為什么本科論文答辯不通過,因?yàn)閼B(tài)度有問題
本科生論文答辯是一個(gè)很初級(jí)的東西,也沒有什么人會(huì)苛刻要求你有什么研究成果。要想順利通過本科論文答辯,其實(shí)就一句話,不爭(zhēng)辯不反駁不吵架,態(tài)度決定結(jié)果。 中國人永遠(yuǎn)是對(duì)人不對(duì)事的,即便是高校也是態(tài)度決定一切,你態(tài)度好,什么都好說,批評(píng)你幾句,虛心接受就可以通過了。 如果你試圖的去爭(zhēng)辯去反駁,甚至吵一架,那就過不了。 原因很簡單啊,老師是有短板的,他們教的都是過去的知識(shí),不是今年的知識(shí),也不是明年的知識(shí),所以他們對(duì)很多新鮮的東西不理解。 如果你寫的東西太過于新潮,他們不懂的話,那他們要居高臨下去壓制你的,并不是你說的就不對(duì),主動(dòng)權(quán)在他,他是評(píng)委自然有資格去評(píng)論你。 如果學(xué)生不開眼,非要用純粹的知識(shí)去跟別人爭(zhēng)辯理論,那這個(gè)就有問題了,因?yàn)槔蠋熓遣粫?huì)跟你爭(zhēng)辯這個(gè)東西的,他的知識(shí)面起碼要落后三年到五年以上了,他怎么會(huì)跟你討論和爭(zhēng)辯這個(gè)東西?焦點(diǎn)就落在了你的態(tài)度上面,你態(tài)度好,接受他的質(zhì)疑批評(píng),對(duì)他來講是有必要的,如果連你都點(diǎn)評(píng)不了,我這個(gè)評(píng)委有什么意義呢?我這個(gè)老師又有什么意義呢?這就是個(gè)態(tài)度問題。 本科生論文答辯不要想的太復(fù)雜,就是個(gè)態(tài)度問題,認(rèn)認(rèn)真真把東西搞好,然后別人說什么不爭(zhēng)辯不反抗就可以了。 論文就是一種探索性的東西,沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,論文答辯的核心就是態(tài)度問題。