“隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風雨來，能留汝于此？即使天無雨，吾亦留此地?！薄度f葉集·雷神》

劇情速覽:

什么時候開始變得這么迫切的享受一個人的時光了呢？秋月孝雄已經(jīng)記不起來了?，F(xiàn)在，這個十五歲的少年只覺得，在忙碌的城市新宿，每一次穿越繁忙的地鐵線和電車線的時候，清亮的天空和清新的空氣都離他遙不可及。

上高中已有兩個月了，然而孝雄對于新生活還是沒有任何適應的跡象……他只想逃。好在有一處隱秘之地能暫時緩解自己心中的那份焦慮——橫跨新宿區(qū)與澀谷區(qū)的大型國定公園。在穿過交通嚴重擁堵，走過萬年都修不完的環(huán)狀五號線的施工工地后，青黑色的茂密森林便會突然闖入視野，而在下雨天的上午，國定公園這里就幾乎看不到人影，孝雄便把這里，當作是自己的王國。

雨水充沛的五月把國定公園沖刷得充斥著水和初夏樹木的味道，鳥兒們愉快地啁啾著，以自己的歌聲來贊美國定公園的天堂景色。

孝雄不是那種會放空的少年，他的腦海中總是一輪又一輪的冒出許多思考，比如這會兒，他在想著:世界為何是如此復雜呢？不計其數(shù)的雨滴與波紋完美地連在一起，何等技巧可以造就這般完美的景象？不過自己做的鞋又被雨水打濕了，看來得做新的一雙了……下一秒，孝雄又回憶起了兩年前的事:一個再平凡不過的初夏傍晚，孝雄與母親吃晚飯，醉醺醺的母親在大聊特聊了一番自己學生時代的戀愛經(jīng)歷后終于切入了正題——她，和孝雄的父親離婚了，而孝雄的撫養(yǎng)權歸母親，而大自己十幾歲的哥哥，則跟著爸爸。

大孝雄兩歲卻有著一副娃娃臉的美帆，是孝雄初中時期為數(shù)不多的異性好友（說是“唯一”也不為過），在孝雄不斷思考著那些又幽深又遙遠的問題卻又為之苦惱時，美帆總是會敲醒這個夢想家，讓他回到現(xiàn)實。一次在公園里的交談讓孝雄和美帆不歡而散，就在孝雄準備找美帆道歉時卻被一位與美帆交好的學姐告知了美帆因父母離婚而被迫搬離的事。通過學姐，孝雄向美帆表達了會“成長為一個合格的大人”的自愿，美帆也鼓勵了孝雄，希望他好好加油。也是從那時起，孝雄尋找到了自己想要堅持的方向——制鞋匠。

又一個蟲鳴雨歇的午后，孝雄發(fā)現(xiàn)——他最隱秘的地盤兒，來了一位不速之客——一個發(fā)質(zhì)柔軟、穿著職業(yè)套裝的美麗短發(fā)女子。她吃著啤酒搭配巧克力的奇怪組合，一雙嚴肅的制式中跟鞋就那樣隨著她的腳步，在腳尖掛著，晃來晃去。

以后幾次的經(jīng)歷里，孝雄也總能遇到這個女子?！斑€真是神秘呢……”孝雄不禁有些生氣和疑惑，她為什么總是在這里呢？像是自己很喜歡吃的一塊蛋糕，本來能獨享的，現(xiàn)在多來了一個陌生人來分享，總歸是令人不那么愉快的。

而在雪野看來，每次看到這個少年那生氣又疑惑自己時的表情，還蠻可愛的。她認出來了這是她現(xiàn)當下供職的學校的學生，但似乎并沒有認出自己?！八?，不知道關于自己的事嗎……”一番試探，這個遲鈍的少年終是沒感覺到自己正與出于暴風中心的人物在打交道，繼續(xù)沉迷于自己的那片世界里。偶爾也好奇這個少年，明明是學生，卻總是在上學日偷跑出來，就為了這么一個公園嗎？emmmm……好像……這個公園確實有這么大的魔力。要不然，自己也不會一而再再而三的來了。

如果沒有偶然的一瞥，孝雄與雪野，會繼續(xù)這般不冷不熱的相處下去，但轉(zhuǎn)折總是會不經(jīng)意間到來——雪野看到了孝雄速寫本上的畫，那些有著各種樣式的鞋子的設計圖。

孝雄的秘密，也就這樣被打開了。

他與她，就這樣，開啟了彼此的心靈探索之旅，但又留了些許空白。

孝雄只覺得，他的心，開始因她而動蕩。對于雪野而言，和孝雄的時光也彌足珍貴起來，但只要走出國定公園，走出這片光之庭，回家面對那凌亂的房間又無心打理時，她便知道，她仍是那個陷于萬劫不復之境地、被周遭人唾罵的“不知廉恥之人”。

