口吃矯正什么辦法好，說話結(jié)巴口吃訓(xùn)練法哪種好？不經(jīng)歷過口吃的人是不懂得口吃的痛苦之處的，口吃是一種說話卡頓、斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)巴的一種說話現(xiàn)象，口吃實則是心理問題在作祟，如口吃者自卑的心理是容易導(dǎo)致口吃發(fā)生的，口吃是會給人們造成很多的不便利，積極的矯正口吃十分有必要?？诔猿C正什么辦法好，說話結(jié)巴口吃訓(xùn)練法哪種好？ 口吃的矯正十分重要，口吃矯正方法也是多樣的，我總結(jié)了一些口吃矯正法，希望可以幫助到大家。 口吃矯正什么辦法好 一、樹立自信心 上文提到過口吃者心理是不自信的 ，就是這樣的心理才導(dǎo)致口吃的發(fā)生，而口吃的矯正也要多從這些方面下手，如口吃者可以去人多的地方大聲的朗讀、演講，從而逐步克服內(nèi)心不敢說話的恐懼。 二、節(jié)奏感說話 口吃者實際上在有節(jié)奏感說話的情況下是不易說話口吃的，比如你唱歌或朗讀的情況下就不易發(fā)生口吃，所以建議口吃者可以多去朗讀或唱歌，掌握這種節(jié)奏感說話的方法，然后運用到日常交流說話之中。 三、慢語速說話 口吃者可以自己說話的速度，心理想好了要說什么再說出來，慢語速說話是非常有效控制口吃發(fā)生的方法。 口吃矯正什么辦法好，說話結(jié)巴口吃訓(xùn)練法哪種好？這些就是我給各位口吃者的一些建議，希望這些可以幫助到大家。 口吃就是平常說的結(jié)巴，說話的時候詞語之間相互不連續(xù)。一般來講，口吃有幾方面的因素。第一、有人剛開始說話就說不出來，稱為始發(fā)。第二、連續(xù)性下降，說話的中間有中斷。第三、最后的時候說不完，拖音的口吃。所以總的來說，口吃的主要原因是于心理方面的因素。另外，有的人性格有缺陷，針對這些方面的原因，口吃最簡單最有效的治療方式主要是克服心理障礙。第二個治療方法是要加強鍛煉，言語的訓(xùn)練，可以讀書，不要怕錯誤。第三個治療方法就是鞏固性治療，反復(fù)練習(xí)，這都是治療口吃最簡單的方式。 從孩提時代，他們就被帶去醫(yī)院和專業(yè)機構(gòu)，在不同的矯正專家之間來回奔波，只為治好口中的嚴重問題。上學(xué)后，小朋友都笑話他們磕磕巴巴的語言狀態(tài)，起外號、故意疏遠……漸漸地，他們對別人不再信任。大學(xué)畢業(yè)后，雖然成績有意，卻因為不敢說話屢屢錯過各類心儀的面試……他們，就是口吃者。 小時候，被別人搶了玩具因為半天也擠不出一句話而氣哭；學(xué)校里，即使有問題也不敢向老師提問；咖啡店中，只能點自己能說出口的而不是那些想要的。這一切，只是為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己是一個口吃者。

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口吃對他們的生活造成了嚴重的影響，它潛伏在黑暗中漸漸控制了他們的生活。他們自打患上口吃以來，就無時無刻不和口吃做著斗爭，每次好像占據(jù)上風(fēng)的時候，口吃總會當(dāng)頭一棒，告訴自己做主的永遠是它。這樣的生活是否還有繼續(xù)下去的必要？ 口吃到底是啥？口吃從本質(zhì)上說，是一種言語失調(diào)癥，并不屬于疾病，表現(xiàn)為言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、且非自愿的重復(fù)、停頓和拖長打斷。 有人說口吃完全是后天的，是由模仿暗示和心理原因造成的，這其實是一種片面的說法。我們都知道，兒童口吃和成人口吃完全是兩種不同的問題，成人口吃大多數(shù)是由后天因素導(dǎo)致的，兒童口吃則不然，更多的是先天生理異常造成的，語言神經(jīng)中樞發(fā)育不良是最主要的原因。

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在矯正方面，兒童口吃的矯正其實并不算難，它只與孩子錯誤的說話習(xí)慣相關(guān)，經(jīng)過矯正與持續(xù)的練習(xí)是可以完全糾正的。相比之下，成人口吃的矯正則費勁得多，它不僅是生理層面的問題，更是與口吃者的心理狀態(tài)緊緊掛鉤，這就涉及到心理層面的疏導(dǎo)了。 我們這篇文章的題目就叫從認識口吃到認識自己，只有先了解口吃的來源，才能對自己的語言狀態(tài)有更加深入的認識。認識完口吃了，我們就要說說認識自己的重要性了。 說白了，成人口吃其實更多的是一種心理疾病，在不斷地與口吃斗爭的過程中，口吃者的自信受到成噸的傷害，他們不再信任自己，也不再信任他人，并對口吃形成了一種條件反射。這種條件反射分為兩個方面：一是對口吃癥狀的恐懼，一是對某些特定場景的避讓。

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對口吃癥狀的恐懼是說口吃者知道自己的口吃是哪種類型，比如說連發(fā)型、難發(fā)型、中阻型或伴隨型等，他們明白自己在說一些特定的字詞時會出現(xiàn)發(fā)音困難，或不自覺的肢體動作。在常年與口吃相處的過程中，他們在知道自己不得不說這些字之前就對即將發(fā)生的情況產(chǎn)生恐懼，進而加深了口吃癥狀。 對某些特定場景的避讓則是口吃者擔(dān)心因為自己的癥狀被他人取笑或疏遠，就對一些特定的對話場景產(chǎn)生擔(dān)憂和恐懼，唯恐避之不及?；蛘呤且驗樗麄兿惹坝性谀承﹫鼍跋隆皝G人”的情況發(fā)生，提前產(chǎn)生避讓的心理，如同巴甫洛夫的實驗一樣。 這兩種情況都指向一個共同的結(jié)論：當(dāng)外界存在明顯的壓力時，口吃者會提前聯(lián)想到壓力是由自己的口吃帶來的，心理產(chǎn)生可見的恐懼，并嚴重影響到說話時的狀態(tài)，即使想克服口吃的表現(xiàn)，卻也仍舊無能為力。這就是口吃者為何遲遲無法克服口吃的原因。

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