為適應(yīng)數(shù)字時(shí)代需求，借力數(shù)字技術(shù)提升供應(yīng)鏈從業(yè)者數(shù)字素養(yǎng)與技能，加快數(shù)字教育勢(shì)能釋放。2023年4月8日-4月9日集中參與的線下集訓(xùn)結(jié)合供應(yīng)鏈管理師、物流服務(wù)師等新職業(yè)、新標(biāo)準(zhǔn)，開展數(shù)字技能定制培訓(xùn)服務(wù)。來自全國(guó)院校老師、企業(yè)的學(xué)員經(jīng)過全方位的線上與線下培訓(xùn)后，參與供應(yīng)鏈管理師、物流服務(wù)師認(rèn)定，考取職業(yè)技能等級(jí)證書。

職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn)

培訓(xùn)分為兩個(gè)階段，線上學(xué)習(xí)與線下集訓(xùn)，助力學(xué)員數(shù)字技能提升、雙師成長(zhǎng)、職稱評(píng)審以及高技能人才培養(yǎng)。

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第一階段：線上學(xué)習(xí)

學(xué)員通過線上學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，配備在線培訓(xùn)包、實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，模擬訓(xùn)練等內(nèi)容輔助學(xué)員全方位學(xué)習(xí)，備考充分。

圖-課程圖

02

第二階段：線下集訓(xùn)

線下培訓(xùn)采用小班教學(xué)，針對(duì)物流與供應(yīng)鏈創(chuàng)新應(yīng)用、供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)、供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析進(jìn)行集中培訓(xùn)。

物流與供應(yīng)鏈創(chuàng)新應(yīng)用：從多個(gè)企業(yè)案例介紹了物流和供應(yīng)鏈的創(chuàng)新應(yīng)用情況，學(xué)員積極互動(dòng)，受益匪淺。

供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)：借助模擬沙盤比拼，綜合運(yùn)用供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與運(yùn)作技能，通過多角色、多視角、全方位體驗(yàn)供應(yīng)鏈關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)決策，實(shí)現(xiàn)成本最小化，效益最大化，協(xié)同最優(yōu)化。

供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析：基于企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例，借助數(shù)據(jù)分析方法、工具和技術(shù)，同步提升學(xué)員數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)可視化的實(shí)戰(zhàn)技能。

職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定

4月9日所有學(xué)員參加職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考試，理論、技能操作考試為機(jī)考形式，綜合評(píng)審?fù)ㄟ^業(yè)績(jī)?cè)u(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)答辯、機(jī)考答卷等形式全方位評(píng)價(jià)高技能人才，考生從職業(yè)素質(zhì)、傳授技藝、創(chuàng)新成果、工作業(yè)績(jī)等方面進(jìn)行了匯報(bào)，考評(píng)團(tuán)對(duì)答辯人的匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行提問并評(píng)審。

圖-理論和技能考試

圖-綜合評(píng)審匯報(bào)

供應(yīng)鏈管理師、物流服務(wù)師職業(yè)技能等級(jí)全年滾動(dòng)排班，線上課程隨報(bào)隨學(xué)，早報(bào)名，早享受福利，培訓(xùn)持續(xù)火熱報(bào)名中……

聯(lián)系蓋老師（gaijidong3）