雨，是他們相遇的開始，更是現(xiàn)在他們相見的最好的媒介。

學校里的八卦總是穿得如此之快，就是孝雄將自己設置為“八卦屏蔽”模式也不免從同學口中知道了雪野的事:雪野本身作為新調(diào)來的老師，擔任和歌的教授，在學生中人氣極高。但總有那么一兩個不甘于平靜的校霸，其中一個不良校草將雪野老師與自己交往作為條件，威脅她如果不答應就散布雪野不守師德、勾引學生的謠言。雪野并沒有答應，認為只是孩子的惡作劇，卻沒想到不良校草因家中具有權勢，真的就以此傷害了雪野。雪野因此不僅遭遇了停職處分，更糟的是作為男友的體育老師也選擇逃避，雪野真正的成為了一座“孤島”。

對于孝雄來說，雖然她并沒有直接教過自己，但也是自己的老師啊，更何況，她是自己——喜歡的人。為了教訓一個說雪野老師壞話的女生，孝雄與她當面對質(zhì)，卻倒被不良校草打了一頓，孝雄并不為挨打后悔，卻從心里為雪野明明沒錯卻被孤立的境遇深感不平。他狂奔著跑向光之庭，他見到了雪野，她仍是那般，在自己面前一如既往的人淡如菊，仿佛什么事都沒發(fā)生過。她還不知道，這個癡心的少年已為她做了那么多。

暴雨說來就來，傾盆而下，容不得半句解釋。孝雄被雪野拉起了手腕，一路狂奔，最后來到了雪野的寓所，烤干衣服，擦干頭發(fā)，暖暖的咖啡在手心里傳遞給了孝雄表達自己心意的勇氣。

但是雪野的答案確實——不。

雪野又何嘗不知道這個告白里包藏著這個少年多少的溫柔心意呢，可是自己已然是這般境地了，況且?guī)熒g那不可逾越的雷池，都無不提醒著她，不能接受。

少年仿佛受傷的小鹿，奪門而出。

這一瞬間的時間仿佛都停止了，而雪野的腳，卻在不自覺的邁開。

“不要離開?！?/p>

那層連接自我與外界的樓層間，雪野竭力地哭泣著，大喊著孝雄的名字，不顧一切的，撲進了少年的懷里。與此同時，雨停了。

六年后——

孝雄走在通往光之庭的小路上，此時的他，已經(jīng)在比利時跟隨制鞋的名師完成了學業(yè)。而他的背包里放著的，是他早在六年前就承諾做給心愛之人的鞋。走進庭院時，已然有著一頭秀麗長發(fā)的雪野則甜美的微笑著，等著同樣是自己所深深愛著的人走來。而他的名字，叫——秋月孝雄。

劇情賞析

媽耶終于把劇情解說完了……這一篇解說某嵐其實掙扎了挺久要不要寫出來，畢竟《言葉之庭》作為新海誠一部現(xiàn)象級的代表作，已經(jīng)有很多關于它的解說文章或視頻出現(xiàn)了，但想了一下，某嵐終究是發(fā)自內(nèi)心的喜歡這部作品的，于是還是想從自己的角度出發(fā)來解讀一下《言葉之庭》。

這一期解說的主要是小說版《言葉之庭》的內(nèi)容，相較于動畫版的內(nèi)容，新海誠在小說里充實了許多故事細節(jié)上的設定以及人物心理活動的描寫。

動畫本身就具有許多諸如畫風唯美、每一幀都可以當壁紙、細節(jié)表現(xiàn)力強等各種被各大影評人吹爆的優(yōu)點了，因此這里也不再贅述。某嵐主演談談小說版中誠導對于《言葉之庭》這個故事所做的內(nèi)涵層面的填充有哪些，以及在小說和動畫中都共有的一個優(yōu)點的探討。

其實從之前的動畫版劇情就能拎出一二，一是和歌，即《萬葉集》。女主角雪野的職業(yè)設定就是一名和歌老師，類似于我們中國的古文老師，從教授的學科內(nèi)容上來側面展現(xiàn)女主角性格柔和的一面。此外，和歌還是連接男女主角的一個關鍵點，雖然不管是動畫還是小說都側重“光之庭”這個公園對于二人命運連接的重要性的渲染，但“和歌”這個元素其實也和“光之庭”一樣值得被觀眾注意。小說中許多劇情上人物的心理活動展示，除了旁白，都是靠和歌來表達角色心情的。

其二就是人物關系了，小說里男女主角的人物關系都有了明朗的一個呈現(xiàn)，且人物特有的年齡段的特點也展示的更為全面。男主角秋月孝雄，15歲，正處于小孩向大人蛻變的青春期，充滿迷惘與堅定，對于未來的人生其實很有規(guī)劃但又不時為當下的一些看起來不是煩惱的現(xiàn)實所苦惱。由于父母離婚而從內(nèi)心表現(xiàn)出的“空”也格外真實。母親秋月憐美看似是個酒鬼，是個反過來還需要兒子照顧的“廢柴”但從心底深處是個特別具有能量的母親，在孝雄為人生抉擇而苦惱之時以一種另類的方式鼓勵孝雄要按自己的想法進行下去，并為自己的人生負責。而在覺察到孝雄對于年長女性（即雪野）的朦朧暗戀時，也以談笑的方式教給孝雄好感與愛情之間的邊際在哪里。另外還有一個重要人物，就是孝雄的學姐好友——美帆。美帆在動畫中沒有出現(xiàn)，甚至沒有提及，而在小說中出現(xiàn)的篇幅也就一頁半，但這絲毫不影響這個人物的重要性。對于孝雄來說，美帆是與他有著同樣際遇的人，某種情感上而言，也是孝雄的“戀愛啟蒙者”。她是孝雄情感世界未開啟前的領路人，雖不至于上升到成人世界的“愛情”，但她與孝雄之間有比“愛情”更為重要的情誼。

