哈哈哈大鴿王就是我本來(lái)打算兩個(gè)小時(shí)速通的結(jié)果熬了一整天

讀書(shū)筆記：

一．如何選擇科學(xué)問(wèn)題：

1.?首先，這個(gè)科學(xué)課題是選擇者要為之奮斗的目標(biāo)，當(dāng)然，這個(gè)目標(biāo)要有階段性，需要有無(wú)數(shù)個(gè)短期的目標(biāo)，綜合中期目標(biāo)，來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，各個(gè)階段的目標(biāo)內(nèi)容是不同的。

2.?其次，在我們做出自己研究課題的選擇之前，應(yīng)該先明白這個(gè)目標(biāo)是適合自己的而不是為了適合別人，我們想要做一個(gè)什么樣的研究，是單純的研究一個(gè)現(xiàn)象、一種植物還是得到一個(gè)普適的規(guī)律。

3.?再次，科學(xué)問(wèn)題要有創(chuàng)新性，可以從小問(wèn)題、小項(xiàng)目入手，不要過(guò)于糾結(jié)也不要不經(jīng)考慮就開(kāi)始研究，我以前可能是“完美主義者”類型的，實(shí)驗(yàn)遲遲不能開(kāi)始，作者提出的建議是要敢于邁出第一步，未來(lái)的研究可以從這個(gè)“不完美的實(shí)驗(yàn)”中得到啟發(fā)。

4.?導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的因素很多，有一些是不可控的。還要考慮到經(jīng)費(fèi)等外部因素，要多審視自己設(shè)想的可行性。

5.?我們課題通過(guò)提問(wèn)題來(lái)找到項(xiàng)目的靈感，并且要有合適的研究對(duì)象。

6.?有的問(wèn)題我們以為已經(jīng)被前人做了足夠的研究，其實(shí)不然，很多問(wèn)題都只是冰山一角，我們也可以從這些問(wèn)題中深究找到需要被完善的部分。

二．研究生態(tài)學(xué)的途徑（不光是生態(tài)學(xué)，其他的科學(xué)研究也有共同之處）

1.?觀察格局：通過(guò)對(duì)自然界的觀察來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)科學(xué)問(wèn)題。需要有好的直覺(jué)、以及隨時(shí)記錄的習(xí)慣。

2.?操縱實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只改變一個(gè)因子（類似于控制變量）便于理解研究?jī)?nèi)容的因果關(guān)系

3.?建模：一般化：變量之間邏輯關(guān)系；專門化：包含研究對(duì)象的測(cè)定所獲得的具體參數(shù)，據(jù)此可以做出更詳細(xì)預(yù)測(cè)。

4.?盡量通過(guò)多種方式綜合解決問(wèn)題，觀察尋找問(wèn)題，操縱實(shí)驗(yàn)找到因果，建立模型幫助理解和預(yù)測(cè)。

三．用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假說(shuō)

1.?合適的對(duì)照：實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組的設(shè)計(jì)是必要的

2.?有意義的實(shí)驗(yàn)處理：控制變量，改變不希望控制的因子。書(shū)中扣籠實(shí)驗(yàn)的例子，我的理解是類似于過(guò)濾的原理通過(guò)設(shè)置一些對(duì)其他因素的阻礙來(lái)盡可能的阻斷干擾因素。根據(jù)自然界的不同情況，設(shè)置不同水平的處理。

3.?實(shí)驗(yàn)重復(fù)：得到更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)、更貼合實(shí)際情況的數(shù)據(jù)。

4.?樣本大?。合仁占醪綌?shù)據(jù)再確定，不能憑空想象。

5.?形象化：圖示法，建立坐標(biāo)等。

6.?獨(dú)立重復(fù)、隨機(jī)化和混合實(shí)驗(yàn)處理：實(shí)驗(yàn)重復(fù)必須是相互獨(dú)立的，在處理中混合穿插重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

7.?實(shí)驗(yàn)的時(shí)間、地點(diǎn)設(shè)計(jì)：生態(tài)學(xué)現(xiàn)象通常是不能從野外轉(zhuǎn)到室內(nèi)的，實(shí)驗(yàn)室不能很好地模擬真實(shí)的野外環(huán)境，但是實(shí)驗(yàn)室可以做一些簡(jiǎn)單的可控的條件下進(jìn)行的，與野外研究結(jié)合的實(shí)驗(yàn)。此外，季節(jié)也對(duì)野外的研究很重要，每一個(gè)季節(jié)都要總結(jié)成果。

四．格局和數(shù)據(jù)處理

1.?一定要先有一個(gè)明確的科學(xué)問(wèn)題或假說(shuō)。

2.?學(xué)習(xí)了一些公式：

3.?要形成備選假說(shuō)（需要考慮的因素有：非生物因素、捕食寄生和疾病、婚配因素、微生境、人為干擾、遺傳或個(gè)體發(fā)育影響）

4.?得到的陰性結(jié)果也是有意義的

5.?路徑分析法闡明許多不同因果關(guān)系的假說(shuō)的有效性

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在進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程中我們也需要積極與他人合作，尋求導(dǎo)師的指導(dǎo)與幫助，多參加相關(guān)活動(dòng)，尋找合作伙伴（摸魚(yú)劃水最后白嫖）等。

此書(shū)還介紹了論文的撰寫要點(diǎn)、報(bào)告等方面，干貨很多，下次不一定更（扭捏）（邪魅一笑）

順便說(shuō)一句，brid brain停更一陣子，要開(kāi)學(xué)了dddd

祝各位科學(xué)研究順風(fēng)順?biāo)?/p>

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