經(jīng)常聽到這樣的說法：編程屬于理科生學(xué)習(xí)的東西。其實縱觀國家近幾年發(fā)布的政策，編程已經(jīng)成為和讀寫、數(shù)學(xué)、英語等并列的學(xué)生核心能力，并不是只有理科生才適合學(xué)習(xí)。尤其是對于少兒編程來說，更注重的是孩子思維能力的培養(yǎng)，哪怕你的孩子以后讀文科，計算思維也不可或缺。關(guān)于少兒編程還有很多誤區(qū)，今天我們就來——打破錯誤認(rèn)知。

編程太難，不適合孩子學(xué)習(xí)

很多家長認(rèn)為，編程是一門高深的學(xué)科，內(nèi)容也晦澀難懂，小孩子肯定學(xué)不會。但實際上，家長們混淆了兒童編程和成人編程的概念，錯把成人編程當(dāng)成了兒童編程。成人編程是以知識點為核心，主要面向就業(yè)。少兒編程并沒有如此復(fù)雜，尤其是對新手友好的圖形化編程特別生動有趣。圖形化編程將復(fù)雜的程序封裝在積木里，操作就像是在電腦上搭積木，只需按照一定的邏輯用鼠標(biāo)拖動模塊把它們拼在一起就可以。它的效果也很直觀形象，點擊運行小綠旗，就可以看到動畫似的運行效果。這個階段更多的是培養(yǎng)孩子一種新的思維方式，激發(fā)孩子對編程的學(xué)習(xí)興趣，從而增強孩子的創(chuàng)造力。

學(xué)習(xí)少兒編程，年齡小，不著急

我們之前提到，少兒編程主要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。而培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的黃金時期是7-12歲，也就是說7-12歲就是適合孩子學(xué)習(xí)編程的年齡。如果沒有在合適的年紀(jì)讓孩子接觸到正確的編程環(huán)境，一方面可能導(dǎo)致孩子對于編程產(chǎn)生抵觸情緒，影響對編程學(xué)習(xí)的看法；另一方面，一旦錯過編程學(xué)習(xí)的黃金時間段，不能更大程度地開發(fā)思維能力，對孩子今后的學(xué)習(xí)造成影響。華平小超人的少兒編程課程，使用圖形化編程工具，通過一步步拆解整合的過程完成的編碼，有效幫助孩子拓抽象邏輯思維的方式。

學(xué)編程，耽誤其他學(xué)科

有些家長認(rèn)為，孩子已經(jīng)很累了，要兼顧學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等主課，還要學(xué)習(xí)興趣班，再學(xué)習(xí)少兒編程會占用很大的時間，從而影響主課的成績。近幾年，我國已經(jīng)明確表示會開設(shè)人工智能相關(guān)的課程，也在逐步推廣編程教育。在不遠(yuǎn)的將來，編程課將跟語文、數(shù)學(xué)、英語一樣，存在于教育體系當(dāng)中。從內(nèi)容上來看，以華平小超人的“編程+”為例，課程融合了多學(xué)科知識，孩子們不僅學(xué)習(xí)編程知識，還會在掌握語數(shù)外物理化等學(xué)科知識，為幼升小、小升初最好充分的銜接。由此可見，學(xué)習(xí)編程不僅不會降低孩子其他科目的分?jǐn)?shù)，反而對孩子其他科目的學(xué)習(xí)有增益作用。如果你的孩子還沒接觸過編程，不妨來試試華平小超人的體驗課程。