【說在前面】其實(shí)大家都可以看出來，最近幾年的作文趨勢是越來越不好寫的，也就是對于考生的思維深度和強(qiáng)度是在逐步增壓，所以就以此作文為例來講講如何巧妙應(yīng)對這種壓力

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【審題】

關(guān)鍵詞：所有、重要、很早之前、提過

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一、從所有說開去

其實(shí)最近兩年的作文很多都是在考察對于細(xì)致內(nèi)涵的理解，比如之前的“沉淀“，出卷老師們的意圖很明顯：考察學(xué)生們關(guān)于關(guān)鍵詞內(nèi)涵的切實(shí)理解：什么東西才是重要，什么東西才是不重要，以及這些東西在時間的磨礪中會不會改變（比如客觀的真理/對于道德的追求）

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二、重要的內(nèi)涵理解

作文的考察中離不開主觀性的定義，什么叫重要，是于個人而言還是于社會而言都值得進(jìn)行思考，因此對于重要該作怎么樣的定義或許是區(qū)分度的一個重要來源（接下來“定義”的word中會詳細(xì)展開）

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三、“很早之前”的時間變遷

揆諸當(dāng)下和很早之前顯然情景已經(jīng)發(fā)生了極大的變化，因此很多社會條件，包括人的認(rèn)識水平其實(shí)都發(fā)生了一定程度的變化，因此分析兩個語境的差異性或許能給寫作一些啟示

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四、“提過”的實(shí)踐之思

“提過”并不等于內(nèi)化于心且外化于行，而且提過本身是一個主體際之間的動作，因此對于主體“我”的考量能作為作文的切入點(diǎn)

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【如果我想寫這篇文章】當(dāng)然，因?yàn)殡x開高考考場也有許多時間了，所以作文寫作水平也大不如前，下述部分僅供參考

（1）???? 重要的東西或許并未以全貌展示（錯位的產(chǎn)生）

【舉個例子】百善孝為先——百善孝為先，論心不論跡，論跡家貧無孝子

下文的丟失——意義在片面的記誦與傳承當(dāng)中發(fā)生錯位——重要的東西再被提起已經(jīng)失去了本身的意義

（很早之前被提起過，但是在歲月的變遷和人事的錯誤記誦傳承當(dāng)中失其本意）

【很早之前的之前（原意）——很早之前（錯位之意）——當(dāng)下（錯位之意的復(fù)現(xiàn)）】

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（2）???? 時代的變遷致使語境的變化

?【獻(xiàn)丑一段】

???? 且世事易變，重要之意亦隨之起伏?；赝饨〞r代的“女子無才便是德”，這種思潮被社會推崇為重要之至，以為憑此可安社會之治。然放眼當(dāng)今，“男女平等”的思想彰顯其光芒，無數(shù)女子亦在知識豐沛后高唱女性的力量，張桂梅校長帶領(lǐng)無數(shù)深山中的貧苦女孩通過高考創(chuàng)造屬于自己的人生便是一例。而此并非孤例，時代的變遷帶來的是社會知識體系和道德體系的轟然巨變，是人類在不斷發(fā)展中思想進(jìn)步迸發(fā)的火光，“重要”的界定也常會在其中發(fā)生變化，因此若將舊義再在今時提起，恐已不大妥當(dāng)了。

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（3）???? 心尺

【其實(shí)提起時他人向自己發(fā)起的一個動作，所以對于這個動作我們該如何去反應(yīng)或許更加重要，我想內(nèi)化于心，外化于行應(yīng)該是個不錯的選擇】

那么想要做到內(nèi)化于心、外化于行，離不開我們心中自持的一個度量標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橐軌蚺懦蟊娪拐摵退酥髁魉汲睂τ谧晕宜枷氲挠绊?，避免自己對于重要的定義隨之發(fā)生偏差，要時刻保持一眼清明，知道什么對于今日也是有重要意義的，貫徹并遵從之，也就是所謂的在心中留下一把尺。

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【總結(jié)】靈活性、思維深度、多角度思考