雖然在對外宣傳上，《言葉之庭》是一部講述15歲少年與27歲女教師的清新戀愛故事，但如果只看得到“師生戀”三個字就未免錯過了太多。誠導在這部作品里表達的還有更多，而他最厲害的就在于他將想表達的內(nèi)涵與所呈現(xiàn)內(nèi)容之間做了很好的平衡，這里就不得不提一下前兩年國內(nèi)的一部爭議很大的一部片子——《大魚海棠》。

如果只看劇情和導演，那么這兩部作品在風格和題材上當然都不是一個頻道的，但有一點是共通的，那就是——劇情與內(nèi)涵的平衡。為啥這么說呢？先看《大魚海棠》。

《大魚海棠》講述的是在海底奇幻世界掌管海棠花生長的少女椿為了報恩而努力復活人類男孩兒鯤，在身為天神的青梅竹馬——湫的幫助下努力與命運纏斗，并最終與鯤一同獲得人界新生的故事。

《大魚》這部作品在2016年當年上映前后的變化可以用“高開低走”來形容，上映前，網(wǎng)絡上是一邊倒的“期待”、“國產(chǎn)動畫之光”這樣的高呼，就差搖旗吶喊了。然而上映后卻迎來了“邏輯硬傷”“劇情亂寫”之類的罵聲，好壞參半不說，片方的票房也是賠的貓糧都輸光……那原因在哪兒呢？是畫風？是人設？還是別的呢？我們暫且不做過多討論，這里某嵐只提一個，就是劇情與內(nèi)涵的平衡。記得之前《大魚》熱議的那一陣風潮中，某嵐翻到過一位up的評論，大意是說:《大魚》的導演想表達的東西太多，但內(nèi)容的呈現(xiàn)卻又與之想表達的相去甚遠。用個形象點的比喻就是導演想倒出一個大海，但電影的容量頂多就只能倒出一個湖泊。所以想要做到內(nèi)容與內(nèi)涵的平衡其實也是相當考做故事的人的功力的，而新海誠就做到了這一點。

不說別的作品，只說在《言葉之庭》中，新海誠就知道合理利用各種元素來傳遞關于角色的信息，然后來串聯(lián)起整個故事。雖然《言葉之庭》的故事很簡單，但細節(jié)的串聯(lián)卻頗花了一番功夫，除了之前談到的和歌，這部作品的名字本身就傳達了大量的信息——其一是“言葉”的含義，“言葉”直譯就是“言語”，語言是人們溝通的重要手段，而簡明又能表達人物心情的《萬葉集》則是語言的具象化代表，《萬葉集》又是男女主之間之間早期的羈絆象征，因此“言葉”就集多種意向于大成；其二就是“庭”，代指作品中故事的主演發(fā)生地——光之庭，國定公園的中心。它代表著男女主角心中獨有的光亮，是世外桃源般的存在，也是男女主互相療傷、接近彼此的重要舞臺。

另外就是“雨”，雨這一元素也是整部作品的靈魂元素了，不同狀態(tài)的雨也象征著主角們不同的心境，而最為深刻的一種情感，就是那一份“孤悲”了。孤悲并非如字面意思上的孤獨和悲涼，相反，它代表著一種人在暫時陷入迷茫時渴望找到出口、突破桎梏的心情，可能有些微無力，但更多的是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗之感。

另外回到關于“師生戀”的這個話題上，某嵐個人認為它是像類似于《近距離戀愛》、《老師！我可以喜歡你嗎？》這類型的作品對于“師生戀”的完美想象。或許現(xiàn)實中有，但它畢竟占比太低?，F(xiàn)實社會中的倫理道德要求以及一些血淋淋的案例擺在眼前，“師生戀”確實就如同“骨科”一般，作為創(chuàng)作題材欣賞便可。而誠導也有意在規(guī)避這些，在小說中不僅處處注意著男女主相處細節(jié)的分寸，且不管是男主角的好友亦或是母親的角色安排上，還是女主角自己固有的原則理念上，誠導都注重對于青春期少年正確的愛情觀和人生觀的塑造，臺詞以及情節(jié)安排都在用心的把握每一個可能會造成現(xiàn)實影響的細節(jié)。也正是由于誠導的這份匠心，《言葉之庭》才足以讓觀眾打心底接受并記住它。

好啦～說到最后，不管是日漫還是國漫，某嵐希望好的作品能有更多人看到并體味到它們的精妙，《言葉之庭》就像是一首輕快的戀曲，在這個酷暑看這么一部清涼的作品，豈不快哉？

而那些不如意的，暫且放下，總有一片“光之庭”會出現(xiàn)。