托福聽力有一個(gè)繞不開的問題：筆記。

關(guān)于筆記的問題黃叔被問到過太多太多，比如：寬泛的“筆記到底怎么記啊?”；進(jìn)退兩難的?“一記筆記就聽不懂怎么辦?”和“不記筆記又走神怎么辦?”；以及實(shí)用主義的“筆記記的都不考怎么辦？”

這些問題當(dāng)然可以一一進(jìn)行回答，但是黃叔更想分析一下產(chǎn)生這些問題的根源，這樣才可以從源頭上解決這些問題，以及無數(shù)個(gè)大同小異的相關(guān)問題。

產(chǎn)生這些問題最重要的根源其實(shí)是對(duì)于筆記的認(rèn)知誤區(qū)，今天我們就來分析下最常見的三個(gè)誤區(qū)。

誤區(qū)一

誤區(qū)一：聽力一定更要做筆記

不少同學(xué)都認(rèn)為聽力是一定要做筆記的，因?yàn)閹缀跛械耐懈Ｂ犃φn程和學(xué)習(xí)方法的分享都包含了筆記相關(guān)內(nèi)容。但是ETS的考試要求里并沒有說必須做筆記。

我們考試的時(shí)候也沒有被要求上傳自己的筆記照片，做完筆記的草稿紙也并不會(huì)被回收作為評(píng)分的依據(jù)。所以顯然托福聽力考試本身并不要求做筆記。

考試雖然不要求，有的同學(xué)還是覺得非記不可，因?yàn)樗麄儠?huì)擔(dān)心：如果不記筆記遺漏了重要的細(xì)節(jié)怎么辦？

答案很簡(jiǎn)單：不會(huì)。
?

因?yàn)橹匾?xì)節(jié)都會(huì)重復(fù)，強(qiáng)調(diào)，屬于教授拍著桌子，喊破嗓子希望你能聽到并記住的內(nèi)容。如果這都能漏，跟記不記筆記沒有半毛錢關(guān)系，那就是沒聽懂。

當(dāng)然也有小部分相對(duì)較小的細(xì)節(jié)會(huì)作為考點(diǎn)（多選題），這部分純靠腦記確實(shí)可能會(huì)遺漏，但是即使全部舍棄，如果其他題都能答對(duì)的話，拿到25分應(yīng)該也不成問題的。
所以大部分在學(xué)習(xí)初期的正?；A(chǔ)的同學(xué)（絕大部分同學(xué)的起點(diǎn)都在25分以下）都完全不用擔(dān)心筆記的問題。先把全部的精力放在聽和理解上，等到單選題很少錯(cuò)了，錯(cuò)題基本都是多選的時(shí)候再適當(dāng)嘗試做筆記完全不晚。

誤區(qū)二

誤區(qū)二：筆記一定要記很多

不少同學(xué)對(duì)筆記的量都有非常癡迷的追求。一定要記得滿篇滿版，恨不能把文章里的每個(gè)詞都記下來。

很有可能的結(jié)果就是雖然寫了很多，但是對(duì)做題完全沒有幫助，根本找不到考點(diǎn)在哪。更糟糕的是由于過多的筆記分散了精力，導(dǎo)致對(duì)文章的理解非常有限。

所以除了極少數(shù)不管記多少都能拿滿分的同學(xué)，建議大家的筆記量要從少到多，剛開始只記錄明確覺得重要的信息。

另外一定是消化理解后再動(dòng)筆，而不是聽到什么寫什么。

誤區(qū)三

誤區(qū)三：要工整，要有符號(hào)。
另外兩個(gè)高度相關(guān)的誤區(qū)是：筆記一定更要記得工整筆記必須得用符號(hào)。

這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都不是必要的。

首先筆記工整不工整完全取決于你的習(xí)慣。因?yàn)楣P記完全是給自己看的，如果自己能看得懂，即使全篇都是龍飛鳳舞的單詞縮寫，甚至一個(gè)字不寫全都畫圖也完全沒有關(guān)系。

因?yàn)楣P記在我們做完該篇文章之后就完全沒用了，基本等于閱后即焚。所以工整度真的不重要。如果你有強(qiáng)迫癥，必須把字寫清楚，寫完整，那下筆的時(shí)候就更要謹(jǐn)慎，惜字如金，盡量避免漏聽后面的信息。

其次筆記里用符號(hào)只是個(gè)可選項(xiàng)。符號(hào)的本質(zhì)是把具體的意思抽象化，減少寫字的數(shù)量和筆記的壓力，增強(qiáng)邏輯性。只是為了用而用是沒有意義的。通常用符號(hào)兩個(gè)前提：

前提一：符號(hào)本身具有很強(qiáng)的通用性
前面說到了符號(hào)是把具體的意思抽象化，如果每個(gè)單詞都抽象畫成對(duì)應(yīng)的一個(gè)符號(hào)，那就是發(fā)明了另外一種圖形文字，而不是筆記符號(hào)了。
實(shí)用的符號(hào)一定是能代表很多具體的詞，比如一個(gè)上箭頭可以代替：increase，improve，promote，escalate等。

前提二：對(duì)符號(hào)的熟練度非常高，瞬間就能轉(zhuǎn)化過來
如果有一些符號(hào)用得特別熟練了，不假思索就可以寫下來，那就用。如果不熟練，還需要花時(shí)間思考該用什么符號(hào)，就不要用。千萬別忘了我們最主要任務(wù)是聽懂，筆記符號(hào)只是輔助手段而已。

總結(jié)

簡(jiǎn)單總結(jié)一下，首先筆記只是幫助我們記憶和最終答題的一個(gè)手段，并不是非做不可的事情。如果它對(duì)你來說目前是個(gè)干擾，是個(gè)障礙，立刻放棄。

其次，如果要做筆記不要貪多，永遠(yuǎn)以理解為主記錄為輔。

最后，筆記好不好看不重要，自己能識(shí)別，能還原信息最重要。

其實(shí)在黃叔看來筆記并不是我們留到紙上的那些墨跡，它是一種快速處理和簡(jiǎn)化信息的能力，具備了這個(gè)能力之后不管動(dòng)不動(dòng)筆，我們都在做“筆記”。

想系統(tǒng)學(xué)習(xí)筆記的同學(xué)歡迎關(guān)注黃叔聽力沖分營~