幫助孩子克服抽動(dòng)癥的方法

對孩子的學(xué)習(xí)要求不要過高

我們家長對孩子的學(xué)習(xí)要求先逐步的去增加，而不是一下子讓孩子完全做到很高的標(biāo)準(zhǔn)，按照很高的標(biāo)準(zhǔn)去完成。鼓勵(lì)孩子完成一些閱讀、書寫方面作業(yè)完成，但是對于細(xì)節(jié)方面，鼓勵(lì)孩子自己去調(diào)整，往往這個(gè)時(shí)期里面家長對孩子的學(xué)習(xí)是過度的關(guān)注，對于孩子的哪個(gè)地方讀錯(cuò)了，哪個(gè)地方寫錯(cuò)了，寫的不規(guī)范等等，家長會(huì)沖在前面去給孩子糾正。這樣孩子的壓力焦慮感會(huì)增加。由于這個(gè)年齡的手部精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育還不夠完善，所以過高的要求會(huì)讓孩子自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感。

幫助孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

在給孩子進(jìn)行很好的大量地書寫之前，我們首先要幫助孩子進(jìn)行閱讀方面的練習(xí)，幫助孩子培養(yǎng)閱讀方面的習(xí)慣，讓孩子有愛讀書的習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的這種興趣，要增加也可以幫助孩子，認(rèn)識(shí)一些文字的基礎(chǔ)上讓孩子去大聲的朗讀，提高孩子對表達(dá)的興趣。

經(jīng)常和孩子聊天

鼓勵(lì)孩子把開心的和不開心的事情說出來，同時(shí)家長不要對這些事情進(jìn)行過多的評價(jià)，要進(jìn)行傾聽，也可以給孩子提一些問題幫助孩子去思考。