在此先聲明不是鼓勵大家不聽課！先點贊后觀看 開個玩笑 這里主要是要看個人情況做選擇 我就是一個初中數(shù)學(xué)經(jīng)常個位數(shù)個位數(shù)到年級倒數(shù)第一高中數(shù)學(xué)穩(wěn)定年一的一個例子 初中時候我就是挺標準的一個中等生 覺得平庸當(dāng)個中等生也挺好的 到時候能上個高中就行 每天和其它同學(xué)一樣 上課擺爛聽的頭暈睡覺 一直被數(shù)學(xué)老師在后面趕著走 筆記作業(yè)這些我都是有完成的 但是我基本都是馬虎應(yīng)付 因為被人逼著學(xué)難免產(chǎn)生一點厭學(xué)的心理 久而久之就想去逃避 相信這也是大部分高中生的一個現(xiàn)狀

后面的話就是上了高中后 數(shù)學(xué)第一次考試是年級第四 第二次第三 第三次第二 第四次年一 慢慢進步上去的 到后來也穩(wěn)定年一了 后面就算我考試睡覺發(fā)呆都不影響我的排名 我們中學(xué)之前是市重點 有考上清華的 也不是說真的很容易 說了這么多我的經(jīng)歷 下面得說我的做法和進步原因了 篇幅較長 可能需要10分鐘左右才能讀完 1.覺悟：你要有一個學(xué)習(xí)的覺悟 不然你都不想學(xué)說再多也沒用 當(dāng)然也有一些方法也是可以激發(fā)你學(xué)習(xí)興趣的 我初中畢業(yè)時就開始覺悟了 想著初中混三年高中不能這樣下去 我就去找了我哥幫我補數(shù)學(xué) 因為我哥高中數(shù)學(xué)經(jīng)常140+ 當(dāng)時是在他帶領(lǐng)下一個月補完初中三年的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)順帶學(xué)了高中三年的數(shù)學(xué)知識 當(dāng)時用的是老教材人教A版 所以我在里面也學(xué)到了很多新教材沒有也就是其它人不知道的東西 當(dāng)時平均每天學(xué)一個模塊知識 跟我講完這個知識點后整各種變形題搞我 算是被惡心吐了 也就印象深刻了 我記得當(dāng)時高一也就是高中開學(xué)之前 我哥拿了套2021新高考I卷的數(shù)學(xué)真題給我做 我當(dāng)時覺得這些東西都好熟悉 臨時記憶吧 當(dāng)時是做了一百零多分 我就突然被刺激到了 沒想到我居然可以考這么高的分數(shù) 而且在短時間內(nèi)學(xué)完了別人三年知識眼見基礎(chǔ)知識基本過關(guān)我就把它拋之腦后了 后來也收到同學(xué)的吹捧慢慢自信變得喜歡數(shù)學(xué)了起來 2.要有自己的節(jié)奏：就像我上面說的 如果你一直被你老師趕鴨子上架有一天你跟不上 后來越差越多 窟窿越補越大你就會開始厭學(xué)了 甚至破罐子破摔直接擺爛 這個肯定是不可取的 要有點自己的小節(jié)奏 學(xué)校一些不重要的作業(yè)或者對我沒幫助的數(shù)學(xué)課我都是不寫不聽的（在學(xué)校只有數(shù)學(xué)老師愿意給我開這個特例哈哈 其它科目不行） 3.提前學(xué)習(xí)：我后來能穩(wěn)住年一是因為其它同學(xué)在學(xué)習(xí)新知識的時候 我已經(jīng)是在復(fù)習(xí)了 別人在研究知識點的時候 我已經(jīng)在研究題型和考法了 甚至自己給同學(xué)命題挖坑 4.課外拓展：數(shù)學(xué)比的就是一個知識的廣度和深度 僅僅靠學(xué)校老師的課是遠遠無法滿足你數(shù)學(xué)高分的欲望的 所以這個時候就要去適當(dāng)學(xué)一些考試用的到二級結(jié)論甚至大學(xué)知識 我高一時候沉迷高等數(shù)學(xué) 高二在研究線性代數(shù) 所以也領(lǐng)悟和很多別人不知道的方法 有時間也會在b站發(fā)布 順便賺杯奶茶錢 5.與高手交朋友：心理學(xué)中有一種“羊群效應(yīng)”說的就是一種從眾心理 所以平時混跡在各位大佬圈子中 久而久之也會學(xué)到他們身上一些東西 自己也可以慢慢進步甚至取代那位大佬 6.尋找正反饋：學(xué)習(xí)總是枯燥乏味的 這時候你就需要尋求一些正反饋讓你堅持下來 你可以學(xué)會一個知識點然后去教別人 如果能把一個很難的東西講的讓一個數(shù)學(xué)墊底的學(xué)渣聽得懂 也說明你對這個東西的理解足夠到位 而且別人也會感謝你你會受到一些鼓勵 從而堅持下去學(xué)習(xí) 這也是我在b站發(fā)視頻的原因 也是希望能檢驗自己對題型的掌握程度同時教會大家不知道的方法技巧性的東西 受到大家的鼓勵我也會產(chǎn)生動力 后面有時間的話我也會嘗試在專欄寫一些關(guān)于數(shù)學(xué)方面的東西 感覺蠻有趣的 感謝閱讀