正常的生活環(huán)境，給他們造成的心理創(chuàng)傷難以愈合，容易產(chǎn)生心理問題。

#3學(xué)校因素

No.1學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重

隨著社會競爭的加劇，孩子的競爭壓力也越來越大，他們背負(fù)著父母的希望和老師的期望。

這種局面使孩子們疲于應(yīng)付，心理極度緊張，從而影響學(xué)習(xí)效率，造成他們對學(xué)習(xí)失去興趣和信心，久而久之，部分人就會不同程度地產(chǎn)生心理障礙。

No.2教師教育方法失當(dāng)

中小學(xué)時期，孩子希望得到教師的關(guān)心、理解和愛護(hù)。

如果教師缺乏理解、耐心，不能以熱情的態(tài)度給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，反而橫加指責(zé)，學(xué)生則會感到失望，產(chǎn)生消極情緒，導(dǎo)致師生關(guān)系淡漠。

這種以學(xué)生失敗而告終的交往還會遷移、泛化到孩子與他人的交往中，造成人際交往焦慮。?

#4社會因素

No.1社會競爭的加劇

隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下的競爭機(jī)制無處不在，這使得青少年不得不體會到競爭的壓力和生活的壓力。

導(dǎo)致他們對現(xiàn)實充滿迷茫和困惑，產(chǎn)生無所適從的心態(tài)，從而引起各種心理問題。?

No.2社會不良行為的影響

當(dāng)今社會上充斥著許多不良思想和行為，但是目前青少年的心理健康尚未得到應(yīng)有的重視，關(guān)于青少年心理健康的政策法規(guī)不夠完善，監(jiān)督力度大大不足。

青少年身心發(fā)展尚未完成，缺乏社會生活經(jīng)驗以及正確認(rèn)識社會現(xiàn)象的意識，意志品質(zhì)相對薄弱，如果沒有正確的幫助和教導(dǎo)，不良的思想和行為將對青少年心理成長產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

青春期是心理發(fā)展的高峰階段，確立正確的人生觀、價值觀是青年初期自我發(fā)展的重要課題。

正確積極的人生觀、價值觀會指導(dǎo)和支配青年人的志向和行動，對他們的成長、成才和成人意義重大。